艾佛森语录-养胃粥

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人教版五年级下册作业本答案
第一课《草原》
1、（1）清新；（2）潇洒；（3）害羞；
2、（1）忽飞忽落，忽上忽下、忽隐忽现；
（2）一碧千里 一诺千斤 一泻千里
3、描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图。
4、（1）那些小丘的 线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
5、（1）我从这句话中感受到草原的 辽阔、碧绿的特点，其中“到处翠色欲流，轻轻流入云际”，写 得特别好，让我觉得青
草鲜嫩，颜色清翠，似乎在流动，富有生机。
（2）因为马上的男女老少穿着各色的衣裳，像彩虹。
6、写出了小河的清澈。
第三课《白杨》
1、界限 浑黄一体 高大挺秀，陷入 抚摸 介绍新疆
2、模糊-清晰 软弱-坚强 隐藏-暴露
3、争论 介绍白杨的特点 小白杨的成长 爸爸的神情（出神 微笑-严肃-沉思—微笑）
4、白杨的特点高大挺秀、生命力顽强、尽职尽责、不怕困难的品格。
表白着自己的心：爸爸 希望孩子们像白杨树一样做个正直、高尚的人；像白杨树那样，哪儿需要他们，就到哪儿去工作、生
活； 希望孩子们到新疆后能像白杨树一样不畏艰难。
5、哪儿有危险，哪儿有火灾，就有他们的身影；不管 是严冬酷暑，不管是风吹雨打，他们总是默默无闻为我们的城市奉献
着……他们是红色的象征，他们是希 望的象征，他们就是勇敢无畏的消防队员！

回顾拓展一
1、绿毯 渲染 马蹄 礼貌 摔跤 襟飘带舞 一碧千里 翠色欲滴
2、奇丽（1）翠色欲滴（4）回味（3）
3、 反义词：高歌—低吟 拘束—洒脱 跃出—陷入 大方—害羞
4、（1）写出了黄河的气势雄伟 、 牛郎织女 （2）、边疆士兵思念家乡的情感。

第五课 古诗词三首
1、蓑衣 停棹 清平乐 翁媪 亡赖 剥莲蓬
2、把古诗词填完整（略）
3、解释诗句的意思（略）
4、默写《牧童》（略）
5、小练笔（略）
第六课《冬阳童年骆驼队》
2、(3)(2)(1)(2)
3看童年的四个场景和画面：骆驼咀嚼,学骆驼咀嚼、和爸爸谈骆驼为何系铃铛
想为骆驼剪毛、追问夏天骆驼的去向。
4、眼前出现了一群 胡须上沾着白沫子的咀嚼的骆驼，还看到了一个学咀嚼的我。
二 、（1）不啰嗦，作者通过写时间， 季节的流逝和变化感叹时光飞逝,童年也在这岁月的流逝中远去了。童年的幼稚不再，
童年的故事不再, 并说明时间是珍贵的，要懂得珍惜时间。
（2）、体会到作者多北京过的童年的眷恋，童年的生活让她怀念不已，让她回味不已。
第八课《童年的发现》
1、胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐
迫害 不怀好意
2、（1）随心所欲（2）翻来覆去（3）绞尽脑汁（4）一本正经
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3、计算 推算 再现 出现
4、（1-2）（3-13）我在九岁时发现有关胚胎发育的规律的过程，证实了我的发现。
5、③发明 发现

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为 荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。所
以谁让我有这么重大的发现呢？被轰出 教室也就不足为奇了。
例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相。
布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死。
哈唯发现血液循环，结果被烧死。

