一年级下册数学第二部分认识图形、分类整理、人民币总结
论文提纲范文-广东省司法考试
认识图形（二）
平面图形的特征：
长方形：长长方方的，边都是直直的。
正方形：四四方方的，边都是直直的。
平行四边形：边是直直的，一组边是倾斜的。
三角形：有三条边，有三个角。
圆：由一条曲线围成的，圆圆的。
练习：
一、填一填。
1、长方形有（
）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边，
平行四边形有（ ）条边。
2、硬币的面是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。
3、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样长。
4、2个同样大的正方形可以拼成1个（ ）形。
5、4个同样大的正方形能拼成1个（ ）形，也可以拼成1个（ ）
形。
6、拼一个正方形至少需要（ ）个同样大的正方形。
7、3个正方体可以拼成一个（ ）体，（
）个正方体可以拼成一个大
正方体。
8、一张正方形的纸，对折一次可以分成（
）个相等的长方形。
9、
从左往右数第（ ）个是圆形，第（
）个是正方形，一共有（ ）
个长方形。
10、
①
② ③ ④ ⑤
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
是圆，
是长方形
，
是正方形
，
是三角形，
是平行四边形
。
11、
有( )个
□
△
有( )个
有( )个
有(
)个
有( )个
○
12
、
13、下
图形
个数
长方形 正方形 平行四边形 圆 三角形
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
图有
（
）个三角形。
14、下图中一共有（
）个正方形。
15、下图是由七巧板拼成的，它像（ ），由（
）种图形组成，其中有
（ ）个三角形，（ ）个正方形，（
）个平行四边形。
二、判断，对的打“√”，错的“×”。
1、两个同样大的正方形可以拼成一个长方形。
（ ）
2、长方形就是正方形。 （ ）
3、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ）
4、把正方形对折一次可以得到两个小正方形。 （ ）
5、一个一元的硬币面是圆的。 （ ）
6、一张正方形的纸，对角折可以折成两个三角形。（ ）
三、选择正确的答案。
1、 像这样先折后剪会得到一个（ ）图形。
A、正方形
B、长方形 C、平行四边形 D、圆形
2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画
出（ ）个不同的长方形。
A、6个 B、4个 C、3个 D、5个
3、
用
可以拼成一个正方体，数字“3”对着的数字是
（ ）
A、1 B、5 C、4 D、6
四、连线。
1、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。
2、它们折出来是什么样子？连一连。
分类与整理
一、整理小明的文具。
○
○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○
○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○
○
○ ○ ○ ○
○ ○ ○
○
○ ○ ○ ○
1、根据上图填写下表。
种类
名称
数量
2、根据上面的统计结果填一填，答一答。
（1）哪种文具最多？哪种文具最少？
（2）比多（ ）。
（3）你能提出什么数学问题？
二、数一数，填一填。
1、 填写统计表。
图形
个数
文具盒
橡皮
尺子
铅笔
2、（ ）最多，（
）最少。
3、 添上（ ）个后，和 一样多。
4、 比 多 （ ）个， 比 少（ ）个，（
）
和（ ）一样多。
5、你还能提出什么数学问题？
三、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。
1、完成统计表。
2、填空。
（1）在这个统计图里，一格表示（ ）天。
（2）这个月（ ）天最多，（ ）天最少。
（3） 比 多（ ）天。
四、下面是阳光小学一（5）班上午的课程表，请填一填。
1
2
3
4
1、填一填。
语文 数学 音乐 美术
劳动
一
