部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文原文及教案
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部编版小学六年级上册语文第18课《只
有一个地球》课文原文及教案
【篇一】部编版小学六年级上册语文第18课《只有一个地球》课文
原文
据有幸
飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映
人眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的
纹痕相互交错，周围
裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命
的摇篮
，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米
的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长
大。
地球所
拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁
的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质
变化才形成的。地球
是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开
采，必
将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以<
br>不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，
不顾后果地滥用化学品，不
但使它们不能再生，还造成了一系列生态
灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
有人会说
，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地
球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去
吗？
科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内，
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没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移
居到别的星球上去。
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造
移民基地。但是，即使这些
设想能实现，也是遥远的事情。再说，又
有多少人能够去居住呢？
“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员
遨游太空目睹地球时发出的感叹。
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的
各种资源都枯竭了，我们很
难从别的地方得到补充。我们要精心地保
护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙
后代
吧！
_____________
本文作者李剑波、蔡士魁，选作课文时有改动。
教学目标：
1.会写11个生字，重点理解“晶莹、和蔼、慷慨、枯竭”等词
语。
2.默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增
强爱护环境、保护地球的意识。
3.结合关键语句了解课文讲了几个方面的内容。
4.体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。
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