怎么看电脑的配置-野菊花茶的功效与作用

人教版小学三年级语文教学计划书


三年级的学生正处在 从低段到中段的一个过渡期，他们需要
的是在引导下较快的适应转变，并在语文教师的帮助下树立正确< br>的学习态度，把握准确的心里定位，找到更好的学习方法，养成
健康的学习习惯，形成浓郁的学习 气氛和积淀丰富的知识经验。
下面是WTTWTT整理的人教版小学三年级语文教学计划书，希望对大家有所帮助!

人教版小学三年级语文教学计划书(一) 一、学生情况分
析：
我班共有学生72人，其中男生38人，女生34人，优秀生20
人，约占全班总人数的28%，待优生8人，约占全班总人数11%。
大部分学生是独生子女，家庭教 育环境良好。只有少数学生家庭
文化环境较差，父母只重视经济收入，对孩子放纵，不关心孩子
的学习，在教学过程中，要充分考虑到其接受能力，对其提出不
同要求。
二、教材分析： < br>本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。
此外，教材后面还附有8篇选读课文 。每个单元包括导语、课例
和语文园地三大部分。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组
成。其 中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练
习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课 文连接起来，又
第 1 页 共 1 页

提示略读课文的学习要求 和方法。在部分课文的练习题后，还安
排有“资料袋”。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，< br>分别是“我们的课余生活”“生活中的传统文化”。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题 。它们依次是：
多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文
化、壮丽的祖国 山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专
题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价 值。
要求认识200个字，会写300个字。要求认识的字排在横条
里，要求会写的字排在方 格里,这些字一般安排在精读课文后。此
外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识
的字。
每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：
“口语交际”“习作 ”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是
机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语 故
事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。
全册教材的注音有以下几种情况： 导语、课后练习、资料袋
和语文园地里的不认识的字，只在全册书第一次出现时注音，后
面出现 均不注音;精读课文和略读课文里的不认识的字，出现一次
注一次音，直到这个字要求学生认识为止。课 文中的多音字随文
注音，用方括号标出。学习伙伴的话和文章作者的姓名一律不注
音。有些字在 具体的语境中读音要发生变化，课文标注的是变调
音或轻声。
第 1 页 共 1 页

三、教学目标：
1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激 发学生对生
活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热
爱自然的思想感情 ;认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族
自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他 人、助人
为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，
培养学生留心观察、 善于思考的能力。
2.认识200个字，会写300个字。累计认识20xx个字，会写
1300个字。
3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开
始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文，借助字典、 词典和生活积累，理解词句
的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感
情。
8.开始学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇
(段)。练习复述课文。
10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
课外阅读总量不少于10万字。
第 1 页 共 1 页

11、开始练习习作。不拘形式地写出见 闻、感受和想象。愿
意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力 做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻
努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。
13.结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头
结合表达自己的观察所得。
四、教学重点、难点：
1、识字、写字教学。
2、加强词句的训练。
3、重视朗读的指导和训练。
4、培养学生的默读能力。
5、培养学生的口语交际能力。
6、培养习作兴趣，使学生乐于表达。
五、优、差生辅导：
做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课堂教学或者课后，为 不同层次的学生进行相应的辅导，
以满足不同层次的学生的需求，做到让优生吃大饱，让差生吃的
好。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是
学习思想的辅导，要提高后进生的成绩 ，首先要解决他们心结，
让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到
学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣
第 1 页 共 1 页

的。从而自觉的把身心投放到学 习中去。在此基础上，再教给他
们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工
作。
共3页，当前第1页123推荐阅读：小学三年级语文教学工
作计划书小学三年级语文教 学计划范本人教版小学三年级语文教
学计划范文小学三年级语文教学计划3篇小学三年级语文教学计划书20xx年小学三年级语文教学计划

第 1 页 共 1 页