五年级作文下册
江苏本科线-朱婧佳
教学备课案
年级：
五年级下册
科目： 作文
教材版本：
执教老师： 楼玉红
日期：
学科教学进度安排表
课次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
教学内容
如何使作文具体化
月寄我思
______，你听我说
另一面
故事续写
寻找缺失的一角
让我后悔的一件事
先苦后甜
“0”的联想
井盖风波
成长的记忆
母亲，母亲
诚信的考验
人生是一场课堂
难忘啊，那一次________
当老师不在时
完成
课次：01
课 题
如何使作文具体化
1.通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。
教学目标 2.通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。
3.营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶学生心情。
教学重点 片段练习
教学难点 通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法
教学准备
Ppt
环 节 设 计
内容：一枚硬币掉到了地上，写一句话。从而理解到把句子写具
体能为作文增添不少色彩。
环节1
资料出处：http:k? url=a0NYMOHT6EU9sU
gopF4 x2wE23BJ1HOuqSGegP91NsyGnPGH_
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LTq4-b3V1U3nXSskrCcW
内容：想象延伸，王羲之的“之”字写法，台阶、绿色··
环节2
资料出处：同上
难度：
3
30分
钟
难度：
3
25
分
10
分钟
难度：
2
10
分钟
教学过程
内容：练习片段：我惭愧、既喜爱又讨厌的同桌
环节3
资料出处：同上
环节4 内容：人物刻画中要有大胆夸张、巧妙悖论、准确捕捉
钟
难度：
4
25分
钟
难度：
3
分钟
难度：
资料出处：同上
内容：练习：他在娘的脸上亲了一下
环节5
资料出处：同上
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
课次：02
课 题 月寄我思
1.发挥学生想象力，提高其动手能力。
教学目标
2.增加学生对好词好句的积累。
3.提升学生对民族节日的认同感。
教学重点
教学难点
教学准备
理解节日内涵
如何借景抒情
Ppt、蛋糕盘、水彩笔
环 节 设 计
内容：导入，用蛋糕盘子画月饼。
环节1
资料出处：
教学过程
环节2
资料出处：ppt
内容：学生与老师一起积累与中秋赏月有关的诗句
环节3
资料出处：ppt
难度：3
难度：3
20 分钟
内容：学生与老师一起讲解中秋节的来历。
难度：2
10分钟
20 分钟
内容：构思
环节4
资料出处：板书
内容：写作文
环节5
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
10分钟
难度：2
40 分钟
难度：3
分钟
难度：
课次：03
课 题
1.会分析半命题作文。
教学目标
2.能选取比较有新意的题目。
3.能通过事件突出文章中心。
教学重点
教学难点
教学准备
开阔学生思维
事件描写详略得当，突出中心
Ppt
环 节 设 计
教学过程
环节1
资料出处： 难度：3
内容：讲评上次作文 25
分钟
__________，你听我说
内容：导入，生活中爸妈或者别人有没有好好听你说过
环节2
话？
资料出处：ppt
内容：分析题目，扩展思维，多角度思考谁活着是什么物
环节3
体会听我说。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
内容：写作文
环节5
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
5
分钟
难度：3
20分钟
难度：2
10 分钟
难度：3
40分钟
难度：3
分钟
难度：
课次：04
课 题
1.扩展学生思维。
2.引导学生多角度思考问题。
教学重点
教学难点
教学准备
发散思维
发散思维
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：多张图片（不同角度看，样子不一样）导入，引导
环节2
学生多角度思考问题。
资料出处：ppt
教学过程
内容：学生由图片感悟身边发生的事情，以前没有多角度
环节3
思考的，现在再来思考下，或许有不同的体会。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
环节5 内容：写作文
难度：3
40
分钟
10 分钟
难度：3
20 分钟
另一面
教学目标
20分钟
难度：4
难度：4
10
分钟
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：4
分钟
难度：
课次：05
课 题 故事续写
1.在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。
教学目标
2.展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。
3.续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一
致。
学生能根据教师所提供的开头，以丰富及符合逻辑的想象，有条理
教学重点
地续写。
学生能根据教师所提供的开头，以丰富及符合逻辑的想象，有条理
教学难点
地续写。
教学准备
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，展示续写故事的开头，并讲解续写要点。
环节2
资料出处：ppt
教学过程
内容：引导学生对可能发生的事情进行猜想。
环节3
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
环节5 内容：写作文
难度：2
50 分钟
难度：2
10
分钟
10 分钟
难度：3
难度：3
10 分钟
20
分钟
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：3
分钟
难度：
课次：06
课 题 寻找缺失的一角
1.学生能够在看完绘本、书本、图片之后，形成一定的感悟，并且
这个感悟必须
是重点反映的内容。
2.学生能够将所得的感悟与自身经历结合起来。提高其自身的联想能力。
教学重点
教学难点
教学准备
抓住绘本、书本、图片所反映的中心思想。
