个人爱好特长怎么写-表里山河

五年级下册阅读题14篇
1.露珠
我喜欢露珠，我赞美它。
夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现√ 呈现 出现） 在
我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空 中璀
璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱 的露珠。
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候 它像慈母用乳汁,（教育 哺
育√ 培育）儿女一样地滋润着禾苗; 每当黎明到来的时候, 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 它白天隐
身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀√）它的威力，更
不像冰雹那样对一切（残酷√ 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生，献给树木、 庄稼……而对它们却无所
苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在 桌边灯下夜以继日地工作，
把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。
＿＿呈现 ＿＿＿ ＿＿哺育＿＿＿ ＿＿炫耀＿＿＿ ＿＿残酷＿＿＿
２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。
３、联系上下文理解字义。
⑴ 它白天隐身于空气中。于：＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 又为人们所喜爱。为：＿＿被＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿只求奉献，不求回报的精神＿＿＿＿＿＿＿

2.海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧 着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波
浪涌起的时候，那 映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去 了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空
中便出现了夜明星。它是那么大 ，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯．
夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮 了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，
像一串流动的珍珠．
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
１、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：＿时间 夕阳西下 夜幕降临＿ 夜色加浓＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。
２、第四自然段写的景物是＿＿山坡 ＿＿＿＿、＿＿灯光＿＿＿＿、＿＿海面＿＿＿＿。
３、找出文中的两个比喻句，抄在下面的横线上。
＿＿＿＿它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。尤其是在山坡上那 一片片
灯光，它们从半空倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


3.美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金 黄透亮，就是再高的画家也难以描
绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
1

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它 上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美
丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只
洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子 洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪
吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？ 他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜
兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（ 光辉 ） 透（透气 ） 坚（ 坚定 ） 幻（ 幻想 ）
晖（ 余辉 ） 绣（绣花 ） 竖（竖笛 ） 幼（幼稚 ）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（柔美 ） 朦胧──（模糊 ） 仿佛──（好像 ）
坚实──（结实 ）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
____龙、森 林、仙鹤、太乙真人、哪吒______________________________________ _____________
____________________________ ___________________________
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（√ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（√ ）
⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ √ ）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：___上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂______________________ ________________________。
句子：____红红的太阳落山了， 它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺
高超的画家也难以描绘。____ _________________________________________。


4.仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。
仙企鹅是一种稀罕的鸟。 它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化了的短小双翼，不能带动
身躯在天空中飞翔，却 能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，
活像穿着燕尾 服的西方绅士。
夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道 。岸上配有的照明灯一亮，
就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边， 在海滩上左顾右盼一番，然后回头引
领“众弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸，每队约有５０只，在后面排成三 列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍
排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，真奔海滩 沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至……
夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。
１、按要求填空。
“翼”字是___上中下___结构的字，部首是_羽___，再查__1 1__画，全字共多少画—17---。
２、填充词语。（３分）
惊（ 涛）骇（浪 ） 接（踵 ）而（至 ） 左（顾 ）右（盼 ）
３、阅读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
⑴ 因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。 （× ）
⑵ 它退化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能凭借它在水中游泳。 （ √）
４、概括短文第二自然段的段意。
2

___ 仙企鹅是一种稀罕的鸟________________________________________ ________________。
５、联系上下文，解释短文中加粗的词语。
⑴ 稀罕：______稀奇，少有，少见_______________________________ ___________
⑵ 人山人海：___形容人聚集得非常多____________ _________________________________
⑶ 惊涛骇浪：__ _
比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。
_________________________ ____________________


5.发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子， 你只是图画画得好，别的功课不行，这样偏科
会影响以后发展的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。
有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来费力极了。他想：“装上风帆只能随风漂游 ，还有什
么好办法来改变这种情形呢？”
不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船里，把脚浸 在河水里，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中
心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆动 划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨？轮子该怎
么造？造好后装在什么位置最合适？ 船身又该怎样改装……这些问题*画画是不能解决的，该怎么办呢？这时候，
富尔顿才领悟到了老师的话 是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔顿发愤读书，进步很快，后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。
１、写出下列词语的近义词：
费力──（ 费劲 ） 合适──（ 适宜 ） 盘算──（打算 ）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”：
⑴ 富尔顿发愤读书，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√ ）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（× ）
３、填空：
“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中，“老师的话”指＿孩子，你只是图画画得好，别的功课
都不行，这样偏科会影响以后发＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿领会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