回顾拓展二
蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏毡帽 袍子 驼绒棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞
2鸡笼 沙漠 妨碍 厘米 驱逐 羞愧 祸患 痴迷
天赋F 贝 8 给予
岂止 Q 山 3 难道
随心所欲 Y 欠 7 想要、希望
绞尽脑汁 J 尸 3 完
4、对 错 对 对 对
6、喜悦 恐惧 伤心大哭
当还 是个孩子时，因为心灵本来就很脆弱，所以就算哭，也没关系。可是一旦成年，就必须要勇敢，无论怎样，都要坚 强面
对，而不能掉眼泪，将痛苦埋在心中。
第十课《杨氏之子》
1、奶 奶娘 氖（氖气） 篱（篱笆） 璃（ 玻璃） 诣（ 造诣） 指（指导）
2、为（wèi ）应( yìng )
3、甚 （很）、 诣（拜见）、乃（就）、 示（给 看）
4、 A（1） 错 （2）错 （3） 对 B 杨氏呃儿子为孔君平摆放水果。C 能说会道、 出口成章、对答如流、 伶牙俐齿 满
舌生花 巧舌如簧 唇枪舌剑能言善辩、口如悬河
5、 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪①？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此 ，必不
明。”
【注释】
①若令：如果。物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。
【译文】徐孺子 九岁时，有一次在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会更加明亮吧？”徐孺子说：“不是这样。好比人的睛睛里有瞳孔，如果没有这个，一定看不见。”
晏子使楚
比一比组词
（侮辱 大海）( 谎话 慌忙)（规矩 拒绝）
举袖成云 挥汗如雨 接踵摩机
水土不同（气候不同 社会风气不同）
《晏子使楚》的起因（ ）事情（ ）结果（ ）
略
回顾拓展三
1、家禽 侮辱 威风 矮小 出息 囚犯 盗贼 柑橘
2、大家 大夫 待会儿 等待难过 灾难
3、实话实说 安居乐业 面不改色
地满红花红满地 天连碧水碧连天 (回文联)
一夜五更,半夜二更有半 三秋九月,中秋八月之中 (数字联)
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楼外青山,山外白云,云飞天外池边绿树,树边红雨,雨落溪边 (顶针联)
5、
八辈子的老陈帐——说不清
八寸脚穿七寸鞋——别扭
棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫
拔了毛的凤凰——不如鸡
拔了毛的鸽子——飞不了
6、(1)小声点，我需要安静.(2)、“别抽，听见吗？你的肺在哭泣”
环保广告语
1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。
2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
3、地球是我家，绿化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。
9、我是一只小小2wr鸟，总是飞呀飞不高。
10、1 + 1 = 2，一棵树 + 一棵树 = 一片树林
11、绿色是地球的本色
12、地球是我家，绿化靠大家
13、保护树木，就是保护自己 。
7、 脱口而出、异口同声、 哑口无言
难道我们中国人不喜欢走马克思主义的道路吗？
我们中国人怎么不喜欢走马克思主义的道路呢？
绵里藏针：形容柔中有刚。文中指周总理面 对外国记者的刁难，表面上很有礼貌，但用巧妙的语言有力地回击了外国记者，
挽回了国家的尊严。
愉快的笑：微笑、欢笑、捧腹大笑，哈哈大笑，笑逐颜开
阴笑的笑：冷笑、笑里藏刀 皮笑肉不笑 讥笑 奸笑
最难听的笑是狂笑； 最可怕的笑是嘲笑； 最残酷的笑是冷笑； 最可恶的笑是淫笑； 最阴险的笑是狞笑； 最可悲的笑是
哭后大笑； 最恶毒的笑是奸笑
第十四课《课再见了亲人》
1、战役 战争 战斗 顽强 侦察
2、刚强 （软弱）喜讯 崎岖（平坦） 笔直 （蜿蜒）背背包
“雪’指志愿军战士缺少食物。
“炭”指大娘和全村妇女冒着生命危险送来的打糕。
在别人困难的时候给予帮助。
冒着生命危险给志愿军战士送打糕。2、为了救伤员大娘失去了唯一的亲人——小孙孙。
规矩 取笑 囚犯 面不改色 盗贼 柑橘 侮辱 安居乐业
矮小 高大 衰败 垂头丧气 拜见 就 说 没有
理由：用拟人的手法，是句子更加生动，富有情趣。
螳螂捕蝉黄雀在后
面面相觑觑：看。你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 吴王想攻打楚国，大臣们劝说吴王，而吴王不听。后来有一位大臣用螳螂捕蝉黄雀在后的故事，让吴王明白道 理，打消了攻
打楚国的念头。
好：因为他用故事，巧妙地劝说了吴王，他知道吴王是个专横的 人，直接说会和他引起冲突，借用故事，达到了劝说吴王打
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消攻打楚国的目的
第十六课《桥》
2、没人 没腿深 似的 似乎狂奔 奔向
3、惊慌失措 你拥我挤 跃跃欲试 乱哄哄

