西师大版-数学-一年级下册-7.4 两位数减一位数(退位) 教学反思
温柔似野鬼°
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2020年12月01日 00:15
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两位数减一位数（退位）
教学反思
在教学的过
程中，我逐渐体会到，数学教学不再仅仅是教给学生数学知识这么简单了，
而是要让学生在学习数学的过
程中获得解决问题的方法，锻炼其思维能力，虽然我面对的是
刚步入学校大门的一年级孩子，但是还是要
把这种指导思想贯穿在数学教学的始终。
一年级的数学知识浅显易懂，但是还应在教授知识的过程中渗
透数学思想方法，体现数
学思想，让学生会用数学的眼光去看待周围的事物，找到数学方法的依据，这才
是学习数学
的价值所在。
在“两位数减一位数退位减法”的教学中，我在一定程度上渗透了一些数学的思想方法。
本节
课是学生在掌握两位数加一位数以及整十数，两位数减一位数不退位减法和整十数的基
础上学习的。要求
学生理解算理，掌握计算方法并能正确计算。因为两位数减一位数的退位
减法是学生在学习了不退位减法
的基础上学习的，学生列出的算式才有退位减和不退位减，
让学生说说哪几题算起来很容易，算一算，为
什么另外几题算起来比较难，得出个位不够减，
是退位减法，不仅揭示了课题，而且复习了不退位减法的
算法，知道了退位减法和不退位减
法的区别，知道了退位减法的难点，为什么不容易算，因为个位不够减
。