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28.《枣核》教学反思
《枣核》是一篇民间故事，讲述的是一夫妻俩生了一 个叫“枣核”
的孩子。枣核利用自己身材小巧灵活惩治了县官，为民解恨的事。一
副勤劳聪明、 不畏强暴的小英雄形象跃然纸上。
本文的教学重点是：
1.枣核是如何惩治县官的。
2.通过描写枣核的动作描写，感受枣核的小英雄形象。
一、教学效果
围绕本课教学教学目标，我取得了以下教学效果：
1.巧设表格，突破重难点。
本 堂课的重难点是“枣核惩治县官妙处在哪里”。为了突破重难
点，我紧紧抓住课文重点段落，抓住枣核的 语言、动作描写，以枣核
利用自身身材小巧灵活惩治了县官、教训了衙役们、为百姓们报仇雪
恨 的经过，创设表格，逐层递进，突出重点，化解难点，枣核这一人
物形象顿时跃然纸上。在讲解表格的过 程中，及时引导学生抓住枣核
语言动作中的重点词，揣摩人物说话时的语气和情感，接着指导学生
有感情深入地朗读，既培养了语感，又实现了与文本的对话。
2.巧补空白，拓展训练。
在语文阅读教学中，紧紧抓住与文本有密切联系的“空白”，重
视“空白”，巧用“空白”，既能帮助学 生深入理解课文内容，又能潜
移默化地培养学生的想象力，发展学生的创造性思维能力。当教到“枣核惩治县官”时，我适时地抓住文本的空白点：围观庄稼人亲眼目睹