一年级下册数学《认识图形》教案
巡山小妖精
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2020年11月30日 20:03
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一年级下册数学《认识图形》教案
教学目标：
1.在愉快的教
学氛围中通过有趣的活动和游戏使学生对长方体、正方
体、圆柱、球有一定的感性认识，知道这几种几何
图形的名称并能识别。
2.培养学生初步观察、想象和表达的能力。
3.在活动中培养学生探讨和与人合作的意识。
教学重点：
认识物体，培养学生观察、探索的能力。
教学难点:
区别长方体和正方体。
教学方法：
实物演示法、讨论交流法等。
课前准备：
1、
正方体、长方体、圆柱体、球体的学具及实物。
2、 多媒体课件。
教学过程：
一、激趣导入，初步掌握认识物体的方法
师:今天教室有许多神奇的口袋，你想知道袋子里有什么吗？
（找学生上台摸口袋里的物体，形容后，大家猜。）
——揭示课题：认识图形（板书课题）
二、活动探究
1、学生活动：练习分类
4人一组，每组一个口袋，装着各种物体。
学生分类后反馈分类方法：
方法一：按颜色分
方法二：按材质分
方法三：按大小分
……
教师予以肯定，并着重肯定第四种方法：按图形分。
2、认识长方体、正方体、圆柱、球
（1）通过学生的图形分法，整体感知。
（2）识记几何形体名称。
3、了解长方体、正方体、圆柱体、球的特点。
活动：
摸一摸、滚一滚、说一说
（1）摸：
长方体有六
个面，其中相对的两个面相同；正方体六个平面都相同（就
像“六胞胎”）；圆柱两边是平平的圆面，中
间像柱子，上下一般粗；球没有平面，
只有一个曲面。
（2）滚：
学生通过滚的实验得出结论：长方体、正方体不容易滚动，圆柱、球会滚。
4、猜谜语
巩固四个几何图形的特点。如:圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（谜