三年级下册语文教案-28 枣核(1课时)(部编版)
兼职会计-交朋友的原则
三语 备课组 时间： 5 月 15 日
中心发言人：
课 题： 28 枣核
第 1、2 课时 总计第 节
教学目标
1.
认识“核、妻”等8个生字。读准“折、涨”两个多音字。（语言建构与运用）
2. 默读课文，了解
故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
（审美鉴赏与创造、思维发展与提升）
教学重难点
用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。（审美鉴赏与创造、思维发展与提
升）
教学过程：
一、 直入主题
1. 板书课题，齐读课题。
2.
指导“枣”字的书写,“核”的另一个读音“hú”。
二、检查预习
1. 指名读生字词。
相机重点指导“折、牲、涨”的读音。
2．说说你在预习时读懂了什么？
【设计
意图:要重视对学生预习效果的检查，重视培养学生的预习习惯，这为课堂
教学打下坚实的基础。】
三、初读课文，感知大意
1.
默读课文，边读边思考课文抓住哪些关键词，围绕枣核写了哪几件事情？
枣核出生时、枣核长不大、枣核能干活、枣核救牲口
2．说说枣核是一个怎样的人？
四、重点学习课文表现枣核聪明的部分，练习复述
1.
复述枣核运用自己的智慧帮助乡亲们的故事。
2．回忆前几课复述故事的学习路径：
熟读课文—— 厘清顺序——抓住重点——有序复述
3．思考枣核是怎样帮助乡亲们夺回牲口并惩治县官的？
交流汇报，适时板书：
(衙役) 牵走牲口
（枣核）智赶牲口
勇担责任
智惩县官
4. 抓住重点，练习复述。
（1）回忆并讨论：复述有哪些方法？在复述这部分内容时，可以用什么方法？
（2）自主选
择方法，练习复述。
①借助表格。
②借助关键词句。
③按照一定的顺序。
（3）集体交流、点评。
①按照一定顺序复述。
②重要情节讲具体。
③讲出故事的趣味性。
【设计意图:这是本单元的最后一篇课
文，所以教学时要注意单元语文要素“了解
故事的主要内容，复述故事”在本课教学的落实。在回顾交流
复述故事方法的基础上，
多给学生充分自主阅读课文、自主练习复述的时间，以培养学生复述故事的能力
。】
五、作业
续编这个故事。
板书设计：
27 枣核
小
熟读课文 (衙役) 牵走牲口
厘清顺序 （枣核）智赶牲口
抓住重点 聪明 勇担责任
有序复述 智惩县官
第二课时
完成练习
教后思考：