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期末测试(基础卷)
一、选择正确的一项，在括号里填上序号。
1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．擂鼓(léi) 大臣(chéng) 似乎(shì)
B．胆怯(qiè) 呻吟(yín) 粗 糙 (cāo)
C．船舱(chāng) 露馅(lù) 祷 告 (dǎo)
D．蒙古(méng) 困窘(jiǒng) 侮 辱 (wǔ)
2．下列成语中，没有错别字的一项是( ) 。
A．含辛如苦 应接不暇 废寝忘食 负荆请罪
B．严阵已待 迫不急待 绞尽脑汁 了如指掌
C．完壁归赵 敛声屏气 深情厚义 美仑美奂
D．姹紫嫣红 手疾眼快 彬彬有礼 赴 汤 蹈 火
3．下列句子中，没有语病的一项是( ) 。
A．春天的杭州是最美丽的季节。
B ．无论是战争时期，还是和平年代，都有许多令我们感动的人。
C．爸爸出差去了，也许可能明天回来。
D．看了《草房子》这本书，感动不已。
4．“同归于尽”的“尽”正确的解释是(
A．完
B．所有的
C．死亡
D．全、都
)。
二、积累运用。
1．读拼音，写词语。
这学期，我们认识了不少鲜活的人物，有 shén jī miào suàn( )的诸葛亮，有
fàng dàn wú lǐ( )的王熙凤，有 bǎng dà yāo cū( )的胖墩儿，有在梦中 suí xīn
suǒ yù( )飞翔的费奥多罗夫；还欣赏了许多风景独特的地方，yí bì qiān lǐ( )的
草原，sè cǎi bān lán( )的非洲。
2．回放课文精彩句段。
(1)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用
色欲流，轻轻流入云际。
，不用 的中国画那样，到处翠
(2)梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在， 。
(3)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子
连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入 ， 。
3．根据提示填写名言、歇后语、诗句。
(1)小明沉迷于网络游戏，不能自拔，导致学习成 绩一落千丈。看到同学退步，请你用一句
名言警句劝劝他：“ ”
(2)夏天的天气，上午还是晴空万里，下午就雷声轰鸣，倾盆大雨，真是
。(填歇后语)
(3)外出旅游时，我曾看到这样一副回文联，上联是地满红花红满地，下联是
。
(4)古往今来，多少诗词人赞美过儿童的纯真可爱。“ ， ” 写 出
了儿童张伞使风时的天真；“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态。
除此之外，我还想到了描写儿童的诗句： ， 。

4．用所学的文学常识填空。
(1)汉代的 所写的《史记》以 的形式来反映历史，成功塑造了众多有血有
肉、性格鲜明的人物。它被鲁迅先生称为“ ”。
(2)中国古典四大名著之一的《 》写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，其中，
“ ”“ ”“ ”等故事广为流传。它的作者是元末明初的
。
三、口语交际。
看课外书不但能增长知识、开阔视野，还能陶冶情操。但是有的同学过于沉迷，耽误
了学业。有的家长 认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看待这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：
你想对极力反对的家长说：
四、阅读课内片段，完成练习。
桥(节选)
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水 。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面
去！”老汉 凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子 被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
1．文中表示“看”的词有“瞪”“ ”“ ”。这样的词还有： 、 。
2．用“ ”在文中画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。再谈谈这两个句子这
样写有什么好处。
3．读文中画“ ”的句子，描写老汉动作的词语有
。
4．“老汉似乎要喊什么……”你觉得老汉要喊些什么呢？
五、阅读短文，完成练习。
，从中我体会到
人生无乞丐
①朋友从南站办事回来，给我讲了这样一个故事。
②那天正是中午，又下小雨，车厢里的乘客稀稀落落的，车子行驶至桥头站时，上来
了两名一老一小惹人注目的乘客。从近似(sì shì)的容貌很容易看得出，他们两人是父子，
而且都是残疾人。中年的男子双目失明，而那大约八九岁的男孩儿则是一只眼紧闭着，只
有另一只眼能微微睁开些，小男孩儿牵引着他父亲，一步一步地(摸索 探索)上车来，径

