得兔。兔不可复得，而身为宋国笑 。
[株]树桩。
[走]跑。
[因]于是。
[释]放下。
[耒]古代用来耕田的一种农具。
[冀]希望。
释义：
宋国有 个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，
扭断了脖子死了。于是，农 民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一
只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而 他自己也被宋国人耻笑。
“守株待兔”比喻妄想不劳而获，或死守狭隘的经验，不知变通。本文告诉我 们不能
死守狭隘经验、墨守成规。
6 陶罐和铁罐
黄瑞云
赏析： 这篇寓言故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后，
陶罐出土成为 文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有长处和短处，
要善于看到别人的长处，正 视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
这篇童话，主要通过对话展现情节、推动故事发展，塑造人物形 象，说明道理。这是
本课表达上的特点。铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善、克制均在人物的对 话中
充分展现。此外，具体生动的神态、动作描写，使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。这篇
寓 言故事还给我们许多启示，比如，由于时间的变化，事物的命运也会变化的道理，要有
发展的眼光看待事 物，看待事物的过去、现在和将来。
7 鹿角和鹿腿
选自《伊索寓言》
赏析：
这篇课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。平时，鹿非常欣赏自
己美丽的角 ，而抱怨四条难看细长的腿。当凶猛的狮子向它扑来的时候，鹿的四条有力的
长腿帮它从狮口脱险；而美 丽的双角被树枝挂住，险些丧了性命。这个故事告诉我们：物

各有所长、所短；不要因为 它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长
处；还告诉我们，不要光图美丽的外表，更 要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条
件下都有存在的价值。
课文是按事情发展的顺序 记叙的，先写鹿在池塘边欣赏自己的两束美丽的角，抱怨自
己细长的腿，接着写狮子扑来，细长的腿帮它 脱离险境，而美丽的角差点让它送了命。全
文情节紧凑，前后对比鲜明突出，语言丰富优美，在生动的故 事中蕴含了深刻的道理。
8 池子与河流
[俄]克雷洛夫
赏析：
诗歌 讽刺了池子的懒惰与满足，赞美了河流进取的人生态度。告诉我们，人在一生中
不可荒废年华，应当在自 己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时也
告诉我们，只顾享受眼前的舒适，只能换 来以后的毁灭。

第三单元
9 古诗三首
《元日》
[宋]王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
[元日]指农历正月初一。
[屠苏]这里指一种酒，根据古代风俗，常在元日饮用。
[曈曈]太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
[新桃换旧符]用新桃符换下旧桃符。桃符用桃木制 成，上面绘有神像，据说挂在门上可
以求福避祸。
诗人简介：
王安石（1021－ 1086），字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名思想家、政治家、
文学家、改革家，唐宋八大家 之一。
释义：
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐 地畅饮
着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃
符。