语文
数学
体育
写字
二
数学
数学
音乐
美术
三
语文
语文
劳动
体育
四
语文
数学
美术
音乐
五
数学
语文
写字
劳动
（ ）节
（ ）节 （ ）节 （ ）节 （ ）节
2、语文和数学共多少节？
=
（ ）
3、体育比数学少多少节？
=
（ ）
4、语文比美术多多少节？
=
（
）
5、自己再提一个问题，并解答。
____________________________
=
（ ）
认识人民币
一、人民币的表示：元=4元3角5分
练习：
元=( )元（ ）角（ ）分
元=（ ）元（
）角（ ）分
元=（ ）元（ ）角
二、换算，注意1元=10角=100分、1角=10分
练习：
1元2角=（
）角 3元=（ ）角 2角1分=（ ）分
1元5角=（ ）角
1元=（ ）分 2元5角=（ ）角
1角8分=（ ）分
20分=（ ）角 13角=（ ）元（ ）角
5角4分=（ ）分
7角=（ ）分 23分=（ ）角（ ）分
三、人民币的兑换。联系数的组
成，大面值人民币的数里面有几个小面值人面
币的数，就能兑换几张小面值的人民币。
练习：
1、1张1元可以换成（ ）张1角。
2、1张1元可以换成（ ）张2角。
3、1张1元可以换成（ ）张5角。
4、1张1元可以换成（
）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。
5、1张2元可以换成（ ）张1元。
6、1张5元可以换成（ ）张1元
7、1张5元可以换成（ ）张2元和（
）张1元。
8、1张10元可以换成（ ）张1元。
9、1张10元可以换成（
）张2元。
10、1张10元可以换成（ ）5元。
11、1张10元可以换成（
）张2元和（ ）张1元。
12、1张10元可以换成（ ）张5元和（
）张1元。
13、1张20元可以换成（ ）张1元。
14、1张20元可以换成（
）张2元。
15、1张20元可以换成（ ）张5元。
16、1张20元可以换成（
）张10元。
17、1张50元可以换成（ ）张5元。
18、1张50元可以换成（ ）张10元。
19、1张50元可以换成（
）张20元和（ ）张10元。
20、1张100元可以换成（ ）张10元。
21、1张100元可以换成（ ）张20元。
22、1张100元可以换成（
）张50元。
四、计算。相同单位的才能相加减，和100以内加减法一样，加法是角与角相
加，满10角进一元，再元与元相加；减法是角不够减，向元借1作10角
再减。
练习：
1、2分+6分=（ ）分
2、1元-4角=（ ）角
3、2元-7角=（ ）角
4、3角+9角=（ ）元（ ）角
5、1元9角-5角=（ ）元（ ）角
6、9角5分-8角=（ ）角（ ）分
7、8元4角-2元=（ ）元（ ）角
8、4元+1元2角=（
）元（ ）角
9、2元3角+3元4角=（ ）元（ ）角
10、5元+3元4角=（ ）元（ ）角
11、5角+2元4角=（
）元（ ）角
12、10元-8元6角=（ ）元（ ）角
13、1角1分-4分=（ ）分
14、5角+7角= （ ）元（
）角
15、1元4角+9角=（ ）元（ ）角
16、10元—3元5角=（ ）元（ ）角
17、7元-3元4角=（
）元（ ）角
五、比较大小。注意单位，要用原来的写法进行排列。
练习：
1、在
里填上“＞”或“＜”或“=”。
50分 5角 5元4角
4元5角 5元6角 6
48元 5角 6元8角
7元 8元9角 89
4分 4角 4元5角
4元5分 6角7分 7
1元 9角 3角4分
3元4角 5元5角 6
2、从小到大的顺序排列下面各数。
3元 31角 30分 3元2角
六、填单位。要有一定的生活经验。
元5角
角
角
元
练习:
按要求填元或角。
1、一把尺子的价格是9 （ ）。
2、一个书包的价格是45（ ）。
3、一件衣服的价格是89（ ）。
4、一张邮票的价格是8（ ）。
5、一瓶牛奶的价格是4 （ ）。
七、根据钱的张数和面值算出一共多少钱。
练习：
写出下面的钱数。
1、1张10元、1张5元、1张1元是（
）元。
2、1张5元、1张2元、1张5角是（ ）元（ ）角。
3、1张50元、3张10元、1张2元是（ ）元。
4、1张20元、2张10元、1张5角是（ ）元（ ）角。
八、判断。
1、我国最大的人民币面值是100元。 （ ）
2、我国人民币的单位是元、角、分。 （ ）
3、我国人民币只有纸质的。 （ ）