直走到车厢中央。
③当车子缓缓继续前行时，小男孩儿的声音也随之响起：“ 各位爷爷奶奶，叔叔阿姨
你们好，我叫王小明，我现在唱几首歌给大家听。”
④这时候，音质很一般的电子琴声响了起来，小男孩儿自弹(dàn tán)自唱，孩子的
歌 声有天然童音的甜美。唱完了几首歌曲之后，小男孩儿走到车厢头，正如人们所预料的
那样，他开始“行 乞”了。他没有托着盘子，也没有直接把手伸到你前面，只是轻轻地走
到你身旁，叫一声“叔叔阿姨”什 么的，然后默默地站立着，所有人都知道他的意思，但都装
出不明白的样子，或干脆把头转向另一侧……
⑤当小男孩儿空着小手走到车厢尾时，坐在我身旁的一位中年妇女很(懊恼 气恼)地
尖声大叫起来 怎么搞的 柳州这么多的乞丐 连车上都有
⑥顿时，所有的目光都集 中到他俩身上，没想到，小男孩儿小小的脸上竟显现出与年
龄不相称的冷峻，声音不大不小，不紧也不慢 地说：“阿姨，我不是乞丐，我是卖唱的。”
⑦霎时间，所有淡漠的目光都变得生动起来。不知是谁带 头鼓起了掌，片刻，车厢里
掌声连成一片。
⑧说到这儿，朋友的声音变得很低沉：“一个没有 生存能力的小男孩儿却已经不屈地
承受生命，他怎么可能是乞丐呢？”
⑨那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水。有一天，我路过广场，一阵悠扬的琴声飘来，
是一位少 年在拉二胡。我一眼就看出，他就是朋友提过的那个卖唱的小男孩儿。当我把微
薄的人民币以完全没有施 舍者的心态郑重地放在小男孩儿的手心时，我相信它同时还伴随
着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。
1．选出括号中正确的读音或词语。
2．联系上下文理解词语。
冷峻：
郑重：


3．第④段主要讲 。
4．给短文第⑤段加上标点符号。
5．从小男孩“行乞”的过程中，可以看出这是一个 的小男孩。
6．文中画“ ”的句子中，“他的意思”指 ，“装出不明白的样子”
是因为 。
7．“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水。”这层雾水有什么不平常的含义？六、
习作。 生活中处处充满温暖：团结友爱的班集体是温暖的，温馨和睦的家庭是温暖的，和谐
友爱的社会是温 暖的……请你以“温暖”为题写一篇记叙文，通过对一件具体事情的记叙
表达你的真情实感。
要求：1．将事情写清楚，并写出自己的发现或思考；2．书写端正，感情真实，语句
通顺，不出现真实 的人名、校名；3．400 字左右。


参考答案
一、1．B 2．D 3．B 4．C
二、1．神机妙算 放诞无礼 膀大腰粗 随心所欲 一碧千里 色彩斑斓
2．(1)绿色渲染 墨线勾勒
(2)甚聪惠 诣其父 乃呼儿出
(3)花团锦簇 姹紫嫣红 花的海洋 山阴道上 应接不暇

3．(1)示例：莫等闲，白了少年头，空悲切！
(2)孙猴子的脸——说变就变
(3)天连碧水碧连天
(4)怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 示例：儿童急走追
黄蝶 飞入菜花无处寻
4．(1)司马迁 人物传记 史家之绝唱，无韵之离骚
(2)三国演义 示例：三顾茅庐 火烧赤壁 空城计 罗贯中
三、示例：看课外书有助于增长我们的课外知识、开阔视野，我们应该去读 ，但同时我们
也要选择合适的时间，不能让这件事占用我们正常的学习时间。否则得不偿失。
我们读课外书不仅可以增长知识、开阔视野，也能给我们的学习带来帮助。如果你们怕我
们因为这个耽误 学习，平时对我们多多监督，不要让我们沉迷其中就好了。
四、1．望 盯 示例：瞟 瞄
2．示例：他像一座山。 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 比喻句的好处：生动形
象，表现了老汉的威严、冷静，也体现了老汉在人们心中的地位。 拟人句的好处：写出
洪水的疯狂肆虐。
3．冲、揪、吼 老汉无私无畏、不徇私情的精神 < br>4．示例：孩子，是爹对不起你！但是身为党员，我们必须先人后己。请不要怪我啊，我的
孩子！
五，1．shì 探索
dàn
懊恼 2．形容小男孩儿沉着而严肃。 形容“我”严肃认真。
3． 男孩儿卖唱后开始“行乞”，没人愿意给他钱
4． ：“ ， ， ？”
5．示例：有尊严，对生活充满信心
6．向大家“行乞” 人们已经习惯了，认为他们是在骗钱，不愿意给
7．“一层雾水”是作者听朋友讲述了那个不屈的小男孩儿的故事后，深受感动而涌上的泪水。
六、略