新人教版小学数学五年级下册第八单元找次品教学设计
甜的组词-相约
第八单元 找次品
课题：简单的找次品问题
知识与技能
通过观
察、猜测、实验、推理等活动，指导学生体会解决问题策略的
多样性及运用优化的方法解决问题的有效性
。
过程与方法 初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。
情感态度引导学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解
与价值观
决实际生活中的策略问题。
教学重点 尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
教学难点 尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
总课时
教学准备 课件
教
学
过
程
【情景导入】
出示天平教具，提问：这是什么？（天平）你知道天平的作用吗？
它的工作原理是什么？
【新课讲授】
1.自主探索。
（1）出示教材第111页例1：这里有3瓶钙片，
其中有一瓶少了
3片，你能用什么方法把它找出来吗？
（2）独立思考。老师鼓励学生大胆设想，积极发言。
方案：打开瓶子数一数，用手掂掂，用天平称。（板书课题：找
次品）
2.自主探索用天平找次品的基本方法。
（1）引导学生探索利用天平找次品的方法：大家猜
猜，怎样利
用天平找出这瓶少了的钙片，我们可以拿出3个学具，代替钙片，想
象一下，怎样才
能找出少了的那瓶？
（2）独立思考，有一定思维结果的时候小组交流。
（3）全班汇报：
①一个一个地称重量（利用砝码），最轻的就是少了的那一瓶；
②利用推理：在天平两端各放
一瓶，根据天平是否平衡来判断哪
一瓶是少的。如果天平平衡，说明剩下的一瓶就是少的；如果天平不<
br>平衡，说明上扬的一端是少的。
（4）小结并揭示课题。
1课时 第1课时
教
学
过
程
①综合比较几种方法（数一数，掂一掂，盘秤称，天平称„„），
哪一种更加快速，准确？ <
br>②在生活中常常有这样一些情况，在一些看似完全相同的物品中
混着一个重量不同的，轻一点或是
重一点。利用天平能够快速准确地
把它找出来，我们把这类问题叫做找次品。
3.如果这里有5瓶钙片，其中1瓶少了3片，请你设法把它找出
来。
4.学生思考，讨论，交流并汇报。
汇报：（1）先拿两瓶放在天平两端，如果天平平衡，说
明这两瓶
都是合格的，再拿两瓶放在天平两端，如果天平还是平衡，说明这两
瓶还是合格的，那
剩下的一瓶就是不合格的。
（2）先拿两瓶放在天平两端，如果天平两端平衡，说明这两瓶
都
是合格的，再拿两瓶放在天平两端，如果天平不平衡，说明上扬的
一端就是不合格的。
（3）
先把5瓶分成2瓶一组，在天平两端各放两瓶，如果天平
平衡，说明这四瓶都是合格的，那剩下的一瓶就
是不合格的。
（4）先把5瓶分成2瓶一组，在天平两端各放两瓶，如果天平
不平衡，说明上
扬的一端就是不合格的，把上扬的那一端的两瓶再放
在天平两端，天平上扬的一端就是不合格的。
5.小结：
第一种方案，每一份是1个，至少需要称2次就一定能找出来。
第二种方案，每一份是2个，至少需要称2次就一定能找出来。
【课堂作业】
1.完成教材第112页“做一做”。学生在小组中讨论交流，共同
完成。
2.完成教材第113页练习二十七的第1~6题。
【课堂小结】
这节课我们学习了找次品，通过这节课的学习，你的收获是什
么？
【课后作业】
完成练习册中本课时练习。
课题：稍复杂的找次品问题
知识与技能
通过观察、猜测、试验、推
理等活动，体会解决问题策略的多样性及
运用优化的方法解决问题的有效性，感受优化思想。
过程与方法 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。
情感态度
与价值观
培养数学的应用意识和解决问题的能力，同时培养探索和创新精神。
教学重点
尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
教学难点 尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题。
总课时
教学准备 课件
教
学
过
程
（2）先独立思考，再小组交流。
（3）全班汇报
利用推理：把9个零件分成3份，每份分别是3个，3个，3个。
天
平两边各放3个，天平平衡，则次品在另3个零件中，再从3个中
拿出2个，在天平两端各放1个，天平
平衡，剩下一个零件是次品；
【复习导入】
了解天平的工作原理后，会正确使用天平解决问题。
【新课讲授】
1.提出问题
（1）出示教材第112例2:9个零件里有1个是次品（次品重一
些），假如用天平称，至少
称几次就保证一定能找出次品？
（2）独立思考。老师鼓励学生大胆假想，积极发言。
2.自主探索
（1）引导学生探索利用天平找次品的方法，大家猜猜，怎样利
用天平找出零件里的次品？
1课时 第1课时
教
学
过
程
如果第一次称量中，天平不平衡，次品零件在重的3个当中，拿出其
中两个，在天平两端各放一个。如
果平衡，则剩下一个是次品，如果
不平衡，则重的那个是次品。
（4）你还有什么其他方法吗？
【课堂作业】
1.完成教材112页“做一做”。
学生在小组中讨论交流，共同完成。
2.完成教材第113~114页练习二十七的第2~6题。
【课堂小结】
这节课我们学习了稍复杂的找次品问题，你收获是什么？
【课后作业】
完成练习册中本课时练习