抓住绘本、书本、图片所反映的中心思想。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，展示“寻找缺失的一角”绘本，引发学生思考
环节2
问题。
资料出处：ppt
教学过程
内容：引导学生理解结果虽然很重要，但是也不能忽略
过
程。要有明确的目标，才能为之不断努力奋斗。学生分享
环节3
有类似经历的名人事迹.。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
环节5 内容：写作文
难度：2
40 分钟
难度：3
5 分钟
20分钟
难度：3
20 分钟
教学目标
15 分钟
难度：3
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：3
分钟
难度：
课次：07
课 题 让我后悔的一件事
1.学生能写出一件后悔的事。
教学目标
2.写出事情起因、发展、结果，写具体。
3.写出自己在这件事中真实的心理活动，表达真情实感。
教学重点
教学难点
教学准备
事情写具体，将自己后悔的心理活动写出来。
写出学生随着事情的发展变化而发生的多种心理变化。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评作文
环节1
资料出处：
内容：以与学生讲一件自己做的后悔的事情导入，引导学
环节2
生回想在记忆中做过的后悔的事情。
资料出处：ppt
教学过程
内容：指导学生选材，找出自己后悔在哪里，如何补救并
环节3
发言。老师指导并润色。
资料出处：ppt
内容：欣赏例文
环节4
资料出处：ppt
环节5 内容：列提纲
难度：2
10 分钟
15 分钟
难度：3
20 分钟
10 分钟
难度：2
难度：3
5 分钟
资料出处：板书
内容：写作文
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：2
40 分钟
难度：3
课次：08
课 题 先苦后甜
1.学生能从感官上理解什么是先苦后甜。
2.学生能将这一感官深入理解，明白生活中的很多事情也应先苦后甜。
教学重点
教学难点
教学准备
理解先苦后甜的深层含义。
理解先苦后甜的现实意义。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，拿橄榄、黄连和蜜糖给孩子细细品尝，让孩
环节2
子说出其中的味道。引出主题：先苦后甜。
资料出处：ppt
教学过程
内容：引导学生理解先苦后甜的深层含义，学生分享先苦
环节3
后甜的名人事例，从而得出自己的感悟。老师指导并润色。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
环节5 内容：写作文
难度：3
40 分钟
20 分钟
难度：3
20 分钟
教学目标
10 分钟
难度：2
难度：4
10 分钟
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：3
分钟
难度：
课次：09
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
1.提高学生的联想能力。
2.培养学生细心观察的习惯。
3.理解“0”的意义。
理解“0”的含义，可以有各种不同的事物。
如何将数字“0”与生活实际相结合。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，图片展示，引导学
生思考图片的共同点，引
出主题。并引导学生再次思考，生活中还有与“0”相似的
环节2
事物了吗？
资料出处：ppt
内容：学生发言将“0”与实际生活相结合，得出自己的感
环节3
悟。老师指导并润色。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
环节5 内容：写作文
难度：3
40 分钟
难度：4
15 分钟
难度：3
20分钟
“0”的联想
教学过程
15 分钟
难度：4
10 分钟
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：4
分钟
难度：
课次：10
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
能揭示图片反映的现实问题。
能揭示图片反映的现实问题。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，观察图片，引发学生思考图片内容。
环节2
资料出处：ppt
内容：引导学生思考并对图片背后可能反映的现实做一定
环节3
的发言。老师指导并润色。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
内容：写作文
环节5
资料出处： 难度：3
难度：3
40 分钟
难度：3
难度：3
20 分钟
20 分钟
井盖风波
1.能按作文要求，观察多幅图写作文。
2.读懂“习作要点提示”，领会写好看图作文的方法。
教学过程 10
分钟
难度：4
10 分钟
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
分钟
难度：
课次：11
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
成长的记忆
1.能观察生活，感受自己的成长经历，从而能够生动传神的写出对成长的感悟。
2.学会审题，准确把握题目中的关键词和要求。
3.通过相同材料的不同处理，引导学生学会将生活中的各种材料为我所用。
如何把生活中看似枯燥无味的各种成长素材，变成精美的佳作。
如何把生活中看似枯燥无味的各种成长素材，变成精美的佳作。
Ppt
环 节 设
计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，图片展示连环画，从童年到老年，引出回忆
环节2
的主题。
资料出处：ppt
教学过程
环节3
内容：选材，回忆成长的点点滴滴，哪些事、人、话使你
心灵有所触动？学生思考并发言。
资料出处：ppt
内容：指导学生如何将一件平凡的小事通过语言、结构等
环节4
的变化来使文章更加优美。
资料出处：ppt
环节5 内容：列提纲
难度：3
20 分钟
5 分钟
难度：2
10 分钟
难度：3
15分钟
难度：4
10 分钟
资料出处：板书
内容：写作文
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：3
40 分钟
难度：3
课次：12
课 题 母亲，母亲
1.使学生对自己亲身经历的事情进行描写，进一步学习写人叙事的描写方法。
教学目标
3.掌握赞美母亲的诗句。
教学重点
教学难点
教学准备
从平凡的小事中感受母爱，但是事情要不落俗套。