4、小明有1张5元的人民币。 （ ）
5、小红有1张3元的人民币。 （ ）
九、解决问题类型：
1、求一共用多少钱？
2、求买（ ）比（ ）贵（便宜）多少钱？
3、求还差多少钱？
4、求买东西付账过后要找的钱？ 方法：付的钱-花的钱=找的钱
5、求带的钱够不够花？ 方法：比较花的钱和带的钱，并说明够或不够。
6、哪种付钱方式最简便？ 方法：张数或个数越少就越简便。
7、有几种付钱方法。
练习：
1、玩具店：
皮球 飞机
汽车 玩具小兔
5、2张20元，3张5元是（
）元。
8元 20元 43元
30元
（1）买一辆玩具汽车和一架玩具飞机共花多少钱？
（2）用10元钱买一个皮球，应找回多少钱？
（3）飞机比皮球贵多少钱？
（4）李方拿了20元钱，他想买玩具小兔，他还差多少钱？
（5）王丽拿了45元钱，想买一架玩具飞机和一个可爱的玩具小兔。钱够吗？
2、明明有100元钱，买书包用去50元，还剩多少元？
3、一个计算器50元，明明现在有40元钱，明明还差多少钱？
4、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？
5、小红有27元钱，捐给希望工程一些后，还剩7元，小红捐给希望工程多少
钱？
6、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。
（1）买一条裤子需要多少元？
（2）买这样的一套衣服需要多少钱？
7、购物：10元正好能买下面哪两种物品？
皮球 跳绳 毽子
跳棋 羽毛球
8元 7元 2元 5元
3元
8、在合适的答案下面画“√”。
小明买这个篮球付了3张20元，找回的钱比5元少。篮球的价格是
多少？
49元
59元 69元
9、月月要买一个价格为16元5角的蛋糕，哪种付钱方式最简便？选一选。
（1）1张10元，6张1元，5枚1角。
（2）2张5元，3张2元，5枚1角。
（3）3张5元，1张1元，1枚5角。
（4）1张10元，6张1元，1枚5角。
（5）1张10元，1张5元，1张1元，1枚5角。
10、小明带了1张5元
的纸币、4张2元的纸币和8张1元的纸币。小明花8元
钱买了一个西瓜，他有多少种不同的付钱方法？
请列举出来。
找规律
知识结构网络：
物品图形的规律: 通过颜色、形状、数量找规律
规律 有数字规律的图形
数的规律 ： 数字的排列要通过计算相邻两项的差找规律
练习：
图形找规律：
1、按图形的排列规律接着画。
(1)
(2)
(3)
(4)
(5) ◆□◆□◆□ ◆□◆□
（6）
（7）
2、圈一圈。
○△○△○△○△○△ （△ ○）
↓↑↓↑↓↓↑ （↑ ↓）
3、涂一涂。
(1)◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇
？
(2)★★☆★★☆★★☆☆☆☆
？
数字找规律：
1、找规律填数。
（1）34、36、38、40、（
）、（ ）
（2）99、98、97、96、（ ）、（ ）
（3）11、22、33、44、（ ）、（ ）
（4）8、13、18、23、( )、( )
（5）45、(
)、33、27、( )、( )
（6）1、1、2、3、5、8、13、（ ）、34
2、哪排的规律不一样，在这排的后面加“×”。
（1）1 6 11 16 （
）
0 5 10 15 （ ）
4 8 12 16 （ ）
35 40 45 50 （ ）
（2）3 6
9 12 （ ）
11 14 17 20 （ ）
7
10 13 16 （ ）
12 14 16 18 （ ）
整理资料：南濛
计算部分
一、20以内的退位减法
1、15-9=（
）
（1）想加算减：9加( )等于15, 15减9等于( )。
（2）破十法：先用10-9=（ ），再用（ ）+（ ）=（ ）。
（3）平十法：9可以分成（ ）和（ ），先用15-（ ）=（ ）
再用（
）-（ ）=（ ）。
2、14-7=（ ）
（1）想加算减：7加(
)等于14，14减9等于( )。
（2）破十法：先用10-7=（ ），再用（
）+（ ）=（ ）。
（3）平十法：7可以分成（ ）和（ ），先用14-（
）=（ ）
再用（ ）-（ ）=（ ）。
3、填空并把得数写出来。
11-9=（ ）+1= , 12-9=（ ）+1= , 13-9=（
）+1=
14-9=（ ）+1= , 15-9=（ ）+1= ,
16-9=（ ）+1 =
17-9=（ ）+1 = , 18-9=（
