河水不洗船-为人处事

五年级语文作文


【篇一：五年级作文题目】

1．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一 句古诗”、
“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了
你什 么启示。

2．作文题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．作文题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿
望”等等。

b组

1．作文题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．作文题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的
过程中发生过什么事，有 什么感受。

3．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，
选一件印象最深的写下来。

c组

1．作文题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方
便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．作文题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、 家长、
邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．作文题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书 包轻
一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

d组

1．作文题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，
选一件印象最深的写下来。

2．作文题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线 上可填“一句名言”、“一句古诗”、
“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句 古诗”等给了
你什么启示。

3．作文题目：我真想

提示：[ 1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻
一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2 ]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于
500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有 值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,
写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了; 有自
理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能
历历在目吗?试把你 所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.
不少于500字.

5.父母不仅 给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感
谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感 激之情吗?自拟题目,写
一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲
(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空 、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等
作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇
自己命题的童话或寓言 故事,500字以上.

8.以风波为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可
真坐不住,这不,陈老 师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积
木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事 ?这么静,教室里
的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实
感.< br>
10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员 等,必须有优秀的事迹.
选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于
500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、
老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样
的人,请以长 大后我将成为你为题作文. 要求:体裁不限(诗歌除外),写
出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事 物,也可写自己想
成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等
个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数 以千计的课,参加过无数次的班队活动
和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印 象.因
为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受
启发,或者干瘪 枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填 上你对这
堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把
场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式; 要用一、二件事说
说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17. 书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,
书牵动着我们的喜怒哀乐, 维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身 经历的事,也可
以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,
写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你 ,他们教你怎样学习,如何生活,或
教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏.. ....请选
取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如表扬锻炼理解教 育关心教训等,
把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,
做到语 句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补 充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真
难过.我真快乐......写亲身经历的 事情,要表达真情实感,写想象的事要
合情合理.

23再过十多年,你将走出校园 ,走向社会,成为一个有用的人.在21世
纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目 写一篇文
章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不 停地追赶,有的
追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为
题写一篇作文,不少于500字.

25.2008，中国奥运

要求: 在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人
物语言、动作、神态的描写,要写出 真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:没有一个清洁美好的环境, 再优裕的生活条件也无意义.
此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年 ,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国
陆地面积的速度增大;空气质量严重下降, 全球有1.25亿的人口生活
在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺< br>乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全
球地表土壤流失200亿 吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40
多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年46 0万公顷的速度

消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危< br>及了人类的生存.

请以环境为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少
于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校 美好的
明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信
的形式告诉校长！
28、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题《 》

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”
事，写一篇记叙文，要有 真实感，不少于500字。

30、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴 、自
豪、痛心、委屈、气愤??请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2 )要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具
体内容，详略得当。

31、(1)题目：《学雷锋的日子里》

(2)要求：

①认真审题。 可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不
得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；
中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，
可用假名。

32、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和 老师组织你们参加过许多活动，如：
参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次< br>活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称 呼，如爸爸、妈妈、
市长、教育局长、校长、老师等。

2．通过写一件事或一种现 象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧
愁、高兴??），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点 来叙
述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种
现象的看法、想法或认识 、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通
顺 。文章不得写出姓名，一律用a、b、c??表示，例如“张三”用“a”
代替，“李四”用b”代替。 字数在500字以上。

34、“再见了，老师

提示：六年的小学生活 中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多
少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心， 向老
师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自
己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

36、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、
诚实、风趣??） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，
注意写出真情实感。 37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇 记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

38、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变 化，如《王小虎同学变了》、
《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可
以是其他事情。 c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事
的看法。

2．要求：

(2)文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语
句通顺 连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高
兴》为题写一篇记叙文。 要求 ：1．要用具体事例说明全家人为什
么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

