人教版六年级语文上册《彩色的翅膀》教材解读
别说我的眼泪你无所谓-毕升漂流
人教版六年级语文上册 《彩色的翅膀》 教材解
读
一、教材解读
1.
课文简说。
课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从
黑龙江
探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事， 赞扬了海岛
战士热爱海岛、
扎根海岛、 建设海岛的高尚品德。
本文以小昆虫为线索，“我”随小高上宝石岛一路的见
闻为顺
序展开。先写“我”发现小高探亲回岛时带回了一只
装了蝴蝶之类
小昆虫的纸箱，晕船时他把纸箱紧紧地抱在怀
里。接着写“我”参
加战士们的尝瓜会，听到了关于西瓜的
不平凡的经历，看到了战士
们尝瓜时的喜悦。最后写第二天
天亮时，“我”看见一只小蝴蝶正
对着朝阳，扇动着它那对
彩色的翅膀。文章篇末点题。文中还巧妙
地运用插叙的叙述
方法，交代了西瓜的不平常的来历，使得故事更
加生动，让 战士爱岛建岛的深情跃然纸上。
本文语言朴实，善于通过一些重点语句体现海岛战士热
爱祖国
海岛的感情。课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借
代蝴蝶等小昆
虫，强调了这些小昆虫在改造海岛环境、丰富
战士生活方面所起到
的作用。二是以彩色的翅膀象征战士丰 富多彩、富于革命理想的生
活。
本文教学的重点是理解课文内容，体会战士小高最后说
的那段
话的含义，感受边防战士热爱海岛、扎根海岛、建设
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海岛的高尚品德。难点是了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆
虫的关
系。
2.
词句解析。
（
1
）对句子的理解。
① 他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱 子。
这是第二自然段课文的重点句。海面上波涛起伏，船身
前后晃
荡，小高担心纸箱被损坏，纸箱里装着的小昆虫不能
上岛，心中着
急，所以把纸箱抱在怀里。句子有力地说明小
昆虫在小高心中的重
要地位，也为下文揭开小高的秘密作了
铺垫。句子中“扔”与
“抱”，形成了鲜明的对比，突出了 小高的品质。
②
他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把
从家乡
带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种 下去。
“播种”在句子中的意思既是种子种下去，又指让建岛 爱岛
的真情长留在海岛上。
在一块块岩石下、 一条条小路边， 散落着
大大小小的“海岛田”，上面长着生机勃勃的瓜果蔬
菜。这种情况
居然发生在远离大陆的海岛上，实在令人不可
思议，却又是事实。
战士们就是通过这样的行动，表达自己 扎根海岛、建设海岛的革命
理想。
③ 为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得
不足，
还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他 找到了答
案：
西瓜开了花要授粉。 小岛远离大陆， 没有蜜蜂， 也没
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有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。
这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的原
因，点明
自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。这段
话同时也表明海
岛条件的艰苦。战士们不断总结西瓜不结瓜
的原因，表明他们改变
海岛的决心。句子从侧面表现了战士 对祖国的热爱。
④
战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端
详着，
轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。
好像有一股甘
泉，流进了每个战士的心田。
这两句话写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的
心情，
表现了他们对自己劳动成果的珍爱。战士的感情用
“捏起”“端
详”“闻”“咬”等一连串动词表现出来。 “细细”地端详， 好像
看不够；
“轻轻地”闻， “慢慢地咬”， 唯恐尝不够西瓜的香气
与甜味；还要“啧啧地”赞叹，好像
有一股甘泉，流进了他们的心
田。
⑤ 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我
们祖国
的海岛，会不愿在这里安居乐业。”
“安居乐业”，是指安定地生活，愉快地劳动。安：安 定。
居：居住生活。 乐：愉快、
快乐。业： 生产劳动或工作。 这句话
的意思是：小高相信，经过战士们的努力，岛上环境
条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一
定会在祖国海岛上安居乐业的。句子表面上赞扬小昆虫，实
际上是
小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把 海岛建设成美
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丽的家园。句子点明了文章的中心。
⑥
我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇 动着它
那对彩色的翅膀。
这句话形象地写出了小昆虫已经在海岛安居乐业，同时
生动、
含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情 感。与课题相
呼应。
(2)
对词语的理解。
碧空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。碧空：青
蓝色的
天空。
矮墩墩：形容矮而粗壮。
信号：用来传送消息或命令的光、
电波、声音、动作等 信号
兵指担任观察或传送信号的战士。
水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。
课文指作者想搞清小高纸箱里的秘密。
瓜秧拖
蔓：
苗
瓜秧的茎蔓已经开始拖爬了。秧：植物的幼
人工授
粉：
用人工的方法，把植物花朵雄蕊的花粉传授
到雌蕊上去，使它结果。
精灵：机警聪明。本课指蝴蝶等昆虫，这是岛上战士对
这些昆
虫的心爱的称呼。
二、教学目标
1.
用较快的速度默读课文，理解课文内容，学习守岛战 士在艰
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苦的条件下热爱海岛、改造海岛的高尚品德。
2.
了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。
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