五年级语文素养整理
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五年级上册人文主题与语文要素
单元 人文主题
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阅读训练要素
表达训练要素
写出自己对一种事物的感受。
结合具体事例写出人物的特点。
提取主要信息，缩写故事。
万物有灵 初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。
策略单元 学习提高阅读速度的方法。
民间故事 了解课文内容,创造性地复述故事。
深爱祖国 结合查找的资料,体会课文表达的思想感情。 学习列提纲,分段叙述。
习作单元 阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。
搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚。
舐犊之情
注意体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情
四季之美 初步体会课文中静态销写和动态描写。
读书明智 阅读时注意梳理信息,把握内容要点。
用恰当的语言表达自己的看法和感受。
学习描写景物的变化。
根据表达的需要，分段表述,突出重点。
五年级下册人文主题与语文要素
单元 人文主题
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童年往事
古典名著
综合性学
习:汉字之
美
4 家国情怀
通过课文中动作、语言、神态描写，体会人物的尝试用动作、语言、神态描写,来表现人物的内心。
内心。
5 习作单元 学习描写人物的基本方法。
初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写
具体。
6 思维火花
理清故事的起因、发展、高潮和结局,了解人物
的思维过程。
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8
阅读训练要素
体会课文表达的思想感情。
初步学习阅读古典名著的方法。
感受汉字的有趣,了解汉字文化。学习搜集资料
的基本方法。
表达训练要素
把一件事的重点部分写具体。
学习写读后感。
学写简单的研究性报告。
根据情境编故事，注意情节的转折。
异域风情
幽致智慧
体会景物的静态美和动态美。
感受课文中巧妙的对话和风趣的语言。
搜集资料,介绍一个地方。
看漫画,写出自己的想法。