新部编三下第八单元 《方帽子店》+《枣核》预习指导课
酒店厨房-赛车传奇插曲
部编版三年级下册第八单元
《方帽子店》+《枣核》
备课人：现代中学东校区 韩嘉苗
【课 型】预习指导课
【教学目标】
1.会认“橱、改、蕉、核、妻、爹”等17个生字，能够读准“嚷、折、涨”三个
多音字。
2.会默读课文，了解文章的主要内容。
3.能够用自己的话复述故事。
【教学重点】
1.认读生字词。
2.会默读课文，了解文章的主要内容。
【教学难点】
1.认读生字词。
2.会默读课文，了解文章的主要内容。
【教具准备】
课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1.同学们，有趣的故事总能带给我们许多欢乐，还能让我们从中获得智慧，谁
能和
大家分享你都读过哪些有趣的故事？（生交流，师评价）
2.这节课，让我们一起体验《
方帽子店》和《枣核》这两个民间故事带给我们的乐
趣。（板书课题，齐读课题）
二、预习课文，提出要求
1.默读课文，标出自然段，划出生字新词，不理解的词语标记出来。
2.把文中有困惑或有疑问的地方标出来，做好批注。
三、生字新词我会读
1
1.出示词语
橱窗 改动 香蕉 扣在 嚷嚷 圆筒
古董 枣核 妻子 爹爹 一溜烟
扶犁 折腾 困难 牲口 官府 善罢甘休
涨红脸 勤快 大旱 密密麻麻
衙役 争辩 拴住 缰绳 吆喝 搜人 绑起来
塞进 钱褡 人山人海
rāng 嚷嚷
zhē 折腾
嚷 折
zhé 打折 折断
rǎng 吵嚷 叫嚷
shé 折本
zhǎng 涨价 涨潮
涨
zhàng 涨红脸
2. 多种形式检查
（1）请同学们自己认读。
（2）指名读。小老师读对了跟读，读错了帮他纠正。
（3）男、女生赛读。
（4）小组内检查过关。
四、课文朗读我最棒
1.再读课文，要求把句子读正确、读流利。
每个小组用接龙的方式，小组成员依次读一个自
然段，要求把句子读正确、读流利，
做到不漏字、不错字。其他成员认真听，并帮他修正错误。
2.教师出示文中的重点语句段落进行读文检查。（自己读、指名读）
（1）孩子们慢慢地长
大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的......
夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬
天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。
（2）有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。
（3）等衙役们睡着了，
枣核解开缰绳，又一蹦一跳到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”
大声吆喝着赶驴。
（4）折腾了大
半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说：“不用管它，不知是个
什么东西在作怪，咱们谁咱们的觉吧。
”
五、课文内容我知道
2
三读课文，了解课文内容。
1. 文中的词语和句子都没有难倒大家，那课文内容你是否已经掌握了呢？请同学
们再次默读
课文，思考：《方帽子店》和《枣核》分别讲了一个什么故事？
2.
谁能根据老师的提示说一说《方帽子店》的主要内容？自己先试着讲一讲。（指
名回答）
从前
有一家帽子店，只做（方帽子），从来没有做过（别的帽子），方帽子戴着又
（奇怪）又（不舒服）。小
孩子们不喜欢（方帽子），喜欢（圆帽子），戴着又（舒服）
又（漂亮）。后来，方帽子店对面开了一家
卖（各式各样）的帽子商店，顾客最后都进
了（新帽子店）。那些不舒服的（方帽子），慢慢地成为（古
董）。
3.请根据老师的提示，同桌合作说一说《枣核》主要讲了一件什么事？
枣核是一个
像（枣核）一般大小的孩子。他既（勤快）又（能干），比正常的孩子
还（聪明）。但又一次，他帮乡亲
们将县官（牵走的牛、驴）夺了回来，可闯下（大祸），
被官府（绑走）。最后，枣核凭着自己的（勇敢
）和（智慧）成功脱险，离开了官府。
六、质疑问难
1.请把预习过程中不明白的问题，在
小组内进行解疑，解决不了的小组长记录下来，
再在全班来解决。
2.教师将学生解决不了的问题进行梳理归类，待讲读课文时解决。
【板书设计】
26. 方帽子店
28. 枣核
【教学反思】
优点
1.
2.
3.
3
建议
1.
2.
4