银川市租房-小二班

五年级下册语文报纸答案


【篇一：人教版五年级下册语文期末试题及答案】

lass=txt>一、语言积累（35分） 1、看拼音写词语。（7分）

精卫（ ）（ ）仪表（ ）（ ）活（ ）乱（ ）（ ）（ ）熊腰
（ ）（ ）移山点（ ）哈（ ） （1）描写人物外貌的词语有 、 。
（2）描写人物行动的词语有 、 。（3） 、 蕴含着成语故事。 3、
根据给出的内容填空。（9分）

（1）果实的事业是尊贵的， 。 （2）楼外青山，山外白云，云飞天
外。 。

（3）天行健， 。 （4）九曲黄河万里沙， 。

（5）诸葛亮赤壁之战取得胜利的重要原因是巧用了天时，故 有“ ”
之说。

（6）“”这个成语多用来称赞尊师重道的精神。 （7）你若要喜爱你
自己的价值，。 （8）不积跬步，无以至千里； 。 （9）为设果，
果有杨梅。孔指以示儿曰：“ 。”儿应声答曰：“ 。” 4、按要求填空。
（6分）

（1）《牧童》一诗中，写未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想
象空间的诗句是：，。

（1）他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“ 。。 。” （2）走过任
何一条街， 。，应接不暇。

（3）不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。 ，。两边的建筑
飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了。 二、阅读。（ 35分 ）
(一)《桥》片段（ 12分 ）

水渐渐( )上来，放肆地( )着人们的腰。

老汉突然（ ）上前，从队伍里( )出一个小伙子，吼道：“你还算是
个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子( )了老汉一眼，（ ）到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦
地呻吟。

水，（ ）上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子
( )了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那
木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛
然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。

1、在括号中填上合适的词语。（ 2分 ） 2、用“——”画出描写洪
水的句子。（ 1分） 3、当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什
么”，展开想象，写写他当时可能会喊什么？（ 2分 ）

4、用“~~~”画出运用比喻修辞方法的句子，这句话中把（ ）比作
（ ）。（ 2分）

5、抄写文中运用拟人修辞的句子。并仿写一句（ 2分 ）

6、用“═”画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写出感
动的理由。（ 3分 ）

（二）不动笔墨不读书（13分)

禹强读小学的时候，最怕写文 章，费了好大劲，写出来的作文，老
师总是说内容（），词汇贫乏，她心里非常（）。 她的爷爷徐特 立
知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，
就要大量地阅读课外书籍 ，这样既可以扩大知识面，增长见识，又
可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯 于
（克、刻）苦实践。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔 记本，一
边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、
果然）提高了。
1、读短文，选择（ ）里恰当的字和词，划去错误的。（1分） 2、
在（）里填上恰当的词语和关联词。（ 2分 ） 3、联系上下文，解
释词语的意思。（3分 ）

“费了好大劲”中“费”字的意思 是：“光读光想还不够”中“光”字的意
思是：“词汇贫乏”中“贫”字的意思是：

4、用“——”划出具体说不动笔墨不读书的语句。（ 1分 ） 5、根
据徐老的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：（ ）
和（ ），其中（ ）必须要做到动笔墨。（ 3分）

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
（ 3分 ）

（三）（10分）

春天来了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着。 树木、
野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑
鼻的清香。燕子怀着愉 快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝
的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第 一场
春雨。我打开窗子，向远处望。雨丝细细的，像花针一样，又好像
无数断了线的珍珠从天而 降，断断续续地直插到地里，将祖国的山

河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨 帘中，似轻烟笼罩；
近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。
你 看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗
的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小 芽上顶着一颗颗透明的雨
珠，亮晶晶的??这是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子写词语。（2分 ）

亮晶晶：。断断续续：。 2、找出文中描写颜色的词写在下面，再
写两个这样的词。（ 2分 ）

文中的词： 你的词：

3、给下列多音字注音并组词。（2分）

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )() 似{ 笼吐间

( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )()

{ { {

4、把文中画“——”的句子改写成反问句。（ 2分）

5、用“═”出文章的中心句。（ 1分 ） 6、给文章加一个题目，写
在横线上。（ 1分 ） 三、习作。（30分）

这次习作不限定内容、范围，无论是见闻、感受还是想象，只要是< br>自己想写的内容都可以写。在写之前，先想清楚自己要写什么，再
回忆一下这学期学习了哪些表达 方法，并试着把一些方法运用到这
次习作中。习作内容要具体，感情要真实，语句要通顺，不少于400
字。

