五年级数学下-《折线统计图》说课稿
巡山小妖精
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2020年12月01日 03:00
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《折线统计图》说课稿
尊敬的各位评委老师：
上午好，今天我说
课的内容是单式折线统计图，下面我从说教材、说教法、
学法、说教学流程、说板书等方面进行说课。
一．说教材
（一）教材内容地位作用与学情
单式折线统计图是人教版义务教育课程
标准五年级下册第7单元的内容。是
在学生之前学习掌握了数据收集、整理、描述与分析等简单基本方法
，会用简单
统计表、条形统计图等方法表示和分析统计数据与解决简单实际问题的基础上进
行教
学的；通过折线统计图的教学，帮助学生了解折线统计图的含义、特点，并
进行简单的数据分析，了解统
计在现实生活中的意义和作用，有效构建数据分析
观念。
（二）教学目标
基于以上
对教材的分析理解和学生生活经验与从具体到抽象的认知规律，拟
将教学目标定位确立为：
1．知识与技能：认识了解单式折线统计图及其特点和作用，根据需要用折
线统计图直观表示统计数据
，并进行简单的数据解释和分析与预测。
2.过程与方法：经历探究折线统计图特点与作用的过程
，培养发展学生发现、
提出、分析、解决问题的能力。
3.情感、态度、价值观：让学生
体会感受折线统计图在现实生活中的应用的
广泛性和重要性，体验到数学与生活的密切联系，激发增强学
生学习数学的兴
趣。
（三）教学重难点
教学重点：认识折线统计图，了解折线统计图的特点与在方格图中绘制折线
统计图。
教学难点：认识折线统计图的特点，根据统计图进行简单数据分析预测，解
决简单实际问题。
二．说教法、学法
新课程标准指出：教学活动是以教师为主导，学生为主体的师生共同参与，