人教版小学数学五年级上册《4可能性》优质课教学设计_5
别妄想泡我
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2020年12月01日 04:29
最佳经验
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福子图片-正月初三
《可能性》教学设计
教学目标
1、对一些事件的可能性用一定(肯定)、可能、
不可能作出判断。
2、通过小组活动并
结合已有的经验对一些事件的可能性用
一定(肯定)、可能、不可能作出判断叙述出来，并能简单地说明
理由。
3、让学生在同伴的合作和交流中获得良好的情感体验，感
受到数学与生活的密切联系。
教学重难点
教学重难点：能对一些事件的可能性作出正确判断。
教学工具
PPT课件
教学过程
(一)创设情景，谜语导入
师：播放课件
师：同学们，六一儿童节马上就要到了，为了庆祝六一，老
师决定在咱班举
办六一儿童晚会，你想表演什么节目呢?
生：唱歌、跳舞……
师：如果老师给你规定三个节目：唱歌、跳舞、朗诵，那你
想表演什么节目
呢?
生：唱歌、跳舞、朗诵……
师：如果用抽签的方式来确定自己要表演的节目，你还能确
定自己要表演的
节目吗?
生：不能。
(二)探求新知，合作学习
师：盒子里有三张卡片，上面分别写着唱歌、跳舞、朗诵，
让我们来抽一抽吧!
课件出示：
师：首先，猜一猜你会抽到什么?
生1：可能抽到唱歌