）+1=
11-8=（ ）+2= , 12-8=（ ）+2= ,
13-8=（ ）+2=
14-8=（ ）+2= , 15-8=（
）+2= , 16-8=（ ）+2=
17-8=（ ）+2=
11-7=（ ）+3= , 12-7=（ ）+3= , 13-7=（
）+3=
14-7=（ ）+3= , 15-7=（ ）+3= ,
16-7=（ ）+3 =
11-6=（ ）+4= ,
12-6=（ ）+4= , 13-6=（ ）+4=
14-6=（
）+4= , 15-6=（ ）+4=
11-5=（ ）+5= ,
12-5=（ ）+5= , 13-5=（ ）+5=
14-5=（
）+5=
11-4=（ ）+6= , 12-4=（ ）+6= ,
13-4=（ ）+6=
11-3=（ ）+7= , 12-3=（
）+7= , 11-2=（ ）+9=
4、下面每组算式的得数相同，你能填出括号里的数吗？
（1）（ ）+6
7+（ ） 8+4
（2）12-（ ） 15-8 （
）+3
（3）15-8 7+（ ） 9-（ ）
5、算一算，连一连。
（1）差是4的两个数 （2）
得数相同的两个算式
13
14
15
16
5
6
7
11-5
15-6
12-8 14-8
11-2
13-9
11-8 12-9
二、整十数加一位数及相应的减法
8
17
（ ）
9
1、30+2=，利用数的组成来想：30是（ ）个十，2是2个
（
），3个十和2个一合起来是（ ）。
2、45-5=（
），利用数的组成来想：从4个十和5个一中去掉（ ），
还剩（
）个十；还可以利用想加算减，想5加（ ）得45。
三、整十数加减整十数
1、30+40=（ ）,想：3个（ ）加上4个（ ）得（
）个十，
是（ ），还可以想：3+4=7，所以30+40=（ ）
2、30-20=（ ），想：从3个十中去掉（ ）个（ ）是（
）
个十，是（ ），还可以想：3-2=1，所以30-20=（ ）。
3、算一算，填上合适的数。
40+30= 70-10=
10+20= 20+70= 90+10=
10+50+30=
90-60+40= 70-20-40= 50+30-40=
60-（
）=10 （ ）-（ ）=40 （ ）-50=30
四、两位数加减一位数整十数
1、 26 + 3 = 先算（
）加（ ）得（ ），
20（ ） （ ） 再算（
）加（ ）得（ ）。
2、 26 + 30=
先算（ ）加（ ）得（ ），
（ ） 20 （ ）
再算（ ）加（ ）得（ ）。
3、照样子填一填。
45=（ 40
）+（ 5 ） 57=（ ）+（ ） 28=（ ）+（ ）
40+（ 35 ）=75 64=30+（ ） 56+（
）=86
4、 46 + 6 = 先算（ ）加（ ）得（
），
40（ ） （ ） 再算（ ）加（ ）得（
）。
46 + 6 = 先算（ ）加（ ）得（ ），
（ ） （ ）（ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。
5、80 -30 （ ）+8 （ ）-40 （ ） +10 （
）
6、在
○
里填上 “>” “<”
或“=”
27+4
○
24+7
43+9
○
44+8 34+7
○
36+6
66+5
○
50+8 85-30
○
30+25
64+9
○
69+2
7、在括号里填上整十数，最大能填多少？
30+50>（ ） 87-7>（ ） 50+（ ）<100
28+1<49-（ ） 70-（ ）<60-20 20+60-（ ）>60
8、 35 - 8= 先算（ ）加（ ）得（ ），
（ ）15 （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。
35 - 8= 先算（ ）加（ ）得（ ），
（ ）10 （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。
9、算出上下两个数的和与差。
73 56 77
65 35 44 98
7 30
8 9 30 4 20
和（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
差（ ） （ ） （
） （ ） （ ） （ ） （ ）
10、7连续加7:7、（ ） 、（
）、 （ ）、 （ ）、 （ ）;
70连续减8:70、（ ） 、（ ）