【篇二：五年级作文的要求】


五年级的作文标准

１、 字数：６００字以上。（１０分）

２、 能过印象关：书写必须工整，无错别字。（１０分）

３、 必须用上８个以上的四字词。（１０分）

４、 以下的写作方法，至少能用上两个：（１０分）

Ａ、开头段：开门见山

Ｂ、结尾段：首尾呼应

Ｃ、自然段与自然段之间：能用上过渡句

Ｄ、用上对比或衬托的方法

Ｅ、会引用格言、警句、歇后语、谚语、诗句

５、必须进行细节描写：（５０分）

Ａ、写人事时，必须恰当运用上外貌描写、 动作描写、语言描写、
神情描写、心理活动描写中的细节描写方法。

Ｂ、写景时，能进行动态的细节描写或静态的细节描写。

６、能恰当选用两种以上的修辞方法：（１０分）

Ａ比喻 Ｂ拟人 Ｃ排比 Ｄ反问 Ｅ设问 Ｆ夸张

一、 看拼音写汉字。（词语盘点中读读写写的生字词，先写拼音再
写词。）

二、 多音字一字组两词。（《字词句篇》精读课文中出现的多音字）

三、 一字组三词。（用每篇精读课文课后生字表中的生字组词，可
参照《字词句篇》）

四、 近义词填空。（《字词句篇》精读课文中出现的近义词）

五、 反义词填空。（《字词句篇》精读课文中出现的反义词）

六、 四字词填空。（词语盘点中所有出现的四字词）

七、 的字短语填空。（所有课文的）

八、 地字短语填空。（所有课文的）

九、 量词短语填空。（所有课文的）

十、 造句。（用词语盘点中读读写写的每个词各造一个句子，每句
不少于２０个字。）

【篇三：小学五年级优秀作文】


在挫折中学会微笑

大树挡住了花儿的阳光,花儿却灿烂开放,对大树微笑;礁石挡住了浪
石的去路,海浪却展开浪花,对礁 石微笑;云朵挡住了太阳,太阳却放射
着光芒,对云朵微笑.

现在的我比之前任何 时候都坚强,比任何时候都能面对挫折,因为现在
的我已经学会了在挫折中微笑!孟子曾说过:“天将降 大任于斯人也,必
先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍
性 ,增益其所不能.”所以人不是生来就是坚强的,人的软弱是人的天性,
但是在挫折中不断地磨砺自己, 不断地发现自己,就能学会在挫折中成
长,在挫折中学会微笑!而我的妈妈就是我生命中的那个天使,是 她在黑
暗中给我点亮了一盏引路灯,是她给了我在挫折中微笑的勇气,是她告
诉了我微笑是前进 的最大动力.只要有了微笑一切都可以从头开始.

记得那是三年级上学期的期中考试,为了 这次考试,我准备得非常地充
分,在语文和数学这两科考试中我胸有成竹,心想着这次一定来个咸鱼大翻身,好好地给妈妈争口气.可当英语试卷发下来那一刻,我彻底蒙了,
这完全与我复习的内容不 同,很多单元的单词我都没有背,我越写越不
顺,于是我索性就放弃了这颗考试.我垂头丧气地回到家, 就像项羽打了
败仗无脸键江东父老乡亲们一样,谁都没有理会.吃饭的时候,妈妈问了
一句:“ 什么时候开家长会呀?”这时我心中的那口怨气终于爆发了,我
愤怒地脱口而出:“你还嫌我不够丢人吗 ?”说完,放下碗就直冲进了房
间.大概在晚上十点左右,妈妈拿了杯热牛奶进来,语重心长地对我说:“是不是没考好呀?妈妈觉得没考好不丢人,真正地地放弃了自己拿
才叫真丢人呢!遇到什么事 ,笑笑就过去了,抗下来你就是赢家!”

那个晚上我想了很久,我终于想明白了,我已经很 认真地为考试做准备
了,我已经是赢家了不是吗?第二天早上如释重负.我想大家说,无论遇
到 什么困难,那都是上天对我们的考验,每一次的挫折都是人生的洗礼,
学会在挫折中微笑吧!你会发现一 个微笑,仅仅就是那一个微笑,就会给
你无限的力量!

我和小狗多多的故事

我曾经养过一只可爱的小狗,虽然他已经不在了,但他在我们家留下了
许多美好的回忆,是我至今记忆犹新.

他是一只秋田犬,他可爱的 小脑袋有着两只小耳朵,额头下两只玛瑙似
的小眼睛时常骨碌骨碌地转,下面还有一个黑黑的小鼻子,一 身金黄色
的皮毛,就像一件金黄色的大毛衣,无不显出一派贵族的气质.走路的时
候,老把小尾 巴翘得高高的,一蹦一跳地,一整天非常快乐的样子,所以,
我给它取了一个可爱的名字“多多”.
我们刚把多多买回来的时候,他对我们家的陌生环境一点也不害怕,反
而非常地好奇, 东瞧瞧西望望地.仿佛他就是这个家里的主人.

我家多多非常活泼好动,还非常地大胆,经 常用锋利的爪子撕咬地毯,
还时常把家里的拖鞋搞得乱七八糟的,搞得妈妈对他是又爱又恨.还有
一件事是我家多多最喜欢做的一件事,,每当妈妈拖地的时候,他会跟着
妈妈的拖把跑来跑去,小尾巴 要来要去的,时常还摔个跟头,可爱极了!

当我们与多多相处得越来越好的时候,他却失踪 了.那是一个凉爽的晚
上,我和妈妈带他去广场玩,他和一直笑狗欢快地跑着,看来我们多多找
到了好朋友,所以我们也没太注意他,这一跑多多就再也没回来过.多多
走后,大家都很伤心,不知道他 过得好不好,但是不管怎么样你都是自由
的!你都是我们最好的朋友,我们会永远怀恋你的.我看过忠犬 八公这部
电影,我相信你一定会回来找我的,我等着你???