有关荷花的诗句-三个至上

关于植树问题的数学日记


其实我们的生活中处处蕴含着数 学的影子，植树节快到
了，关于植树数学问题的又有哪些呢?以下是关于植树问题的数
学日记， 欢迎阅读!

关于植树问题的数学日记1

那儿，我就 被那里的景色迷住了：缤纷的花朵，绿油油的
小草，五彩的小鸟在飞翔、在歌唱......这时老师说 话了：同
学，这条路长100米，每隔5米栽一棵树，头尾都栽，大家算算，
一共要栽多少棵树 呀?算好就快点儿开始吧!

老师的话让我们大伙儿瞠目结舌。这是让我们植树啊还是
让我们做数学题呀?!废话少说，赶快算一算吧!

我对这道题进行了分析： 首先，100米是这条路的总长，
5米是它的间隔数。总长除以间隔数，求出来的是什么?对了，
就是棵数。可是头尾都种，应该再加上1，不可能让它头种尾不
种吧?所以，这个算式应该是：

100÷5+1=21(棵)

这时，马大哈XXX说话了：太好了，那我们快点儿开始
吧!

我说：你错了 !不能这样算!应该再乘以2。我看他们迷
惑不解的样子，又分析起来：刚才算出的只是一边种的棵数，
乘以2，是因为不可能只种一边。大家明白了吗?这个算式应该
第1页 总共4页

是

(100÷5+1)×2=42(棵)

同学们恍然大悟。

关于植树问题的数学日记2

20xx年06月06日 星期六 天气：阴

数学，不只是看懂书 上生硬的数学符号，不只是学会书上
千篇一律的问题，更重要的是——在生活这个大教室里，学习实践，懂得如何运用那些书本上的知识。

一天，妈妈带我来到一栋25层的大楼里 。坐电梯时，妈
妈问我：如果我俩从1楼开始比赛爬楼梯，当你爬到9楼时，
我刚爬到5楼，照 这样的速度，你到顶楼时，我在几楼?听了这
个问题，我有一种莫名的熟悉感，总感觉在哪里听到过类似 的问
题，但一时半会儿又想不起来。

于是，我的脑袋开始飞快地转动起来： 25层的大楼应该
有24层楼梯，我到9楼时，应该爬了8层楼梯，妈妈爬到5楼
时，应该爬了 4层楼梯......突然，一道光从我的脑海中闪过，
这不就是植树问题吗?

我仿佛看到成功在向我招手。我嘴角一扬，说到：这其
实是一道植树问题，由题中的信息可以列出算式， 25-1=24(层)，
9-1=8(层),5-1=4(层)，发现我的速度刚好是你的2倍;所以用
24÷2=(层)，说明我到顶楼时，你爬了层楼梯，这是你爬的层数，
还要用+1=13。所 以，我到顶楼时，你应该在13楼。

第2页 总共4页

妈妈欣慰地笑着说：真不错，完全正确!我还以为你把从
前学过的知识又还给老师了呢!我挠了挠头，脸 上泛起了淡淡的
红晕。

数学知识需要经常巩固，以便以后用来解决大问题。

关于植树问题的数学日记3

上周我学习了植树问题，植树问题分为3节课，讲了3部
分情况。

第一种情 况：两端都种，间隔数+1=棵树。有关两端都种
的问题比如：在路的一侧插彩旗，每隔5米插一面，从 起点到终
点共插了10面。这条道路有多长?这部分我掌握的不错。

第二种 情况：一端种，一端不种，间隔数=棵树。有关一
端种的问题比如：一个圆形水池周长36米，每隔3米 放一盆花，
一共放了多少盆花?这种题目比较简单，只需用36÷3就行。我
想提醒大家有一种 题目是让在正方形花池上摆花，每一边摆4
盆，每个角上都要有一盆花，一共要摆几盆花?这种题目要先 用
4×4，然后再-4,大家肯定会问，为什么要-4，因为-4是有4盆
花重复了，所以要- 4。大家见到这种题目时，一定要记住-4。

第三种情况：两端都不种，间隔数-1 =棵树。有关两端都
不种的问题比如：一根木料，要锯成4段，每锯开一处用5分钟，
全部锯完 要几分钟?这部分我掌握的也不错。不过，我提醒大家，
如果见到上楼这种题目，假设说从1楼上到4楼 ，上一层走10
台阶，那上到4楼走几台阶?我们要先用4-1，因为-1是1楼不
第3页 总共4页

用上，所以只需要上3层，然后再进行下一步计算。

这就是我学到的植树问题。

推荐阅读：2020小学五年级数学日记写作指导小学的数学日记
六年级数学日记寒假小学生数学日记100字范文小学五年级的
数学日记五年级数学日记【六篇 】


第4页 总共4页