写人叙事不落俗套。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，播放歌曲《烛光里的妈妈》，展示母亲关心
环节2
子女的感人画面，引发学生对“母亲”这个词的思考。
资料出处：ppt
教学过程
环节3
内容：引导学生回忆母亲为了这个家庭所付出的辛劳。学
生思考并发言。
资料出处：ppt
内容：与学生一起分享歌颂母亲的诗句、名言，指导学生
环节4
写作。
资料出处：ppt
环节5 内容：列提纲
难度：3
20 分钟
2.引导学生进行口语交际，体会母子、母女间情感的珍贵，明白母亲对自己教育
时的良苦用心，激发爱母亲的情感。
10分钟
难度：2
10 分钟
难度：3
10 分钟
难度：2
10 分钟
资料出处：板书
内容：写作文
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：3
40 分钟
难度：3
课次：13
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
1.掌握与诚信相关的名言。
2.能够与社会上发生的事情联系起来思考。
3.培养对社会问题的思考能力。
将“诚信”主题与社会现实问题结合起来思考。
将“诚信”主题与社会现实问题结合起来思考。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，观看“老人摔倒，好心小伙帮忙却被讹诈”的
环节2
新闻报道，对这一事件发表一定的看法。引出“诚信”话题。
资料出处：ppt
教学过程
内容：引导学生思考当今社会还是否应该要继承“诚信”这
一传统美德。学
生形成自己的观点并发言，注意与亲身经
环节3
历相结合。老师指导并润色。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
环节5 内容：写作文
难度：3
40 分钟
难度：4
10 分钟
10 分钟
难度：3
20 分钟
诚信的考验
20分钟
难度：3
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：4
分钟
难度：
课次：14
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
对人生是一场课堂的理解。
对人生是一场课堂的理解。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，讲解人生是一场课堂的含义。
环节2
资料出处：ppt
内容：引导学生例举发言生活中可以有哪些课堂，并具体
环节3
展开。老师指导并润色。
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节4
资料出处：板书
内容：写作文
环节5
资料出处： 难度：3
难度：2
40 分钟
难度：3
难度：3
10分钟
20 分钟
人生是一场课堂
1.懂得运用排比句揭示人生是一场课堂的含义。
2.培养人生处处是课堂，值得我们学习的观念。
教学过程 20分钟
难度：4
10 分钟
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
分钟
难度：
课次：15
课 题
难忘啊，那一次________
1.通过描写令人难忘的这件事，让学生体会人间真情，达到德育渗透的目的。
教学目标
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
教学重点
教学难点
教学准备
引导学生在记叙事件时，如何把文章的内容写具体生动。
引导学生在记叙事件时，如何把文章的内容写具体生动。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处：
内容：导入，播放歌曲《难忘今宵》，引出主题“难忘”。
环节2
资料出处：ppt
教学过程
环节3
资料出处：ppt
内容：指导学生运用倒叙手法写作文
环节4
资料出处：ppt
内容：列提纲
环节5
资料出处：板书 难度：3
难度：3
10分钟
难度：4
10 分钟
内容：分享亲身经历的难忘的事情，讲明难忘的原因。
难度：2
15分钟
难度：3
5 分钟
20 分钟
内容：写作文
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
40 分钟
难度：3
课次：16
课 题 当老师不在时
1.学会创设或预设老师不在的情境，通过对人物语言、动作、神态和心理活动
的描写，把内
容写具体，情节写生动。
2.通过阅读例文，掌握习作的立意选材、写作技巧，知道怎样把老师不在场的情
形写具体。
指导学生如何将同学的表现写具体。
怎样把同学们的表现写具体；如何运用点面结合的描写方法；如何使文章具有
可读性。
Ppt
环 节 设 计
内容：讲评上次作文
环节1
资料出处： 难度：3
20 分钟
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
内容：打开话题，引发讨论，“山中无老虎，猴子称大王”。 10 分钟
环节2
资料出处：ppt
内容：引导学生回想老师不在时不同学生的表现并发言，
注意点面结合，动作、语言、神态等的细节描写。老师指
环节3
导并润色。
资料出处：ppt
内容：欣赏范文
环节4
资料出处：ppt
环节5 内容：列提纲
难度：2
10 分钟
难度：4
10 分钟
10 分钟
难度：3
教学过程
资料出处：板书
内容：写作文
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：3
40 分钟
难度：3
课次：17
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
环 节 设 计
内容：
环节1
资料出处：
内容：
教学过程 环节2
资料出处：
内容：
环节3
资料出处：
环节4 内容：
难度：
分钟
难度：
分钟
难度：
分钟
分钟
资料出处：
内容：
环节5
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：
分钟
难度：
分钟
难度：
课次：18
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
环 节
设 计
内容：
教学过程 环节1
资料出处：
环节2 内容：
难度：
分钟
分钟
资料出处：
内容：
环节3
资料出处：
内容：
环节4
资料出处：
内容：
环节5
资料出处：
内容：
环节6
资料出处：
难度以1-5级表示，其中1级为简单，2级中下，3级中等，4级中上，5级为竞赛级
难度：
分钟
难度：
分钟
难度：
分钟
难度：
分钟
难度：