参 考 答 案

一、语言积累（35分） 1、看拼音写词语（7分）

抚摸 天赋 侮辱 硝烟 胆怯 呐喊 辉煌 宇宙 拒绝 羞愧 沙漠 保姆
媳妇 隆重

2、补充词语，并填空。（每词0.5分，共6分）

填海 堂堂 蹦 跳 虎背 愚公 头 腰 （1）仪表堂堂 虎背熊腰 （2）
活蹦乱跳 点头哈腰 （3）精卫填海 愚公移山

3、根据给出的内容填空。（9分） （1）花的事业是甜美的，但还
是让我在默默献身的阴影里做叶的事

业吧。

（2）池边绿树，树边红雨，雨落溪边。 （3）君子以自强不息。
（4）浪淘风簸自天涯。

（5）孔明借东风——巧用天时 （6）程门立雪

（7）你就得给世界创造价值。 （8）不积小流，无以成江海。

（9）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽 4、按要求填空（6分）

（1）草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 （2）怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。 （3）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 5、默写
（7分）

（1）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发

芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管

遇到干旱

还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不

动摇。

（2）抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许

多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看

的人如入

山阴道上，

（3）遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能

作急转弯。

二、阅读。（35分）

(一)《桥》片段（ 12分 ）

1、窜 舔 冲 揪 瞪 站 爬 推 2、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们
的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 3、可能会喊：“儿子，对不起，谁
让你我都是中国共产党员。”

（意思对即可）

4、老汉凶得像只豹子。 老汉 豹子 5、水渐渐窜上来，放肆地舔着
人们的腰。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 6、例：他用力把小伙子推上木
桥。

