五年级下册语文测试题及答案
开学第一课2017-小学四年级音乐教案
2． ，
五年级下册语文第三
单元测试题
，三秋九月，中秋八月之中。
3． ，山外白云
，池边绿班级 姓名
等级
树， ，雨落溪边。
一、看拼音，写词语（8
分）
九、结合语境回答问题（3分） qí
jiā wēi fēng ǎi xiǎo w
ǔ rǔ
有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，
你会 n 说：
）
（ （ ） （ （ ）
。 ）
gūi jǔ dào bújúgān p
十、阅读积累与运用（46分） zéi
éi shì 阅读一
《晏子使楚》片段 （14分）
（） ） （ （ ）
（ 楚王安排酒席（招待 款
待）晏子。正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押
） 着一个囚犯，
从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里
3分）
二、用“√”为带点字选择正确的读音（人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是
齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人 yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家
禽。”
1．儿应（yīng 怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，
都（自高自大
得意洋洋） dū)临淄住满了人。2．这是什么话？我国首都(dō
u
地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，
说：“大
zhòng)用，所以派到这儿来了。 3．我最不中(zhōng王怎么不知道
哇？淮南的柑橘，又
大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦 分））（2
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（
的枳，还不是因为水土不同吗？
同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动， 笑嘻嘻
聊如指掌 招
待．冷笑A 为难 安居乐业 B．出息 取笑
一到楚国，就做起
盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，
．负责．囚
犯C 解释 实话实说 面不改色 D 大臣 不惜代价完好无损
“我原想
说：
取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
3分）四、选关联词填空（ 从这
以后，楚王不敢不尊重晏子了。 是……还是……
不管……也…… 即
使……也…… 1．“囚”字用音序查字法应查
，用部首查字法应 如
果……就…… 宁可……也不…… （2
查
部。
分） ）要把他们带出草地。）多么艰苦，你
（ 1．（
2．在文中（ ）里用“√”选择恰当的
词语。（2分）
）挪动一寸地方。 ．邱少云（2
）牺牲自己，
（3．从文中找出下列词语的近义词。（2分） ）要渡过江。
）只剩下一个
人，我们（ （ 3．沾沾自喜（ ）
笑眯眯（ ） 嘲
笑（ ） 神情自
3五、给带点的字选择正确的解释（分） 若（ ）
假设 A.
C.假使排放 B. 果（1．为设 ）．4．把文中画线的句子
改为反问句。（2分）
A. 2．乃呼儿出（ ） 你，你的 就，于是 C.
B.竟．
如同，好像 B. 你 C.
A. ．若3无其事（ ） 若是，如
果
．
分）4六、判断题
（
5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2
分） ）
．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。1
（
（2．相声是一种雅俗共赏的
神态表演艺术。 ）
．3
） 运用了比喻的修辞手法。
杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
（
经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分） ）
6．
（4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。
分）（七、仿写句子，把句子写生动。2
．雨下得很大。1（改为比喻句）
7．你觉得晏子是一个怎样的人？（2分）
（改为拟人句）
2．太阳落山了。
阅读二：阅读《杨氏之子》回答（18分）
梁国杨氏子（ ），甚（ ）。孔君平（ ），父不在，（
）呼儿
为设果，果有（ ）。孔指以示儿曰：“（ ）。”
出。
儿应声答曰：
八、补充对联，并且写
一句课外积累的对联（分）6 “（
）。” ．地
满红花红满地，1 。
分）7、原文填空（1
”
看
出
来
的
；
他
2、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“
”看出
来的；他说话委婉而有礼貌，是从
反应很敏捷，是从
“
（3分）
”看出来的。
“
（2 3、杨氏之子的回答妙在
分） 。
6分）4、解释下
列词语：（
未： 甚： 惠:
诣： 乃：曰：
阅读三：阅读短文，回答问题（14分）
徐文长从小就善于动脑筋思考。他聪明、
机智，也充满了情趣。徐文长的伯父很
喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思
考能力。有一次，伯父
领着徐文长来到一座贴着水面、桥
身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐
文长说：“我想考考你，你能
提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
少年徐文长想
了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的
木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯
父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然
要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长
竿顶
））不能站在凳子之类的高处去取，（ 上，并且告
诉徐文长：“你（
不能把竹竿横下来。”
伯父想，
这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的
办法。只见他拿住竹竿一直走
到一口井边，然后把竹竿往
井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼
物。 伯父被聪明的
徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
2分）．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。1（ 2．在文中的（
）
里填上恰当的关联词。（分）2
．伯父想了两个什么难题
考徐文长的？（32分）
”在文中画下来。
徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“4． （分）
2
．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学
分）
习呢？（52
6（．我会概括短文的主要内容。2分）
（．联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？
请举例说一说。7分）2
分）十一、习作（40写一
份发言稿：作为学生，应该努力学习，请写一份努
力学习的发言稿。内容具体，
感情真实，语句通顺，字
数在400字左右。
一、侮辱 威风 矮小 家禽
柑橘 赔不是 规矩 盗贼 二、1．yìng
2.ū
3.hōng
三、B 四、1.……也…… 2.可……也不……
3.使……也……
五、1. 2. 3. 六、1、√
2、× 3、√ 4、×
七、 1.下得很大，像断了线的珠子一般。
2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。
八、1．天连碧水水连天
2．一夜五更，半夜二更有半 3。楼外青山 云飞天
外 树边红雨
九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师
那里履行请假手续，
向老师说明情况，征得老师的同意。”（或者类似的做法即可） 十、阅读一：1、
Q 口
2、招待 得意洋洋 3、得意洋洋 笑嘻嘻 取
笑 面不改色 4、同样的
道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一
到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不
同吗？（注意反问词和标
点符
号的变化） 5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出
国为盗贼的原因，
而且也回敬楚王。使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己
的脚。 6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。 7、晏子
是一个能言善辩
，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智
慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人
才。 阅读二1、聪明的徐文长（能够
紧扣短文中心即可） 2、既……又……
3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；
巧取竹竿顶上的礼物。 4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱
下鞋，用两根
绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这
样他提着两根绳子走过了竹桥。 第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一
口井边，然后
把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼
物。 5、机智
善于动脑思考问题
6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。
7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
十一、学生习
作评价由教师根据实际情况把握
参考答案．