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五年级下册阅读题14篇
1.露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的
世界便（显现 呈现 出现）在我的 眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着
无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨 的繁
星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极
普通又为人们所喜 爱的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的
时候 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每
当黎明到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气
中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀
炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它
把短暂的一生，献给树 木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤
的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师， 伏在桌边灯下夜以
继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美
它。露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、联系上下文理解字义。

1

⑴ 它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着 一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，
它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映 照在浪峰上的霞
光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐 淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一
切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是 那么大，
那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的 灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯
光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的 珍珠．
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴
奋。
１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿
＿＿＿、＿＿＿＿＿。
２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿
＿＿。
３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想
到梦幻的世界。
我出 神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。
它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽 的水花，随着云彩的移动，飞龙仿
佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起 一
只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的
老头儿，拄着打拐杖 ，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙
真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这 不，一个坚实强健、系
着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）
晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）
坚实──（ ）

3

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
___________ ____________________________________________
__________________________________________________ _____
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意
不变。（ ）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传
神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：_______________________________________ __________。
句子：___________________________ ______________________。

4.仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜
地。
仙企鹅是一种稀 罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得
可爱。它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中 飞翔，却能在水中游
泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和
头 部，活像穿着燕尾服的西方绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩 上留
下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊

4 < /p>

涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回
头引 领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三列纵
队，整整齐齐，像训练有素的士 兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，
全队开步走，真奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而 至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅
在这里登陆。
１、按要求填空。
“翼”字是______结构的字，部首是____，再查____画，全字共多少画。
２、填充词语。（３分）
惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）
３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
⑴ 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 （ ）
⑵ 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水
中游泳。 （ ）
４、概括短文第二自然段的段意。
__________________________ _________________________________。
５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。
⑴ 稀罕：____________________ ____________________________
⑵ 人山人海：_________ _______________________________________
⑶ 惊涛骇 浪：________________________________________________

5.发明家富尔顿

5

富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子， 你只是
图画画得好，别的功课不行，这样偏科会影响以后发展的。”可是，他把老
师的话当作耳 旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。
他想：“装上 风帆只能随风漂游，还有什么好办法来改变这种情形呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里 ，把脚浸在河水里，心里还在
盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只< br>脚不断摆动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子
该怎么造？造好后装在 什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题
*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，富尔顿才 领悟到了老师的话是
对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发
明者。
１、写出下列词语的近义词：
费力──（ ） 合适──（ ） 盘算──（ ）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（ ）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（ ）
３、填空：
“富 尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意 思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6

6.登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的
山山水水。
一次，他 和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，
上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而 生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿
透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，
我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他 的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地 上，简
直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热 情地鼓
励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这 时才发现，徐霞客的衣服比自
己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌< br>也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不
叫苦呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，

7

恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ）
⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。（ ）
② 先概括叙述后分述。（ ）
③ 按事情发展顺序写的。（ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。（ ）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）

7.小甲鱼
我家的金鱼缸里养着三只小 甲鱼，我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小得
可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一点鼻孔。整个 头显得小巧

8

玲珑，就是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个 身体是黑褐色的，在
鱼缸里显得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子，可厉害啦！它有背上
驮 着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。
１、用“‖”把短文分成两层。
２、填上数量词
一（ ）眼睛 一（ ）耳朵 一（ ）鼻子
一（ ）鱼 一（ ）头 一（ ）嘴
３、写出反义词
喜欢──（ ） 坚强──（ ） 黑──（ ）
尖──（ ） 细──（ ） 短──（ ）
４、用横线画出描写颜色的句子
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛 、耳朵、头都很小的特征，整个身体
颜色是_______，脚上有_________，尾巴____ ______。全文是按观察的顺
序从_____到______依次记叙的。

8.狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得
怎么样？”
狐狸傲 慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸
终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这 花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕

9

食老鼠的东西！你脑子里在想什 么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了
多少东西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道 。“那是一种什
么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐
狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜
你，和我一起吧，我教你怎样 逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上，悄悄
地爬到 树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生，
打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是 猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。
“噢，狐狸先生！”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住 了，而我只有
一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。”
１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）
骄傲──（ ） 困难──（ ）
计策──（ ） 灵敏──（ ）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9.蚂蚁和蜜蜂

10

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写
了不少赞蜂诗。
蚂蚁 很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑
回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比蜜 蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只
夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，
就抬起头气呼呼地 说：“喂，蜂儿，我问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你
们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你
们的勤劳是为＿＿＿ ＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿
＿……”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、蚂蚁为什么心服口服？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、读了这篇短文，你有何体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11

10.______________
小河对岸的桃子熟了。 鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝
蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃 上那鲜红的桃
呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜
者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ ）对，猴王绞尽脑汁地想出了
几道考题。
一道道考 题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都
不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只 猴子通过。没办法，只得
（ ）继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，
纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地
考试呢。
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并
在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。

12

______________________________________________ _________________
４、照样子，写词语。
例：争先恐后
________ ________ ________
例：聚精会神地（考试）
聚精会神地（ ） 聚精会神地（ ）
５、写近义词。
专注──（ ） 焦急──（ ）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
_____________ _________________________________________
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河
８、用“△”标出第５自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
_ __________________________________________________ ___
_______________________________________ _______________
___________________________ _________________________

11.龙虾
暑假里 的一天，妈妈从集市上买回了两只龙虾。我见了，高兴得不得
了，便找来了一个盆，接了点水，把它们放 了进去。因为我知道龙虾是在
海洋里生活的，所以为了更好地让龙虾适应这儿的生活环境，我还抓了一< br>
13

把盐扔在盆里搅和了一下。龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的 硬壳是鲜
红的。它那细长的身躯和能藏起来的一条尾巴，真像一个拐棍。它的尾巴
可以卷到腹部 下面，因为在水里，所以就不容易看见。
我给它们喂食的时候，它们还在盆底游泳。我把食物扔到 水中，只见
两只龙虾一齐游向食物，游到盆边上，用前面的两条小腿抓住食物，一点
一点住嘴里 送。
它们游泳时，那只小一点的龙虾表现得很出色，它两只大螯从头的两
端直伸出去，尾 巴上下拍打着水面。啊！它还会倒着游泳呢？
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。可是有一次，我看见 大一点儿的那只
龙虾，用它那只大螯夹住了那只小一点的龙虾的大螯，它们俩互不相让，
打得难 解难分。大龙虾用尽全身力量，把小龙虾翻了个四脚朝天，得意地
游到别处去了。可小龙虾怎么也不能翻 过来了。我为小龙虾打抱不平，便
把它翻了过来。
一天，我发现两只龙虾不见了，我很着急，妈妈和表哥在议论着什么，
可我还在找呀！找呀！……
１、给下面多音字组词
和： huò（ ） 壳： ké（ ） 难： nán（ ）
hé（ ） qiào（ ） nàn（ ）
２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。
⑴ 我还抓了一把盐扔在盆子里搅和了一下。（ ）
⑵ 事情让它搅和糟了。（ ）
３、根据原文填写词语

14

（ ）棍 （ ）戏 难（ ）难分 打（ ）不平
４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。
５、用波浪线画出文中的过渡句。