好处：故事情节跌宕起伏，扣人心弦，语言简练生动，极富韵味。
把一位优秀共产党员舍己为人的光辉形象表现出来了。
回顾拓展四
1噩耗 大嫂 放肆 祭奠 拥戴 硝烟 封锁 搀扶
2③ 、⑤ ②
3（ 胜利 失败 正义 猛烈 ）的战役（结实 、宽广的）胸膛 深厚的情谊
刚强的孩子 清瘦的脸庞
沙哑的声音
4、艰苦卓绝 百折不饶 雪中送炭
（1）鸟儿在树上唧唧喳喳地唱歌。
（2）我们怎么会忘记老师的教育之恩呢？（难道我们会忘记老师的教育之恩吗？
6、刹那间 一瞬间 一眨眼 一刹那
主要内容：
2005年3月31日，城南小学一、二年级的学生由 老师带领，在学校附近踏青。走到校门口的斑马线时，突然窜出一辆小汽
车，殷雪梅老师为了保护学生， 倒在血泊中，再也没有醒来。
小鸡指学生，鸡妈妈指殷雪梅老师。好处：更加突出殷老师对学生的关爱、呵护。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晚看红湿处，花重锦官城。
捧着一颗心来,不带半根草去
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
18《蒋相和》
将指（ 廉颇）相指（蔺相如） 三个小故事（完璧归赵 渑池之会 负荆请罪）
为什么蔺相如说这块璧有点毛病？
秦王为什么绝口不提拿城换璧的事？
第十九课《草船借箭》
1、宫廷 延安 塞满 大寨 承受 丞相 妒忌 纪律 擂台 花蕾 呐喊纳闷
2、推却——推辞 探听——打听 疑惑—疑问
3、果然（造句） 略
4、草船借箭的起因（ ）经过（ ）结果（ ）（因为诸葛亮有把握三天之内借到十万 支箭，他要让周瑜心服口服，自
叹不如诸葛亮，所以还要答应周瑜三天造好十万支箭。）
5、A挺（很）B误（耽误）军令状
回顾拓展五
1妒忌 延迟 呐喊 胆怯 隆重 能耐 商议 允诺
2足智多谋 深谋远虑
3老谋深算 急中生智 神机妙算 随机应变 锦囊妙计 将计就计 诡计多端
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4无价之宝 攻无不克 战无不胜 同心协力 负荆请罪
5说变就变
巧用天时
自不量力 粗中有细
林冲看守草料场——英雄无用武之地 。
猪八戒照镜子——里外不是人
《草船借箭》周瑜：妒忌诸葛亮的才干，要他十天之内造十万支箭。（性格特点：心胸狭窄 嫉贤妒能）
诸葛亮：三天内向曹操“借”了十万支箭。（豁达大度、才智过人）
《将相和》
廉颇：负荆请罪 （性格特点：知错就改、顾全大局）
蔺相如：完璧归赵、渑池会见（性格特点：足智多谋、临危不惧、顾全大局）
写张飞是体现出张飞是个鲁莽的人，从而从侧面烘托刘备的礼贤下士、大度和渴才。
三顾 茅庐
拜访 草屋
刘备是个礼贤下士、大度和渴才的人。
22、《人物描写一组》
1、破绽、扳不动、严监生挑掉一茎 一语未了 这来者系谁
2、监考 光临 郎中 明朗 媳妇 熄灭
3、精神抖擞 手疾眼快 仰面朝天 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜
一声连着一声 （接着）插嘴
挂念 想念立刻 ，马上
吝啬 守财奴 爱财如命
走进信息世界
憧憬 烽火 署名 灼热 警惕 抢劫 陷阱 报刊 基础 昏庸
奴役
折花逢驿使，寄与陇头人。
古代 近代：电话 电报 报纸 电视
当代：计算机网络 手机
江南无所有，聊寄一枝春
1， 不能删掉“几乎 ”，因为“几乎”是个概率性的词语，表达得更准确。既然有人能想到，那就不能算是“不可思议”。
2“始终”不能去掉。因为“始终”代表“跟踪”的连贯性，如果去掉了，不能表达“位置作感器”的精确性。
回顾拓展七
转悲为喜 敛声屏气
放诞无礼 手疾眼快 膀大腰粗 精神抖擞 < br>1(1)我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来， 做为捣毁马蜂窝的武
器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来 ，然后把门关住。
(2)一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵 ”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄
色的飞虫腾空而起，
(3)这复仇者不顾一死而拼 死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大
叫。不 知道谁开门把我拖进屋。
2体会到妹妹很害怕,我这次行动很不同凡响,我其实心里也很害怕,不过我还是很好奇.还是去了
3是奶奶的话让我觉得捅马蜂窝不会太危险.显出我很相信奶奶
4顶住 摇撼
25《自己的花是让别人看的》
耐人寻味 莞尔一笑
姹紫嫣红 应接不暇空闲
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花团锦簇 脊梁
2、③①②
3、姹紫嫣红、花团锦簇
（百花齐放、万紫千红
繁花似锦、百花争艳）
4、我仿佛看到了似锦的繁花点缀着每一户人家的窗台，蝴蝶、蜜蜂在花丛中自由自在地穿梭，一朵又一朵怒放的 鲜花随风
摇曳，正对着临街的路人展露她美丽的笑脸。
人人为我，我为人人
赠人玫瑰，手有余香赞同