6.登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。
一次，他和朋友一 起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使
人望而生畏。
走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方，他 的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我
实在走不动了。”说着，坐在地 上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励 说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客 的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压
弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友 惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦
呢？”
徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”
１、根据意思写出成语：
⑴ 形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（风餐露宿 ）
3

⑵ 累得大口大口地喘气。（ 气喘吁吁 ）
⑶ 累得没有一点力气和精神。（筋疲力尽 ）
２、在登山途中，徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下来：
⑴ ＿＿鼓励朋友慢慢走。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ ＿替朋友背包袱。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ ＿给朋友鞋穿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择正确的答案，在括号里打“√”：
⑴ 本文记叙的方法：
① 先总述后详述。（√ ）
② 先概括叙述后分述。（ ）
③ 按事情发展顺序写的。（ ）
⑵ 本文赞扬了徐霞客：
① 不畏艰险，勇于攀登的精神。（ ）
② 关心别人，乐于助人的精神。（√ ）
③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）

7.我家的金鱼缸里养着三只小甲鱼，我喜欢观察它 们。小甲鱼的眼睛小得可怜，耳朵不知藏在什么地方，牌子只
微微出一点鼻孔。整个头显得小巧玲珑，就 是嘴大了一些，有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的，在鱼缸
里显得十分清晰。它的脚上有五只坚 硬的爪子，可厉害啦！它有背上驮着一个壳，尾巴细而短尾端像针一样尖。
１、用“‖”把短文分成两层。
２、填上数量词
一（双 ）眼睛 一（ 对）耳朵 一（个 ）鼻子
一（条 ）鱼 一（个 ）头 一（ 张）嘴
３、写出反义词
喜欢──（ 讨厌 ） 坚强──（ 软弱 ） 黑──（ 白 ）
尖──（ 钝 ） 细──（ 粗 ） 短──（长 ）
４、用横线画出描写颜色的句子
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很 小的特征，整个身体颜色是__黑褐色_____，脚上有___五只
坚硬的爪子______，尾巴_ __细而短，尾端像针一样尖_______。全文是按观察的顺序从_头____到__尾____依次记叙的。

8.狐狸和猫
一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精 明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐
狸。
“您好，亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？”
狐狸傲慢地把猫 从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你
这花斑的傻 瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少
东西 ？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会
跳到树上逃命。”“就这些吗？”狐狸问。“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是 我可怜你，
和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来 了。猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把
它完全遮住。“打开袋子，狐狸先生 ，打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。“噢，
狐狸先生！”猫叫道 ，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。如果你能像我一样爬
上来，你就 不会丢命了。”
4

１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）
骄傲──（傲慢 ） 困难──（艰难 ）
计策──（ 计谋 ） 灵敏──（敏捷 ）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）
＿＿但是狐狸已经被猎狗们咬住了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）
＿我有计谋。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？（４分）
＿＿我掌握了一百多种本 领，另外我还有满满一袋子计谋。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿


蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。
蚂蚁很嫉妒蜜 蜂，心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。我们干的活不比
蜜蜂少，也 不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。
有一天 ，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：“喂，蜂儿，我
问你一个问题。”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。
“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题吗，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为＿＿自己＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿人类＿＿＿＿＿＿……”
蚂蚁听了，心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。
１、在文中横线上填入恰当的词。
２、联系是上下文了解词语：
妒忌：＿因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒 蜜蜂＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
心服口服：＿＿心 里嘴上都信服，真心实意地信服。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿
３、蚂蚁为什么心服口服？
＿＿因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类 。所以蚂蚁心服口服＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４、读了这篇短文，你有何体会？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿


10.______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着 猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后
要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众 猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”
众猴静了下来，焦急而专注地应（ yìng ）对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。
一道道考 题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能
容一只 猴子通过。没办法，只得（ de ）继续考下去。
5

终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。
另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ fú ）过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
２、短文最后两个自然段里共有４个错别字，请你用“____”画出来，并在下面改正。
⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____
３、用“＝”画出文中的３个成语，并解释其中的一个。
__争先恐后 绞尽脑汁 聚精 会神
____________________________________________ _________________
５、写近义词。
专注──（ 专心 ） 焦急──（着急 ）
4、用“～～～”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
_____谁都想吃上那 鲜红的桃。_____________________________________________ ____


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