12.大母鸡
我酷爱养鸡，家里养了六只母鸡，其中一只大母鸡又大又肥，全身披
着黄羽毛，头上有一顶红色的小冠子，真神气。
大母鸡吃刁横又霸道。有一次，我拿了一把米来 喂它们，大母鸡首先
在我面前咕咕地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪（tān niàn）吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它
的大翅膀扑向 食槽，还专门找大颗的米吃，其他的母鸡吃得咕咕直叫，只
好吃它刨出来的碎米，有一只黄母鸡不服气， 就悄悄地来到食槽，和大母
鸡抢着吃，刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了，只得乖乖地吃大
母鸡刨出来的碎米。
大母鸡还喜欢打盹（dǔn dùn）。它打盹时还很讲究，先用爪（zhuǎ
zhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bā pá）个坑，然后就蹲下来眯上眼睛，把
头插进它那大翅（chì cì）膀下一动也不动，你走过去，它也不怕，还是
打自己的盹。
我们全家人都喜欢这只 大母鸡，因为它每天下一个蛋，比其他鸡下得
多。它下蛋时先吃得饱饱的，然后就安安稳稳地卧在窝里， 忽然它浑身哆
嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安，不一会儿，它就站起来。

15

我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了，一拿起来，热乎乎的，我把蛋取走
后，赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫，好象在说：“我下
蛋了！我下蛋了！ ”
１、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
酷爱：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。
３、这篇短文共有＿＿＿个自然段，每个自然段的主要内容是＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表达了“我”对大母鸡的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。

13.
“你走来，他走来 ，大家走到一起来……”每当这动人的歌声传到我的耳
际，一件使我难以忘怀的事便（闪现 浮现）在眼前……
那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从
书 店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。原
来人民商场橱窗前的一辆自行车被 风吹倒了，连带压倒了一大排。正在这
时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车 扶起来。
看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事，
有的车又大 又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢*，
刚扶正又倒了下来。
一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个 两个 他们中有

16

老年人 青年人 也有和我一样稚气未脱的孩子 头发湿了 雨水顺着他
们的脸颊流下来 模糊了双眼 弄湿了衣衫 他们也顾不得拴一拴 一群
陌生人就这样聚集在一起。
不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐 端正）地“站” 成一排。风雨似
乎小了一些。当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来
了。他 看着自己那辆刚被扶起的车，感激地对我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿”
相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，（因为 虽然）我们并不相识，
（所以 但是）一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕
中的背影，我想：
“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
１、写出下列词语的反义词：
消失（ ） 模糊（ ） 分手（ ）
相识（ ） 密集（ ）
２、给第三自然段加标点符号。
３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。
４、联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。
５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14.游乐山

17

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
我们沿着山路拾级而上。只见 苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间
弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿 ，叽叽
喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。
半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“ 麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫
卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小 吃
的风味。
来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近
在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不
一，层层堆叠；往南是宽阔的马 路，通向五通桥。
我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。
１、写出下面词语的近义词。
舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ）
２、在文中找出两个成语写下来。
—————————— ——————————
３、把短文第２～４自然段每段开头的第一 个句子画下来，读一读，
想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐
山迷人的风景的。
４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿
＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

18

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

















1.【参考答案】
１、呈现 哺育
２、，；，。

五年级下册阅读答案14篇
炫耀 残酷
19

３、⑴ 在
⑵ 被
４、只求奉献，不求回报的精神

2.【参考答案】
１、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
２、山坡 灯光 海面
３、它是那么大，那么亮，放射着令人 注目的光辉，活像一盏挂在高
空的明灯。尤其是在山坡上那一片片灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面< br>上，像一串流动的珍珠。

3.【参考答案】
１、比一比，组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
√ √ √
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，

20

请写在下面，读一读，背一背。
词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳
的火球，颜 色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

4.【参考答案】
１、上中下 羽 １１ １７
３、⑴ （×）
⑵ （√）
４、仙企鹅是一种稀罕的鸟
5.稀罕 读音：xī hǎn 词义： 1、稀奇，少有，少见
人山人海 ( rén shān rén hǎi ) 【解 释】 形容人聚集得非常多。
惊涛骇浪，成语，拼音： jīng tāo hài làng 比喻险恶的环境或尖锐激烈的
斗争。

5.【参考答案】
１、写出下列词语的近义词：
费力──（费劲） 合适──（适宜） 盘算──（打算）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（×）
３、填空：