理由：在危急时刻，老汉把生的希望留给别人，把

危险和困难留给自己，无私伟大。（合情合理即可）

（二）不动笔墨不读书（13分） 1、克 居然

2、枯燥 着急 不管??不管?? 只要??都?? 3、费：花，用。

【篇二：人教版五年级语文下册各单元试题及答案】


，写一写。

（） （ ） （） （ ）

（）

二、根据拼音填上合适的字。

（ ）绍（ ）牲（ ）河（ ）论

（ ）限（ ）阳（ ）土（ ）别

（ ）口（ ）沥（ ）军（ ）幻

（ ）钱（ ）别（ ）硬（ ）捷

三、查字典。

1.“凹”的读音是 ，共有 画，第二画是 ，它的反义词是 。

2.“矗”的读音是 ，共有 画，第十画是 ，写出四个这种字形的

字： 。

3.“戎”的读音是 ，共有 画，第二画是 。“戎”的解释有两种：①军
队，

军事； ②中国古代称西方的民族。“戎装”的“戎”应取第种解释。

四、比一比，再组词。

浑（ ） 峻（ ）漠（ ） 蹄（ ） 遐（ ）摇（ ）

晖（ ） 俊（ ）模（ ） 啼（ ） 暇（ ）谣（ ）

诨（ ） 骏（ ）寞（ ） 谛（ ） 瑕（ ）遥（ ）

五、补充词语，再在横线解释所填的字。

不（）而飞严阵以（） 杯水车

（）

始料不（）废（）忘食斗志（）扬

六、用线连一连。

辽阔的 昆仑山 筑路大军 严阵以待

巍峨的 冰喳子 施工情况 始料不及

巨大的 大戈壁 工程机械 斗志昂扬

坚硬的 拦路虎 科技人员 夜以继日

七、按要求写词语。

1．描写颜色的成语：

2．描写天气的成语：

3．含有“心”字的：

八、给字选择合适的解释。

白：①明亮，光亮②没有效果 ③清楚，明白 ④说明，陈述

真相大白（） 白费力气（）表白心思（）

挺：①直立，高耸②很 ③伸直，凸出 ④勉强支撑

昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔（）

九、填一填，读一读，体会西部瑰丽的风光。

1．，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）

2． ，五千仞岳上摩天。（陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》）

3．大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）

4．大漠沙如雪， 。（李贺《马》）

5．明月出天山，。（李白《关山月》）

6．黄河远上白云间，。（王之涣《凉州词》）

十、在括号里填上“看”的近义词（二字词语）。

1．爸爸（ ）车窗外的白杨树，陷入了沉思。

2．爸爸（ ）远处的白杨，向孩子们讲起了白杨树的故事。

3．去年我们一家去（ ）了桂林秀丽的风光。

4．在飞机上（ ）祖国大地，处处一派勃勃生机。

十一、指出下列句子采用的修辞手法，并选一句仿写。

a．拟人 b．比喻 c．设问 d．反问 e．对比

1．羊群走到那里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 （）

2．爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的。 （）

3．白杨树总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （）

4．建设者们换一个工地，就搬一次家，带走的是荒凉，留下的是繁
华。（）

5．生活在沙漠中的白杨树，难道没有给我们有益的启迪吗？（）

仿句：

十二、读一读，品一品，填一填。

在课文中使用了许多感叹句，你能指出下列句子表达了什么感情吗？

a．表示喜悦 b．表示叹息 c．表示惊讶 d．表示嘲笑

1．嘿，过去的事就别提它了！（）

2．哎呀，你可吓死我了！（）

3．中国人要在这样不良的地质上打隧道，是根本不可能的事！（）

4．全长1338米的风火山隧道终于胜利贯通了！（）

十三、修改病句。

1．战士们热烈地讨论着明天的报告。

2．波浪不断地向树干冲刷，至于把树连根拔起。

3．在那块混浊的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

4．我上完五年级了，还有一年没有毕业。

5．这个故事发生在很久很久以前，约摸算来，大约总有一万年了。

6．这座巍峨宽敞的大楼是爸爸单位的职工宿舍。

7．我们沿着革命先辈的光荣传统奋勇前进。

十四、阅读理解。

胡杨树

七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无
际的戈壁滩，多姿多彩

的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎
踞，顶着戈壁滩上的烈日迎 着大

漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片
的胡杨树林 将我深深地迷住了，

让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有

的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工 般的形态，
更使我感到大自然的壮美。我

看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活 着的绿色胡杨与死去的灰色
胡杨交织地站在一起，千姿百

态，神情傲然，地上稀疏 地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，
特别是树干短，树叶小而茂盛，