、（ ） 、（ ）、 （ ）。
55连续加4：55、（ ）、（ ）、（
）、（ ）、（ ）、（ ）。
11、在同一个算式的括号里填上相同的数。
40-（ ）=36+（ ） 67+（ ）=77+（ ）
81-（ ）=75+（ ） 32+（ ）=32-（ ）
56+（ ）=60-（ ） 88-（ ）=78+（ ）
五、含有小括号的加减法
1、 35-（5+3）= （ ），先算（
），再算（ ）；
35-5+3= （ ），先算（
），再算（ ）。
2、算一算，比一比。
6+8+5=
11-7-3= 34+（9-4）= 67-7+3=
6+（8+5）= 11-（7-3）= 34+9-4=
67-(7+3)=
应用题部分
一、一般类应用题
1、原来有水果94筐，卖了60筐，还剩多少筐？
2、草地上有82匹马，跑走了40匹，还有多少匹马？
3、植树节每个人要栽13棵树，小明已经栽了9棵，小明还要栽多少
棵树？
4、每个人要栽25棵树，小红还剩7棵没有栽，小红栽了多少棵？
5、小丽看一本书，已经看了5页，还有40页没有看完，这本书多少
页？
6、上来5个人后，公交车上有42人，公交车上原来有多少人？
7、我们借走7个篮球后，还有24个篮球，原来有多少个篮球？
二、恰当选择适当条件解决问题
1、屋檐上有37只鸽子，飞走了8只，又飞来了3只燕子，还剩多少
只鸽子？
2、树上有16个桃子，3个猴子5分钟一共摘下来9个桃子，树上还
剩多少个桃子？
3、小明和小刚折红、黄两种颜色的飞机共15架。其中红飞机有6
架，小刚折了8架飞机，
⑴小明折了多少架飞机？ ⑵黄飞机有多少架？
4、我们班一共20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来的
有多少人？
三、一个数比另一个数多几（或少几）的应用题
1、打扫卫生，小青擦了7张桌子，小明擦了12张桌子，
①小明比小青多擦了多少张？ ②小青比小明少擦了多少张？
2、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。
①柏树和柳树共有几棵？ ②柏树比柳树少多少棵？
③松树比柳树少几棵？ ④)柏树比松树多几棵？
⑤你还能提出两个数学问题并解答吗？
3、小红钓了7条鱼，小明比小红多钓了8条鱼，小刚比小明少钓了
6条鱼。
①小明钓了多少条鱼？ ②小刚钓了多少条鱼？
③（ ）钓得最多，（
）钓得最少。小明给小红（ ）条后，
两人就一样多了。
4、踢毽子，小红踢了5个，小明踢了7个，小刚踢了12个。
①小明再踢多少个就和小刚同样多了？
②小红再踢多少个就和小明同样多了？
四、一个数里有几个另一个数的应用题
1、
①24个桃子，10个装一袋，可以装满（ ）袋，剩（ ）个。
24里有2个（
）和4个（ ），所以可以装满（ ）袋。
剩（ ）个。
②24个桃子，2个分给一个人，可以分给（ ）个人。剩（ ）个。
③24个桃子，5个装一个盒子，可以装满（ ）个盒子，剩（ ）个。
④24个桃子，3个分给一个人，可以分给（ ）个人。剩（ ）个。
2、5个羽毛球装一筒，装了6筒，如果10个装一筒，能装多少筒？
、、
、、
五、多种策略解决实际问题
1、每辆小轿车可以坐4个人，3辆这样的小轿车可以坐多少个人？
① 列表
辆数 1 2
② 加法
2、
3
人数 （ ） （ ） （ ）
26个苹果，9个装一袋，可以装满几袋？剩几个？
①圈一圈
②减法26 -（ ） （ ） -（ ）（ ）
答：可以装满（ ）袋，剩（ ）个。
3、45箱货物，工人叔叔每次运9箱，需要几次才能把货物全部运走？
4、做一个纸青蛙需要纸4张，现在有29张纸可以坐多少个纸青蛙？
5、每个盘子里有8个馒头，有3个盘子，分给20个小朋友每人一个，
够吗？
六、综合类应用题
1、学校周围要挂满彩旗，学校原来有38面，又买来10面，
还差7
面。一共需要多少面彩旗？
2、商店里有78瓶矿泉水，上午卖
出20瓶，下午卖出30瓶，还剩多
少瓶没有卖出去？(两种方法)
3、收集邮票，小红收集了9张邮票，小明给小红5张邮票他们两个
人就一样多了。小明有多少
张邮票？
4、学校举行乒乓球比赛，小明和他同一个班的每个同
学打了一局，
他一共打了39局，他们班有多少个人？
5、妈妈给小明
买来一些蛋糕，小明每天吃2个，一周后还剩7个，
妈妈买了多少个蛋糕？（一周7天）
6、先解答下图中问题，再根据下图提出3个问题并解答。
整理资料：李萌