赏析：
这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想
感情。
首句“爆竹声中一岁除”，在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年。起句紧扣题目，渲
染春节热闹欢乐的气 氛。次句“春风送暖入屠苏”，描写人们迎着和煦的春风，开怀畅饮
屠苏酒。第三句“千门万户曈曈日” ，写旭日的光辉普照千家万户。用“曈曈”表现日出
时光辉灿烂的景象，象征无限光明美好的前景。结句 “总把新桃换旧符”，既是写当时的
民间习俗，又寓含除旧布新的意思。“桃符”是一种绘有神像、挂在 门上避邪的桃木板。
每年元旦取下旧桃符，换上新桃符。“新桃换旧符”与首句爆竹送旧岁紧密呼应，形 象地
表现了万象更新的景象。
《清明》
[唐]杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
[清明]我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
诗人简介：
杜牧（公元803－约 852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安）
人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”， 以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。因晚年居长
安南樊川别墅，故后世称“杜樊川”，著有《樊川文 集》。
释义：
江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处 买酒浇
愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。
赏析：
这首小诗，一个难字也没有，一个 典故也不用，整篇是十分通俗的语言，写得自如之
极，毫无经营造作之痕。音节十分和谐圆满，景象非常 清新、生动，而又境界优美、兴味
隐跃。诗由篇法讲也很自然，是顺序的写法。第一句交代情景、环境、 气氛，是“起”；
第二句是“承”，写出了人物，显示了人物的凄迷纷乱的心境；第三句是一“转”，然 而
也就提出了如何摆脱这种心境的办法；而这就直接逼出了第四句，成为整篇的精彩所在—
“合 ”。在艺术上，这是由低而高、逐步上升、高潮顶点放在最后的手法。所谓高潮顶点，
却又不是一览无余 ，索然兴尽，而是余韵邈然，耐人寻味。
《九月九日忆山东兄弟》
[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
[九月九日]指农历九月初九重阳节。
[山东]此处指华山以东。
[登高]重阳节有登高的习俗。
[茱萸]一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
诗人简介：
王维 （701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西
运城）人，祖籍 山西祁县，唐朝诗人，山水田园诗派代表，有“诗佛”之称。苏轼谓其诗
“诗中有画，画中有诗。”
释义：
独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。远远想到兄弟们< br>身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
赏析：
本诗因重阳节 思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州，在华山之东，所以题称“忆山东
兄弟”。写这首诗时他大概正在长 安谋取功名。繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽
有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举 目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，
在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。第一句用了一个“独” 字，两个“异”字，分量
下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面 。“异乡
为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作
客要强烈得多。在自然经济占主要地位的封建时代，不同地域之间的风土、人情、语言、
生活习惯差别 很大，离开多年生活的故乡到异地去，会感到一切都陌生、不习惯，感到自
己是漂浮在异地生活中的一叶 浮萍。“异乡”“异客”，正是朴质而真切地道出了这种感
受。作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然 也是存在的，不过有时不一定是显露的，但
一旦遇到某种触媒──最常见的是“佳节”──就很容易爆发 出来，甚至一发而不可抑止。
这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往 和对家乡风物
的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。这种体验，可< br>以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功
地表现过 。而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。
前两句，可以说是艺术创作的“ 直接法”。几乎不经任何迂回，而是直插核心，迅即

形成高潮，出现警句。但这种写法往 往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两
句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不 免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，
也很难办到取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾 的湖面，看似平静，实
则更加深沉。
10 纸的发明
赏析：
本文按照时间顺序叙述了纸的发展。
蔡伦（东汉时代）的造纸术：把树皮、麻头、稻草、破布 等原料剪碎或切断，浸在水
里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。原料容易得 到，可以大
量制造，价格又便宜。
11 赵州桥
赏析：
赵州桥的设计者是隋朝石匠李春。
课文对赵州桥各部分的设计作了较为详尽的介绍，让学生认 识赵州桥的雄伟、坚固、
美观以及设计上的特点。了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感 。
本课的重点是理解赵州桥的雄伟、坚固、美观以及设计上的特点。
第二自然段先 讲赵州桥非常雄伟，是用它的具体长度和宽度来说明的。“中间行车马，
两旁走人”，是对桥宽的描写和 进一步说明。接着介绍赵州桥在设计上有两个特点：
1．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；
2．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
然后说明大小桥洞的作用和这种设计 的优点。这一自然段的最后一句是个长句子。
“既……又……”从两个方面说明了这种设计的优点：一是 坚固，二是节省石料。这种高
超巧妙的设计称得上“世界之最”。因此，说它是建桥史上的创举。
12 一幅名扬中外的画
赏析：
《清明上河图》——北宋画家张择端——画的是北宋都城汴梁热闹的场面。
在我国灿烂的艺术 瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代
的小百科全书。这篇课文，用生动的语 言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品——

