外国女人的名字-迅捷斥候

一本男孩子必读的书
解读之一
解读1、一本男孩子必读的书——《鲁滨逊漂 流记》，这本书主要写了什么呢？这
本书主要讲了一位英国青年，不听父母劝告，私自外出航海，遭受了 许许多多的风暴。
最后，他的船只被风暴打破了，船员也淹死了，只有鲁滨逊幸存了下来。他漂流到一座
孤岛上。孤岛上一无所有。鲁滨逊只能靠自己的双手来劳动。靠着自己的双手，鲁滨逊
得到了意 想不到的收获：他靠着仅有的几粒小麦，播在了土地里，几年积攒下来就可以
作成可口的面包了。鲁滨逊 又从失事的船只上搬来了许多火药、手枪、各种各样的酒、
以及饼干面包等等。还靠着双手，把野羊驯养 起来，可以挤羊奶喝……鲁滨逊勇敢的和
野人打斗，救了一个野人，取名为：星期五。星期五为了报答鲁 滨逊，愿意为他做奴隶，
为他效劳。鲁滨逊在小岛上坚强孤独地生活了28年。

2、为什么这本书男孩子必读呢？因为从鲁滨逊身上，我们可以体会到他在恶劣的
环境中顽强生活的精神 ，领悟学会生存，学会坚强的道理。男孩子就应该学会，特别是
当今社会的男生，他们懦弱、依赖性强、 自理能力差、缺乏创造性……让他们在鲁滨逊
身上找到自己的不足，激发他们完善自我的勇气和动力。

3、这本书女孩子要不要读呢？答案是肯定的。女孩子本身就比较胆怯，遇事摸不
着边，再加上随着时代的发展，女孩子在社会上的地位和作用不亚于男孩子了，她们也
应该学会独立，坚 强，具有在恶劣环境下克服困难的勇气和信心。

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4、如何在教学中激发学生阅读《鲁滨逊漂流记》这本书，并能在学习中初步领悟
学会生存，学会坚强的 人生道理呢？我想应该从课文的二三部分着手，鲁滨逊在小岛上
克服了哪些困难？在孤岛上，吃的先是从 沉船上搬运，后来在船上无疑发现了种子，于
是开始了种植的探索。有了面粉就能做面包，还驯养了山羊 ，挤些羊奶喝……住的先是
用帆布搭帐篷，后来住山洞，也一连串搬了几次家……他为什么能克服这些困 难呢？鲁
滨逊的坚强、勇敢、积极向上乐观的心态、敢于冒险的精神……引导学生通过默读语言
文字去体会和思考。另外结合文中的一句话“害怕危险的心理比危险本上还要可怕一万
倍”。引导学生明 白在突如其来的不幸遭遇前，不能慌了手脚，要努力树立起战胜困难
的信心，要善于观察和思考，寻找一 切有利生存和发展的因素，进行创造性劳动，同时
还要努力排除孤单情绪，要看到希望，要乐观向上。
解读之二
冰心先生曾经说过“读书好，多读书，读好书”，这是她一生读书经验的结晶，虽< br>然意思简单明了，但是真正的能够用一生去实践和检验，则不是一件容易的事情。其中
“读好书” 更是不容易做到。信息爆炸的时代，书籍已经如同天上的繁星一样数不胜数。
人的一生是短暂的，就算是 不吃不睡，要想穷尽天下的书籍，也是绝无可能的。再加上
这些书籍中良莠不齐，因此，如何去选择好书 就摆在了我们的面前。
《一本男孩子必读的书》就是著名儿童文学作家杨红樱女士为大家做的一篇阅读 推
荐。当然，男孩子必读，并不表示女孩子不要读。只不过男女有别，这本书对于男生的
性格养 成帮助更大罢了。这篇读书推荐出自杨老师的日记体小说《男生日记》，文中提
到的“缅儿”正是《男生 日记》的主人公吴缅。
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这篇读书推荐分为三个部分：1、这本 书的来历；2、这本书的主要内容；3、阅读
这本书的感想。一般的读书推荐也可以采用这样的形式。教 学的核心问题是让学生明白
这本书为什么是男生必读的书。
我们先来看第一部分，书的来历。 首先揭示书名《鲁滨逊漂流记》，接着紧抓一个
“旧”字，从“很久很旧”“封面已看不清颜色”“粘补 过”等词语感悟书已经度过很
多的春秋了。然后过渡到题词，毛笔和钢笔是爷爷和爸爸分别使用的书写工 具，看似平
常其实这里蕴含着一段书写工具的变迁史。钢笔的出现是书写工具进入现代信息社会的
一次重大革命。（尤其是中国）
爷爷和爸爸题词的不同似乎也能看出一些二人之间的区别，爷爷只是 说这是一本男
孩子必读的书，没有说明原因，而爸爸告诉了我们原因，那就是学会生存。连起来就是男孩子必须读这本书，因为这本书教我们学会生存。
接下来是第二部分，书的内容。《鲁滨逊漂流 记》之所以深受读者喜爱，其鲜明的
时代特征是主要因素之一。但是由于这是一本面向儿童的小说，所以 杨老师没有讲得过
于深奥。作为老师了解一下是需要的。
在１８世纪初，欧洲资本主义竞争正 处于发展的上升时期，在这样的时代，人们崇
尚锐意进取的精神，对百折不挠开拓事业的人物充满敬意， 而鲁滨逊正好完美地诠释了
这种精神，代表了这个时代的精英们的信念与追求。所以，在某种意义上讲， 鲁滨逊身
上寄托着那个时代的梦想，寄托着生活在那个时代的人们的梦想。
鲁滨逊是“聪明机 智”而又“具有坚强毅力的人”。28年的荒岛生存经历很好地
解释了这点。故事的叙述依照时间的顺序 展开，触礁遇险“历险生活开始了”，抢救物
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资，解决最初的吃 住问题。“后来”种植大麦水稻、制作面包，驯养山羊、鹦鹉，做家
具。“若干年后”救下奴隶“星期五 ”。“又过了好几年”获救。这一段的叙述是简单
的粗线条的，只是故事的梗概，给读者留下遐想的空间 ，激发阅读的愿望。
第三部分，读后感。这应该是最有价值的部分。作者的感受分为两个部分：第一是
名言。“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”鲁滨逊的精神其实就是一种冒
险的精神 。英国剧作家肖伯纳说得更直白：“对于害怕危险的人，这个世界总是危险的。”
有一颗敢于冒险的心， 人生才会多姿多彩，而冒险和一帆风顺并不是相对的两个词，敢
于冒险才会让人生之路越来越顺坦。就像 《帅狗杜明尼克》中的那只具有冒险精神的“帅
狗”一样。等回顾自己一生的经历，那些危险都成了记忆 里的一个个点，我们真正记住
的是那些冒险过程中的惊心动魄和快乐。
第二部分是对主人公形象的“素描”和“提炼”，借以抒发自己的情感、愿望。
最后，作者的 结尾也很耐人寻味，他准备把书往下一代继续传递。我们可以想一想，
这里传递的到底是什么？难道仅仅 是这一本“破旧”的书吗？不，这里传递的是精神，
是上一代对下一代的殷切希望——要像鲁滨逊一样敢 于冒险、勇于开拓……
好书伴我们成长。课文学完了，可以让学生也来写一写好书推荐。利己，利人。
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