3，永恒办公室需要的主要设备：位置传感器、薄片扬声器、导航网络、电子太阳镜。
4，如 果能“在自己手腕上办公”，感觉更自由，节省了时间，信息传递的速度更快更广，信息更加精确，电话费最便宜 ，具
有记忆功能和提醒功能，能有效地完成工作。

26威尼斯小艇
换偏旁组词
根据意思写词语（操纵自如 目不暇接）
根据课文内容填空

填表（略）
回顾 拓展八
1、教育我们要具有奉献精神。
2、激励人们用积极的乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不要悲观失望。
3、要我们具有无私奉献的精神。

4、鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然地面对一切。

1、花团锦簇 繁花似锦（百花齐放、花红柳绿）
彬彬有礼、含情脉脉（仪表堂堂、得意洋洋、兴致勃勃）
目不暇接 应接不暇（目不转睛）

非常爱好叫（酷爱）
很关切、很爱护叫（ 关爱 ）爱得十分热烈叫（热爱 ）

互相之间很友好叫（ 友爱 ）长对幼过分娇惯叫（ 溺爱 ）。
选词填空

如果 那是、如果 便是、
如果 就会。
4略（日积月累）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（唐－李商隐）
生活的理想，就是为了理想的生活。（张闻天 ）

过去属于死神，未来属于你自己。（雪莱 ））

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6、窥见一斑、一头雾水 无动于衷、莫有外者、尽显无遗
（2）行为表示

1、喝够了，不再要了
2、请马上续杯 ，还没喝够，还要喝咖啡 。
特点：注重礼节、热情豪放、殷勤好客

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