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小学材料作文指导

近几年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其 形式多
样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受青睐，大有取代
“话题”作文的势头 。

材料作文的内容一般来说分为两大类，一类是“话题式”的材料。
在所给的一 段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确
的语意指向，我们把这一中心总结出来后，按照 “中心”来构思、写
作，就完全是在围绕“材料”来写了，这类的材料作文，我们把
它看成是“ 话题”作文，只是多了提炼中心的环节。另一类是“选
择式”的材料。在所给的文字中展示出所给话题的 几个方面，考
生只要选择一个方面来写就可以了，这种形式多见于“格言”、“哲
人说的话”中 。

面对灵活的表现形式，缤纷的文字内容，考生往往不能抓住材料
的根本，导致 作文偏题、跑题，成为困扰考生的难点。写好材料作文
其实并不难，面对材料，考生要做到“平心静气” ，摒弃一切浮躁心
情，调整好自己的写作状态―――这是写好材料作文的前提条件。


审题要“三清”

1.看清材料，领会内容。在阅读材料时，要注
意判断 这段材料属于哪类材料作文，具体理解整体
材料的内容，要把材料实实在在地读懂，这一环节
重 在整体把握材料。

2.理清内容，提炼中心。这一环节是决定是否跑题的 关键，一定
要认真对待。在整体理解文章内容的基础上，如果是“话题式”的内
容，要概括其中 心，明确材料的主旨，这就是写作要确定的主题；如
果是“选择式”的内容，需要选取一点，来确定这一 点的主要方向，
从而确定作文的写作主题。

3.读清要求，规范写作。读完材料 后，千万不能忽视的是“写作
要求”。材料叙述后的要求需要细细阅读，如果有“根据材料”、“结合材料”的文字，最好作文里要巧妙体现材料的内容或影子，就是我
们平时说的“引材料”，但“引 材料”时切忌生搬硬套；如果没有上
述文字要求，就可引可不引了。然后再看具体的写作要求，明确作文
在拟题、文体、写法、字数等方面的限制，然后再规范地写作，决不
能“越雷池一步”。


构思要“三扣”

1.扣住材料，明确文章的主题。 主题是文章的灵魂，也是联系材
料的主要纽带，因此作文中的主题一定要明确突出，这是写出优秀作文的必要条件。不论是记叙文还是议论文，主题最好与所给材料有直
接联系，并且在作文各个部分（ 开头、中间、结尾）都有体现，所以
在构思时“点题”的设计就尤其重要了。

2 .扣住主题，明确文章的重点。如果要写一篇议论文，中心论点
的论证无疑是全文的重点；如果要写一篇 记叙文，重点部分就是最集

中体现文章主题的部分，对这一部分的描写要尽量丰富、形象 ，从而
明确其在文章中的地位，进一步突出文章的主题。



3.扣住重心，明确文章的亮点。文章的亮点是最吸引人的地方，
它可以是全文的素材选择、情节构思还 可以是语言表达、修辞的运用
等等，不管是哪个方面，总之需要考生把文章的亮点在有力地突出主
题的同时明确出来，这样作文就增添了亮丽的色彩。




写作要“五个一”

一个靓丽的题目：题目文章的眼睛，一个精炼又
吸引 人的题目，是一篇精彩的文章内容的集中体现，
所以千万不要简单处理自己的作文题目，在拟题时要特别 关注这一
点。

一个引人入胜的开头：文章的开篇要显示出自己驾驭语言的能力，新颖、别致的开篇往往是吸引人的最主要的亮点。

一句点明主旨的话：在具体的 写作行文中时刻要明确作文的主
题，因此要想明确主题，至少一句点明主旨的话是必不可少的。

一个耐人寻味的结尾：结尾像是乐曲结束时的音符，越是回味无
穷，越是让人觉得妙趣横生。

一个整洁的卷面：试想谁愿意读一篇“龙飞凤舞”的潦草字迹的
作文？我想你也不愿意读， 因此“己所不欲，勿施于人”。

写作的提高是一个逐渐积累的过程，材料 作文的写作亦是如此，
因此以上说的都是实际写作时提高作文质量的方法，如果学生能在平
时不 断练习，把上述“三招”综合运用，养成写作习惯，这样面对材
料作文你就可以轻松下笔啦！