它在严 酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生
活的贫瘠而放弃对生命的渴望

和追求。

胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其
以强大生命力闻名，素有

“大漠英雄树”的美称，胡杨树有着对生命的执著和渴望：生，千年
不死；死，千年不倒；倒 ，千

年不朽──这就是胡杨树的品性！沙漠中的脊梁，就是禀性高贵而倔
强的胡杨 树！我觉得──矗立

在戈壁滩上的胡杨，就像颠沛一生但决不向命运妥协的强者，双手伸向天空无声地呐喊，向苍天诉

说着不屈的灵魂！

胡杨，是我平 生所见最坚忍的树。胡杨能在40度的烈日中娇艳，能
在零下40度的严寒中挺拔，

不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙，它是神树，
是生命的树，是不死的树。我感

受到──胡杨在逆境奋起，一息尚存，决不放弃的精神。

胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后
是城市，是村庄，是青山绿

水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸
众生，是它们生下来活下去 斗到

底的唯一意义。它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给

了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将摧肝裂胆的风沙留
给了自己。

我爱胡杨树，更爱那些具有胡杨树的品性的人们！

1．根据下列意思从文中找出词语写下来。

（1）像老虎蹲坐，像龙船盘曲；形容地势雄壮险要。（ ）

（2）好像是鬼神制作出来的，形容技艺非常精巧。 （ ）

（3）比喻一切普通的人和一切有生命的东西。 （ ）

2．从文中找出反义词。

顺境（ ） 反抗（ ） 酷暑（） 肥沃（） 低贱（）

3．补充词语。

（）天（）地（）天（）地

天（）地（） 天（）地（）

千（）百（） 千（）百（）

千（）百（） 千（）百（）

4．用“”画出体现胡杨树外形特点的句子。

5．用“”画出第二至四自然段中你最喜欢的一句话，再谈谈你的理解
与体会。

十五、作文

同学们，你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出
了勃勃生机。他们让我们

敬仰，让我们赞叹。现在，请把你对西部的无比向往，对西部建设
者们的无比敬仰，对同龄人 的无

比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。

第二单元

一、看拼音写词语。

二、画掉括号中不正确的读音。

三、找出下列词语中的错别字并改正。

莫明其妙 无原无故 语重心常

遮天避日 昏黄一体 鹏成万里

四、读一读，把你想到的一个成语填在括号里。

1．善学者，假人之长以补其短。（ ）

2．知不足者好学，耻下问者自满。（ ）

五、选词填空。

1．在老师的耐心教育下，晓军终于认识了自己的错误，并且（ ）
地向老师作了检讨，他的这种知错能改的态度受到了老师的（ ）。
（诚恳、诚实、称赞、赞扬）

2．我国自己（ ）的运载火箭发射试验成功，大大（ ）了一切愿为
四化做出贡献的人们。（鼓励、鼓舞、制造、创造）

六、给下面的短文加上标点。

一年年过去了 橄榄坝慢慢变了样 一片片整齐的竹楼 竹楼周围是数
不清的竹丛和果树 有芒果 木瓜 荔枝 椰子 柚子 芭蕉 一树树 一
枝枝挂满了累累的果实 远处是葱葱郁郁的树林 成群的牲畜 金黄的
稻田 到处是欣欣向荣的景象

七、按要求把成语填补完整。

1．填近义词：

高（）远（） －（）二（）五（）四（）生（）活（） 手（）足
（ ）千 （）万（）山（ ）地（ ）

2．填反义词：

大（）无（）大（）大（） 口（）心（）天（）地（） 出（）入
（）一（）－（） （）应（）合

八、阅读短文，回答问题。

（－）

赛马是我们家乡古老的风俗，每年都要举行一次，每到这个时候，
草原上就（展现、呈现、映现）出热闹 、现腾的景象。上百名哈萨
克小骑手，把自己膘肥体壮的好马打扮得英俊漂亮，马尾编成小辫，
马身上还系上（五颜六色、五光十色、五彩缤纷）的绸带，好像在
鼓励马儿争气。发令枪
一响，十几匹一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们
你追我赶，谁也不甘示弱。长达一 公里的跑道上尘土飞扬，人喊马
嘶，气氛十分壮观。经过激烈的比赛，连续三次夺魁的骑手被选为
冠军。人们簇拥着冠军，给他戴上大红花。这时，人们都沉浸在一
片欢乐中。

1．联系下文理解“打扮”在文中的意思。

2．把描写赛马的句子画出来。

3．短文的主要内容是什么？

4．选择括号中最恰当的词语。

（二）凭着一颗火热的心

1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

她多 想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流
进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。但是，她 不能！她只能一个人坐
在轮椅上，或躺在床上，留在静寂的小院里。有时不免黯然泪下??

有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又
犯了。又有一天，村里一个 孩子病了，没多久却死了。海迪真想去
探望患病的大娘和失去孩子的家长。

“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。

她请求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

张海迪不管父母的劝说 和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读
了一遍又一遍。然后，她擎起一枚银针，在动物身上进行试验 ，又
在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

仅仅三个月后，她可以用银针为病 人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，
六年不会说话，她给治好了；王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了；一个叫小宝的六岁男孩，站
都站不起来，经她数百次针灸，小 宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简单的事 ，当海
迪给病人治病时，上身的重量就全部压向那病残的腰部和臀部。时
间一长，人就受不了， 只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，
她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个
瘫痪的小姑娘，就凭着一颗 火热的心，用一根小小的银针，给周围
的乡亲们带来了温暖和欢乐。

1．结合上下文理解词语。

黯然泪下：

2．填空。

（1）张海迪有时不免黯然泪下的原因是（）。

（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（）。

（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简单的事，原因是（ ）。

3．写出下列词语的近义词。

滋养（ ） 探望（） 警告（） 简单（）

4．写出下列词语的反义词。

静寂（） 火热（） 温暖（） 欢乐（）

【篇三：五年级语文下册课外阅读复习题及答案】


册 复习题（课外阅读一）；一、阅读短文，回答下面问题；内蒙古
锡林郭勒草原是广阔美丽的；蓝天底下， 满眼绿色，一直铺向远方；

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界；矫健的雄鹰自由自在地 飞翔，
百灵鸟在欢快地歌唱；1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么；
2、请给文中最后一 个自然段没有标点的句子加上标点；3、在文中
找出

五年级语文下册复习题（课外阅读一）

一、阅读短文，回答下面问题。（18分

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺
向远方。山岭上，深谷里， 平原上，覆满了青青的野草，最深的地
方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩
上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州
故事里的宝镜一样。草丛中开 满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹
花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不< br>仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。 成群的牛羊安
闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到 成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千
里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑 在高高的马背
上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘白云下面马儿
跑

