抢救雷恩大兵-月攘一鸡

【教育资料】部编版三年级下册《枣核》语文教案


教学目标
知识与能力
1．会认10个生字，掌握多音字折、涨。
2．能正确、 流利、有感情地朗读课文。



过程与方法



1．默读课文，首先明白枣核指的是什么，然后弄清楚课文写了哪几件事情，表现了枣核怎样的品质。



2．能用自己的话复述这个故事。



情感、态度与价值观



感受枣核的聪明和勇敢。

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重点难点



教学重点



1．会认10个生字，掌握多音字折、涨。



2．默读课文，然后用自己的话复述这个故事。



教学难点



感受枣核的聪明和勇敢。



课时安排


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1课时







教学过程



一、导入新课，揭示课题



民间故 事是充满幻想的故事，要么故事里的人物拥有特异功能，
要么主 人公是拟人化的动植物，故事的情节有超自然的性质。民间故
事一般是人们用口头形式传播而流传下来的 ，故事一般体现着人们的
美好愿望。今天，我们就来学习一个叫《枣核》的民间故事。



二、字词学习，基础积累




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1．教师范读课文中的生字。重点指导边音犁，翘舌和后鼻音牲、
多音字折、涨的读音。



2．学生借助拼音自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。



3．检查自学情况，教学生字新词。



(1)归类识字。



归类示例：



亥-核(核心)-咳(咳嗽)-该(应该)



利-犁(犁地)-梨(梨子)-俐(伶俐)




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生-牲(牲口)-胜(胜利)







(2)多音字。



折



zhē：折腾 折跟头



zh：折断 损兵折将



sh：折本 枝折花落



涨


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zhng：涨红 头昏脑涨



zhǎng：涨价 水涨船高



辨析：折表示翻转，倒腾时读zhē，如折腾； 表示断亏 损或姓
氏时读sh，如折了、折本 ；表示断，弄断损失弯转，屈曲等意思时读
zh，如折断、打折、损兵折将。



涨表示体积增 大弥漫多出来头部充血时，读zhnɡ，如豆子涨
了、烟气涨天、头昏脑涨；表示水 量增加，水面高起来价格提高时，
读zhǎnɡ，如水涨船高、涨价。



三 、通读课文，整体感知



1．枣核指的是什么？

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明确：



指的是主人公的名字。



2．枣核这个名字是怎么来的？



明确：



因为枣核刚出生时只有一个枣核那么大，所以夫妻俩就给孩子起
名叫枣核。



3．课文写了枣核的哪几件事？



明确：

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第一件事：枣核 一直没有长，但是很勤快，天天干活，学了很多
的本领。第二件事：枣核不仅 勤奋，而且聪明，设法帮大家解救了牲
口。第三件事：枣核解救牲口后引起县官的责难，于是他智斗县官 。







四、课文研读，突破重难



1．阅读第2自然段后思考：一年又一年过去了，枣核有什么变化
吗？爹娘心情如何？



明确：



一年又一年，枣核 一点儿也不见长。爹娘都很为他担心、发愁，
觉得枣核长得太小，什么也做不了。

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2．面对爹娘的担心，枣核是怎么反应的？由此可以看出什么？



明确：



枣核安慰爹娘说，自己可以做事情。由此可以看出他是一个懂事
的孩子。



3．枣核做到对爹娘的承诺了吗？他都学了哪些本事？



明确：



做到了。他能扶犁，能赶驴，柴比别人打得多。




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4．当大伙儿的牛、驴被官府牵走，枣核说他有办法解决这个问
题，猜猜看，此时大家都是怎 么想的？枣核心里又想着什么？



明确：



有的人可能会想：人长得小，口气却挺大，真能吹牛！枣核心里
可能想：此时不和你 们争辩，等我牵回了牲口，你们一定无话可说！



5．枣核解救牲口时，为什么不直接牵走，而是折腾了大半夜？



明确：



因为这么多的衙役看守着，想直接牵走牲口是不可能 的，只有等
到衙役们累了，没精神看守了，才能安全地把牲口牵走。



6．枣核成功牵走了牲口，印证了文中的哪句话？

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明确：



第4自然段中的枣核不光勤奋，也很聪明。



7．用不光也造句。



明确：



示例一：小明不光学习好，也乐于助人。 示例二：这幅画不光有
草有花，也有绿油油的大树。







8．县官并不知道是谁牵走了牲口，枣核为什么要自己承认呢？

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明确：



因为县官如果找不到偷牲口的人，一定不会善罢甘休，所以枣核
自己承认，是不愿意牵连他人，并且他已经想到办法制伏县官了。



9．枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑，他会说些什么
呢？



明确：



县官老爷，你不是要抓我吗？我就在这儿，过来呀！



10．回顾全文，尝试复述这个故事。




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五、课堂小结，效果强化



1．设置问题，引导学生回顾本课所学内容。



(1)按要求改写句子。



①衙役把牛、驴都牵走了。(改成被字句)



②门被枣核打开了。(改成把字句)



③枣核说：大家 都不用愁，我有办法！(改成转述句)



明确：



①牛、驴都被衙役牵走了。

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②枣核把门打开了。



③枣核说，大家都不用愁，他有办法。







(2)设想一下 ，枣核离开后，会发生什么故事？请你展开想象，
写一写。



明确：



县官吃了这么大的亏，怎么肯善罢甘休？于是，他派 衙役们把枣
核的父母抓来作为人质，还威胁枣核：如果不投案自首，就杀掉你的
父母。枣核这么 孝顺，怎么肯让自己的父母代替自己受过？于是，枣

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核回到衙门，换回了父母，让父母和乡亲们躲进了一座山谷，那里有
他准备好的粮食和水，够大 家生活一段时间了。



每到夜深人静，他就偷偷潜入县官的房间。第一 天拔光了县官的
胡子，县官拿他没办法。第二天，又拔掉了县官不少头发，县官还是
怎么也抓不 到他一连几天，把县官折磨得不成人样，只能跟他求饶，
赦免了他，答应不再难为乡亲们。大家都夸枣核 是一个小英雄！枣核
的父母可 开心了！



2．总结。



枣核虽然长得小，志气却很大，发挥自己的聪明才智，勇敢智斗
恶人，帮助乡亲。希望在以后的学习生活中，同学们也能发挥自己的
聪 明才智，去帮助需要帮助的人。



六、练习设计，巩固提升




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请完成本课对应训练。



七、板书设计，知识 构架



枣核



身世和名字的由来



优秀品质



勤劳：学会很多本领



聪明：智斗县官



人小志气大 英雄出少年

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