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“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话 ”指（孩
子，你只是图画画得好，别的功课都不行，这样偏科会影响以后发）。“领
悟”的意思 是（领会）。

6.【参考答案】
１、根据意思写出成语：
⑴ 风餐露宿
⑵ 气喘吁吁
⑶ 筋疲力尽
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ 鼓励朋友慢慢走。
⑵ 替朋友背包袱。
⑶ 给朋友鞋穿。
３、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ 本文记叙的方法：
① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
② √

7.【参考答案】
１、在第一句和第二句之间画“‖”。
２、一（双）眼睛 一（对）耳朵 一（个）鼻子

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一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴
３、喜欢──（讨厌） 坚强──（软弱） 黑──（白）
尖──（钝） 细──（粗） 短──（长）
４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的，在鱼缸里显得十分清晰。
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳 朵、头都很小的特征，整个身体
颜色是（黑褐色），脚上有（五只坚硬的爪子），尾巴（细而短，尾端像 针
一样尖）。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记叙的。

8.【参考答案】
１、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──（傲慢） 困难──（艰难） 计策──（计谋）
灵敏──（敏捷）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。
⑵ 我有计谋。
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？
我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

9.【参考答案】
１、在文中横线上填入恰当的词。
自己 人类
２、联系是上下文了解词语：（６分）

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妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服，真心实意地信服。
３、蚂蚁为什么心服口服？（３分）
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。所以蚂蚁
心服口服。

10.【参考答案】
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应（yìng） 得（de） 浮（fú）
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并
在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──漂 ⑶ 得──的 ⑷ 再──在
３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
５、写近义词。
专注──（专心） 焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。（１分）
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目，写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？


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11.【参考答案】
１、给下面多音字组词
和：huò（和药）
hé（和平） 壳：ké（外壳）
qiào（地壳） 难：nán（难题）
nàn（难民）
２、比一比，写出下面加粗词的意思，看看有什么不同。
⑴ 搅和：搅拌。
⑵ 搅和：扰乱。
３、根据原文填写词语
（拐）棍 （嬉）戏 难（解）难分 打（抱）不平
４、用“＿＿”把描写龙虾外形的句子画出来。
龙虾背上的外部是紫红色的，腹部的硬壳是鲜 红色的。它那细长
的身躯和能藏起来的尾巴，真像一个拐棍。
５、用波浪线画出文中的过渡句。
我一直认为龙虾是不会嬉戏的。

12.【参考答案】
１、联系上下文，解释词语。
忐忑不安：心神不定。
酷爱：非常喜爱、爱好。
２、选择文中加粗字的读音，给正确的读音戴朵小花。

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贪（tān） 盹（dǔn） 爪（zhuǎ） 扒（bā 翅（chì）
３、这篇短文共有 （四）个自然段，每个自然段的主要内容是（大母鸡的
外形特点；吃食习惯刁横又霸道；喜欢打盹；大母 鸡下蛋了。），表达了“我”
对大母鸡的（喜爱）之情。

13.【参考答案】
１、写出下列词语的反义词：
消失──出现 模糊──清晰 分手──相聚 相识──陌生
密集──稀疏
２、给第三自然段加标点符号。
一 些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个，两个……他们中
有老年人、青年人，也有和我一样稚气 未脱的孩子。头发湿了，雨水顺着
他们的脸颊流下来，模糊了双眼，弄湿了衣衫。他们也顾不得拴一拴， 一
群陌生人就这样聚集在一起。
３、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。
浮现√ 整齐√ 虽然√ 但是√
５、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：
一方有难，八方支援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

14.【参考答案】
１、写出下面词语的近义词。
舒畅──舒服 增添──添加 眺望──瞭望 乐趣──趣味

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２、在文中找出两个成语写下来。
情不自禁 近在咫尺
３、把短文第２～ ４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，
想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序 介绍乐山迷人的风
景的。
４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大 渡河），
北面的（乐山城），南面的（马路）。
５、哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。
第一自然段。
６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。



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