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（3分）

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

辽阔—— 欢跃——

4、第二自然段突出了草原的 特点，第四自然段突出了草原 的特点。
（2分）

5、请在短文中找出一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句
写一句话。（2分）

6、第三自然段在文中起了的作用。（2分）

7、认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）

8、给本文加上一个标题，写在文前的“ ”上。（2分）

二、阅读短文，回答下面问题。（16分）

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲， 写出来的作文，老
师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。她的爷爷徐特立
知道以后， 对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，

就要大量地阅读课外书籍，这样 既可以扩大知识面，增长见识，又
可以学

习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、
刻）苦实践。”

于是，禹强就下工夫多读。不管是报纸、杂志、小说，也不管是短
篇、中篇、长篇，（ ）能找到的，（ ）拿来读。可是，提起笔来
写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着 头对她说：
“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一
想：这本书讲了 哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些
好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好 的段落，光
读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读
书笔记的习惯，可 以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就
是我常说的不动笔墨不读书。”

从 那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一
边想一边记。而且，又勤练习写作，不久 ，她的作文成绩（居然、
果然）提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2分）

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。（1分）

3、在文中找出下列词语的近义词。（2分）

缺乏——清晰——

4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的
词语。（3分）

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两
个条件：（ ）和（），其中（ ）必须要做到“动笔墨”。（3分）

6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
（3分）

7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。（2分）

三、阅读短文，回答下面问题。

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我 们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其
所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的 家
园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践
踏丰收，硝烟窒息儿童的歌 声，鲜血染红清澈的河流??

1．填空，搭配词语。（3分）

（）的呻吟 （）的歌声 （）的河流

（）的事情 （）的硝烟 （）的争斗

2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）（1分）

Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。

3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？
（1_________________________ _________________

一、阅读短文，回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常 想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥< br>边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这
两桶水过桥，我就送你一件礼 物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，
用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就 这
样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说 ：“既然你过了桥，
礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把
那件礼 物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（ ）不能站在
凳子之类的高地方去取，（ ）不能把竹竿横下来。” 伯父想，这下
徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后 脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住
竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快 到井口时，
他就顺利地拿到了那件礼物。

伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长
啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“ ”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？

①、 。

②、 。（2分）

4、徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2
分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

老师的教诲

小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那
美丽的校园；忘不了那情投意合的同学 ；更忘不了郑老师对我的教
诲。 分）

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成 绩，受到老师和同学
的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心
了，作业 也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,
郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下 怎么最近是不是有些
自满啦郑老师亲切地问我

我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的 ，心里想：这下完了，肯定要
被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地
给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果
用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。 中国有句古话：‘满招损，谦受益’，
要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”
此后，“虚心使人进步 ，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。（3分）

“教诲”的近义词是（） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。 再在文中找出
一对反义词：（ ）——（）

2、用波浪线在文中划出一个排比句。（2分）

3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分）

4、与第一自然中“ 更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一
句？请用“—”在文中画出。（2分）

5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）

6、找出文中的一句名言警句写在横线

上， .

并另外再写一句类似的句子（3分）

三、阅读短文，回答下面问题；大地回春了，河流揉揉 它那沉睡的
眼睛，叮叮咚咚欢乐；1、照样子，写词语；亮晶晶：
_____________ _______；断断续续:___________________；2、
找出文中描写颜色的词语 ，写在下面，你还能再写；（你的词）
___________________；3、用波浪线画出一 句打比方的句子，它
是把（）比作；4、用“——

三、阅读短文，回答下面问题。

大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树
木、野草又获得了新的生
< br>命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着
愉快的心情从南方回来了，自由 自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，
春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向< br>远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从
天而降，断断续续地直插到地里 ，将祖国的山河绣得更加美丽。远
处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，< br>青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得
一片片白，桃花开得像一片 片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串
串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的?? 这
是一幅多么美丽的春雨图啊！

1、照样子，写词语。（3分）

亮晶晶：________ ________ ________

断断续续: ________ ________ _______

2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写2个这样的
词吗？（5分） （文中的词) ____________________________

（你的词） ____________________________

3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（）。（2
分）

4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人
句吗？（2分）


_________________________________________ _____________
______

5、用双横线画出文章的中心句。（1分）

6、你能这篇文章加一个标题吗？（1

分）___________________________________

五年级语文下册复习题（课外阅读三）