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枣 核

（教学设计）
【教学目标】
1.学会用列表格、填词句等方法，复述故事。
2.运用推演预测策略，续编故事。
3.感受枣核的勤劳聪明，乐观开朗。
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
1.有一类故事，不是作家写的，而是老百 姓自己编的、口头
讲的，这类故事叫民间故事。大家一定听过民间故事吧。
（投影出示《女娲补天》《哪吒》《葫芦娃》三个民间故事。）
2.民间故事有趣好玩，今天 我们要学的这篇课文，就是一个
民间故事，这个故事是这样讲的——
现在我要讲故事了。注意 ，如果你已经猜到老师讲的是什么
故事了，也请不要出声，假装没听过。请大家注意老师讲故事的
语气、语调、表情、手势等是怎么样的，好不好？
3.讲第一自然段故事，让学生猜出课题——《枣核》
二、检查自学，梳理故事
1.大家都预习过这个故事了吧，习惯真好。我来考考大家。
请大家读读这句话：
（出示）牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮，县官就带

着衙役去捉人。 < br>2.太好了，这个句子中藏着好多生字。（投影生字，牲、府、
罢、衙等）你看这么多，现在大家 都能把它读出来了。
3.这个故事有点老，有些词语现在不太用了，比如——
衙役，是什么意思？官府呢？
4.对于三年级的小朋友，光会读生字、理解词语还不算是太< br>厉害，我们来玩厉害的一点。谁来说说，枣核是一个怎样的人？
（投影出示“枣核不光勤快，也很聪明”）
5.从哪些句子你读到了枣核很勤快？
这说明他很勤快，你觉得勤快的枣核还会做什么？
可是我还没看出，他哪里聪明了。谁来告诉我——
生：他赶回了牲口
生：他斗败了县官
6.写勤快的多还是写聪明的多？确认过眼神了，是吧！没错，
这 个故事，主要在讲枣核很聪明，而且他的聪明全是用来帮助老
百姓做好事。
7.厉害了，同学 们。可是，老百姓说了，山歌是用来唱的，
故事是用来讲的。如果我们能把故事讲下来，那就真正的厉害 了。
玩不玩！
三、运用填表，复述故事
1.师生合作填第一行
（1）要 讲故事当然得记住故事大意。这个故事有点长，怎

么来记住呢？老师有个记事的法宝，大 家想要吗？我把这个法宝
藏在一个魔袋里。要打开魔袋，得学会念咒语，我悄悄地告诉大
家—— 魔袋魔袋，快快打开！
（2）魔袋开喽，法宝来了（出示表格）大家不要小看这个
表格，很管 用的。你知道老师小时候是怎么记住故事的，对了，
全靠这个表格。我教大家使用表格的方法吧。 首先一起来回忆一下，枣核做了哪两件事：第一件是，赶回
牲口；下面这一格子填什么啊，对了，斗 败县官。
接下来，我们要想想，为什么要去赶牲口，也就是这件事的
起因是什么。对了，因为 牲口被衙役给抢走了。枣核知道了，怎
样做？没错，枣核蹦到驴耳朵里吆喝，吆喝起来，填“吆喝”。< br>吆喝一次吗？在故事中，一次肯定不够，二次也太少，对了，三
次刚好。我们重复一遍（学生背一 次不够，两次太少，三次刚好）
那我们就要填三次。（吆喝吆喝再吆喝！）
枣核为什么要吆喝三次呢？
是的，他要麻痹衙役，这就可以看出枣核确实——聪明。结
果呢，牲口当然牵回来了。（出示）你看看，赶回牲口这件事就
填完了。
2.学生独立填第二行
斗败县官这件事，你就自己填吧，起因是什么，枣核是怎样
做的，关键是他斗了几次？
3.大屏出示，校对第二行

师：刚才老师下去看了看，大家都填得不错，现在 我们来看
看老师是怎样填的。说明一下，句子和词语可以填得不一样，但
这里一蹦一蹦又一蹦不 要忘了，重要的事情说三遍。
四、根据表格，学讲故事
1.好了，现在我们有讲故事的法宝了，请根据自己所填的表
格，把故事讲给同桌听。
2.有没有同学，能像枣核一样，为大家做事情，向全班同学
讲故事。（指名学生）对了，听别人讲故 事也是一种本领（出示
讲故事的要求：自然流畅、语调多变、表情丰富）这些你都要听
出来。
找一个小组讲故事，众生评价。
师评：你比枣核还能干！讲得自然通畅、绘声绘色，模仿人
物的语言惟妙惟肖，栩栩如生。
3.看看谁是故事王
全班挑选一名学生讲民间故事《枣核》
（课件出示：出生——勤快——聪明）
五、开启想象，续编故事
1.大家想过没 有，县官没有抢到牛驴，也没有打到枣核，而
且还被误打掉了他的牙齿，他会善罢甘休吗？你知道什么叫 善罢
甘休？
（课件出示一行空白）
上个学期，我们学过预测，知道可以根据故事前 面的意思，

去联想推测后面的故事。看着这个表格，想想后面的故事还可能
怎样 发生？
2.学生试编。
3.想象大胆，语言流畅，预测得有道理，像枣核这样的人，
肯定要为老百姓去做好事。要是老师来编，肯定没你好。而且你
不但编得好，讲得也特别投入。
六、归纳类型，拓展延伸
1.枣核，人小志不小，为民立功劳。太有趣了！你有没有觉
得，枣核这个人的出身和故事，和我们开课时说的女娲、哪吒、
葫芦娃有没有相似之处？
2 .对了，这些故事主人公长得很怪，出身很怪，后来都又立
了大功。这类民间故事有个名字想知道吗？叫 “怪异儿”故事，
一般都有“怪出身”，“立大功”两个主要情节。这类故事全世界
都有，而且 有好多，有多少呢？别看我，其实我也不知道。不过
我们有办法知道，问谁？对，问百度！
3 .（投影出示百度词条）对了，518000个，你可能更会想到
那个小小的姑娘怪怪的人，对了，《拇 指姑娘》、《桃太郎》……。
这些人物，虽然长得很怪，但他们都凭着自己的聪明，勇敢，为
老 百姓立了奇功。（板贴：怪出身，立奇功）
以后，我们再读到这些故事，就知道了，他们有一个共同的
名字，叫怪异儿故事。
4 .民间故事是一本大书，好书，奇书，值得我们恭恭敬敬认

认真真地去发现、去阅读，去 讲述。下课。