2016-2017年人教版五年级下册语文试题
西京学院教务网-中秋节板报
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线
2016—2017学年度第一学期期末检测
(1)补充成语: （ ）钉（ ）铁 破（ ）不（ ）
(2)过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 、
等词语来形容
人多。
学
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小学年级语文试题
题号
得分
一
二
三
总分
(3)“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还
有
、 、 、
亲爱的同学们，
如果把这份试卷比作一片湛蓝的海，那么我们现在启航，
划动你自信与智慧的双桨，乘风破浪……
温馨提示：请认真审题，仔细书写，保持卷面整洁。
一、积累运用（46分）
1、看拼音，写词语。（5分）
jù pà líng hún
hú lún tūn zǎo yîu huî jǐn shân
5．在括号里填上“看”的近义词（填的字不能重复）（4分）
（ ）仰
注（ ） 检（ ） 博（ ）
东（ ）西（ ）
左（ ）右（ ）
6．给加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。（2分）
精神： a.主要意义；b.有生气，有活力；c.人的思想、意识
（1）长征精神代代相传。
（2）我们要认真领会会议精神。
（1）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
7、按要求写句子。（5分）
（1）我们吃的穿的哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
（2）父亲把诗扔回原处：“我看这首诗糟糕透了。”(改为间接引语)
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句)
（4）这位“隐身人”难以对付，人们想出了许多制服它的办法。
(用关联词把两句话合并成一句话)
（5）选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了寂寞。（仿写句子）
选择了 ，你也就选择了 。
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2、下列词语没有错别字的一项是( )。(1分)
A 香飘十里
别出心裁 呕心呖血 与众不同
B 风景名胜 浮想连翩 念念不忘 守望相助
C 水滴石穿 不求甚解 如饥似渴 心安理得
D 源源不段 倾盆大雨 安然无恙
低头折节
3、给加点字选择正确的读音。 （3分）
(1)坠(zuì
zhuì)落山涧 排山倒(dào dǎo)海 造诣(zhǐ yì)
(2)历经磨难(nàn nán) 低头折(zhã shã)节 眼睑 (jiǎn
lián)
4、把下面的成语补充完整，然后填空。（8分）
8、课内外知识积累。（14分）
（1）
，非宁静无以致远。
（2）“山一程，水一程。
，夜深千帐灯。”
出自 写的《长相思》
（3）漂泊在异乡的人们总是容易触景生情，天空的浮云勾起杜甫的思乡情，他写道
“
，
。”盛开的梅花引起了刘著
的思乡之情，他写道“
， 。”
（4）“训罢，便用保险刀片轻轻
刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外
祖父爱惜墨梅图的词是
和 。
（5）汉字字体出现的先后顺序是①甲骨文、②
、③小篆、④楷书、⑤ 、
⑥ 。
（6）圆明园中，有__
________________的殿堂，也有__________________的亭台楼阁。
艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动起来轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（1）这段话在介绍小艇时，使用了 、 和 三种方法
（2）小艇的特点有：
（3）这段话中分别把小艇比作了
（4）判断：“威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。”
这句是比喻句
吗？理由是什
么？
2、背诵课文第四自然段，并完成练习
（1）这段话是围绕“
”这句话来写的，分别从“ 、
、 ”三方面把总起句写具体。
（2）如果用这段话中的一个词来说明船夫的驾驶技术好，那就是
“ ”。
（3）从这段话中找出形象描写行船快这一特点的句子。
3、从本文中找出下列词语的近义词
灵巧--（ ）簇拥--（
）操作--（ ）停靠--（ ）安稳--（ ）寂
9、综合实践（4分）
本学期你参加了哪些语文活动？请选一个写活动收获。
活动名称：________、看书比赛、_____________
活动收获：
二、阅读理解。（24分）
（一）经典回顾
《草船借箭》节选自_____代作家_______的长篇历史小说《 》。你<
br>还知道这本书中的哪些故事？______________________________。 课文讲的是周瑜________诸葛亮的才干，以_________________为由想致诸
葛亮以_______，结果诸葛亮_______完成任务，周瑜不得不佩服诸葛亮的
______
____。《威尼斯的小艇》
1、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船
静--（
）
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4、用自己的话来说说“威尼斯的小艇与人们的生活如何密切相关”？
秘 密
谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是
我们两个人之间的秘密
，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的
作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后
，有好几个星期的
时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，
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① 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优
②
他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错⑥ 过了几个月，孩子的生
日到了，老师买了整整100个小学生常用的作
觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但
不涌出来。 业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
③
他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi
1.
联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画
“√”
）
菲薄：
（
1
）微薄（指数量少、质量次）
（
2
）瞧不起
bό）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总
有一样要凑合。“这个孩
2.
对文中画横线的句子理解正确的一项是（
）。
A.
全体同学对这件事都有疑义
B.
全体同学对这件事都没有疑义
子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
C.
只有一个同学对这件事有疑义
④
朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，
3.
短文第（
）和第（
）自然段围绕
“
秘密
”
具体写了一件事。
4.<
br>短文写谁与谁之间的秘密？
“
秘密
”
的内容是什么？
用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课
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间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）
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着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：
5.
短文主
要描写了小男孩的语言、
___________
和
__________
，
表现了他是
“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮
一个______________________
的孩子。
6.
想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
一擦，就像新的一样了。”
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⑤ 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别
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圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和
三、习作（
30
分）
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小学生活中
，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”
可能会有许许多多的事情发生。请你以“作
业”为线索写一篇记叙文。
要求：
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
要求：（1）自拟题目；
（2）围绕中心组织材料，语句通顺，前后连贯。
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