一年级下册数学教学工作总结-一年级下册教学反思数学
非主流情侣名-大公无私的意思
一年级下册数学教学工作总结
一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（1）
班数学
教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研
究教育教学方法，根
据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生
的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的
全过程。本
学期已经近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本
学期教学工作作
如下总结：
一、做好课前准备——备好课
在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，
认真钻研教材，
对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材
的结构，重
点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，
拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及
时间安排都作了详细的
记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前
做好
充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、
课后及时对该课作出分析和总结，写好
教学反思。
二、增强上课技能——上好课
在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、
条理化、准确
化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。
我还特别注
意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生
渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性
和主动性。
三、做好课后辅导工作
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级孩子年
龄小特
别喜欢爱表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高
兴趣
的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工
作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，
表扬他，这样他们就会学得
轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学
生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的
弊端，同时加大了后进生的辅导力度
。对后进生的辅导，并不限于学
习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，<
br>首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对
学习萌发兴趣。要通过各种途
径激发他们的求知欲和上进心，让他们
意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心
投
放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自
觉的求知上来。使学习成
为他们自我意识力度一部分。在此基础上，
我认真细致地做好查漏补缺工作。
四、认真批改作业。
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习
都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的
作业情况，将他们在作业过程出现的
问题作出分类总结，进行透切的
评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、注重培养学生认真书写的习惯
有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正
学生
的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求
学生书写格式规范，阿
拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书
写以典型示范、表扬为主。
六、教学中的不足和反思
1、对小组合作意识的培养还不够到位。
2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。
3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完
之后不会检查。
有待以后改进。
总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不
足之
处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。
教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善
思、实干”的准则，一如既
往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的
工作做得更好。