人教版六年级语文上册《少年闰土》
38节礼物-艺术品基金
《少年闰土》第一课时教学设计
教材分析：本文节选自鲁迅的短篇小说《故
乡》。闰土
是小说的主人公，是“我”儿时的好友。“我们”一个
生活在“海边农村”，一个生
活在“高墙大院”；一个
是
穷苦农名的儿子，一个是大户人家的“少爷”。环
境不同、阶层不同、生活不同的两 个孩子，结下的却
是最真挚的友谊。本文以“少年闰土”为题，突出了
描写的人物，流露出“我”对闰土的务必怀
念之情。
教学目标：
1、让学生能正确、流利地朗读课文，初步感知课文内
容。
2、通过闰土的外貌体会闰土这个人物特点。
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文第
一自然段。
2、整体把握课文内容，用小标题概括课文主要讲了闰
土的哪几件事。
教学重点：背诵课文第一自然段。
教学难点：整体把握课文内容，用小标题概括课文主
要讲了闰土的哪几件事。
预习提纲：
一、作者我了解。
《少年闰土》的作者是（ ），原名（ ），
（
）人，被誉为“ ”。课文节
选自他的短篇小说（
）。他发表了现代文学
史上第一篇白话小说（ ）。
二、文中主人公为何取名为“闰土”？
1、从文中找出重点描写闰土外貌的句子。
2、用小标题概括闰土的那些希奇事。
课堂检测：
一、拼音我第一。（40分）
kuà xià niǚ
dòng chú fáng cì
（ ） （ ） （
） （ )
quān tào chù sheng táo cuàn
( ) ( ) ( )
míng huǎng huǎng
(
)
二、组词我最行。（40分）
扭（ ）
胯（ ） 猬（
纽（ ） 垮（
） 谓（
畜（ ） 蓄（ ）
三、课文我了解。（20分）
）
）
wei
1、 天空中挂着一轮
圆月，下面
是海边的沙地，都种着
西瓜。期间有一个十一二岁的少
年， ，
，向一匹猹 刺去。
2、闰土给我讲的希奇事
有： 、
、
、
。
导学过程：
课前小游戏。
一、谈话导入，直接引入课题：《17、少年闰土》请同
学书写课题，齐读课题
二、出示本节课的学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵第一自
然段。
2、整体把握课文内容，概括课文主要讲了闰土的哪几
件事。
三、检查预习情况
1、作者我了解。
《少年闰土》的作者是（ ），原名（ ），
（ ）
被誉为“ ”。课文节选自他的短篇小说
（
）。他
发表了现代文学史上第一篇白话小说（ ）。
2、文中主人公为何取名为“闰土”？
四、齐读、小组读、个人读、男生读、女声读、老师
读，多种方式有感
情地朗读课文。
五、出示小组合作学习提纲
①从文中找出重点描写闰土外貌的句子。
②用小标题概括闰土的那些希奇事。
六、板书
17、少年闰土
紫色的圆脸
外貌 头戴一顶小毡帽
项戴银圈
1、月下看瓜
希奇事
2、雪天捕鸟
3、海边拾贝
4、潮汛观鱼