小学生手抄报图片大全-培训班管理制度

一年级下册数学单元测试
-5.
认识图形


一、单选题


1.
黑板是
( )
。

A.
正方形
B.
长方形
C.
三角形

2.
七巧板是由
( )
组成的。

A. 1
个圆、
2
个半圆、
1
个三角形、
1
个梯形和
2
个不规则图形

B. 1
个平行四边形、
1
个正方形和
5
个三角形

C. 1
个正方形、
1
个长方形和
5
个三角形

3.
下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（

）个不同的长方形。


A. 6 B. 4 C. 3
4.
用直尺在正方形内画一条线，可以把正方形分成两个（

）

A.
长方形
B.
正方形
C.
平行四边形

二、判断题


5.
这是个长方形。


6.
两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。

7.
在松动的的椅子腿上斜着钉一根木条，是利用了三角形的稳定性。

8.
伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。

三、填空题


D.
圆

9.
数一数，填一填


________
个正方形
________
个三角形
________
个长方形

10.
图形大世界，填一填。


①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
11.









________
个

________
个

________
个

________
个


________
个

12.
数一数。

①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
13.①
如 图，是一个用
________
、
________
、
______ __
和
________
共同拼成的小孩。

②
图中
________
和
________
的个数相等，
________的个数最少。


四、解答题


14.
说一说两个完全一样的平行四边形可以拼成什么图形
?
15.
把下列图形的编号填入相应的圈内。


五、应用题


16.
用一个长
8
厘米，宽
4
厘米的长方形形纸改一个正方形。最大的正方形的周长是多少厘米？

参考答案

一、单选题

1.
【答案】
B
【解析】【解答】黑板是长方形的。

【分析】长方形的认识

2.
【答案】
B
【解析】

3.
【答案】
C
【解析】

4.
【答案】
A
【解析】

二、判断题

5.
【答案】

错误

【解析】【解答】观察可知，
故答案为：错误
.

【分析】根据对平面图形的认识可知，题中的图形是圆形，不是长方形，据此判断
.
6.
【答案】错误

【解析】

7.
【答案】正确

【解析】

8.
【答案】正确

【解析】

三、填空题

9.
【答案】
3
；
5
；
6
【解析】【解答】根据要求正确数出正确的图形数量。

【分析】考察对平面图形的观察能力。

10.
【答案】
8
；
2
；
9
；
2
；
21
这是个圆形，原题说法错误
.

【解析】

11.
【答案】
1
；
1
；
4
；
1
；
3

【解析】【解答】数一数可得，






1
个

1
个

4
个

1
个

3
个


故答案为：
1< br>；
1
；
4
；
1
；
3
。

【分析】此题主要考查了平面图形的识别，根据图形的特征，按顺序数出每种图形的个数；

平行四边形的特征是两组对边互相平行且相等；

正方形的特征是对边平行，四边相等，四个角都是直角；

三角形是由三条线段围成的封闭图形；

圆是由曲线围成的封闭图形；

长方形的特征是对边平行，对边相等，四个角都是直角。

12.
【答案】
2
；
4
；
4
；
4
；
1
【解析】

13.
【答案】

长方形

；正方形

；圆形

；三角形

；长方形

；圆形

；三角形

【解析】【解答】
①
根据所给图片判断图形种类；

②
根据所给图片判断具体图形种类的数量。

【分析】考查对平面图形的分类及识别。

四、解答题

14.
【答案】解：只能拼成两种不同的平行四边形

【解析】【解答】从不同的角度拼，可以拼成两种平行四边形

【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别

15.
【答案】

【解析】

五、应用题

16.
【答案】解：
4×4
＝
16
﹙厘米﹚

答：最大的正方形的周长是
16
厘米。

【解析】【解答】长方 形改成正方形，正方形边长最长就是和长方形的宽一样，所以该长方形改为正方形
其边长为
4< br>厘米，所以其周长等于
4
个边长，所以答案为
4×4
＝
16< br>﹙厘米）。

【分析】本题考查拼成的图形有哪些图形组成的，仔细数不难数出。