《清明上河图》。
作者 先对《清明上河图》做了简单的介绍：图画的年代，作者，大小，画面内容，目
前保存的情况。短短的几 句话，所含信息量却很大。
后面的几段，介绍了清明上河图画面上的内容。先是概说画面上的人物 很多，主要是
从人物所从事的行业之多来表现的；然后讲画上的街市热闹非凡，介绍了画面上各种人物< br>的形态；之后，选择了一个小的场景加以具体生动的描绘；最后，简单写出了《清明上河
图》的历 史价值。

第四单元
13 花钟
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是 我们留心观察，就会发现，一天
之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小 喇
叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二
点左右，午时花开 花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在
暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花 瓣；夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……

赏析：
第一 自然段通过描写不同的花在不同时间开放这一自然段，引出第二自然段，及第三
段人们根据这一自然现象 进行实际运用—修建“花钟”。第一段介绍了9种花开的时间，
却又让人读来不觉厌烦，这就是因为文中 的描写方法很独到，根据各自特点拟人但又不贪
乏。如：睡莲从梦中醒来，好像睡莲睡着后醒来，与它的 名字很相符；“万寿菊欣然怒放”
菊花散花瓣散开有一种力量，因此要叫“怒放”……
14 蜜蜂
[法]法布尔 选自《昆虫记》

赏析：
本文以第一人称写了法布尔 做的一个试验——证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。体
现了作者严谨的科学态度和求实作风。

课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试
验；再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝捉20只左右的蜜蜂，在背上做
上记号 ，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中的观察
和猜测以及试验的结果 。结果第二天有至少15只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回
到了家；最后写结论：“我”尚无法解 释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
15 小虾
菁莽
赏析：
本文通过对 小虾的外形动作以及生活习性的描写,生动地展现了小虾有趣、脾气坏的
特征。表达了对小虾的喜爱之情 。
语文园地四
《滁州西涧》
[唐]韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
诗人简介：
韦应物（737～792），中国唐代诗人。汉族，长安(今陕西西安)人。今传有10卷本
《韦江州 集》、两卷本《韦苏州诗集》、10卷本《韦苏州集》。
释义：
最是喜爱涧边生长的幽幽野 草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨，还
夹带着密密细雨。荒野渡口无人，只有一只小船 悠闲地横在水面。
赏析：
这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨 的野渡所见。首二句写春景、
爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急 舟横的景象，
蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全诗表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。
前两句诗写暮春景物，是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。暮春之际，群
芳已过，诗 人闲行至涧，但见一片青草萋萋。这里幽草，深树，透出境界的幽冷，虽然不
及百花妩媚娇艳，但它们那 青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，与作者
好静的性格相契，自然而然地赢得了诗人的 喜爱。这里，“独怜”二字，感情色彩至为浓
郁，是诗人别有会心的感受。它表露了作者闲适恬淡的心境 。首句，写静；次句，则写动。
莺啼婉啭，在树丛深处间关滑动。黄鹂似乎打破了刚才的沉寂和悠闲，其 实在诗人静谧的

心田荡起更深一层涟漪。次句前头着一“上”字，不仅仅是写客观景物的 时空转移，重要
的是写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。
接下来两句侧重写荒 津野渡之景。景物虽异，但仍然循此情愫作展衍：“春潮带雨晚
来急，野渡无人舟自横”。这两句是说： 到傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿
见湍急。郊野渡口，本来就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪 。只有空舟随波纵横。“春潮”
与“雨”之间用“带”字，好像雨是随着潮水而来，把本不相属的两种事 物紧紧连在了一
起，而且用一“急”字写出了潮和雨的动态。结尾句。用“无人”一说明渡口的‘“野” 。
二句诗所描绘的情境，未免有些荒凉，但用一“自”字，却体现着悠闲和自得。韦应物为
诗好 用“自”字，“自”字皆可释为“自在”“自然”之意，含有“自我欣赏”、“自我
怜爱”的意蕴。“野 渡”句当作如是解。舍此，便与一二句相悖谬了。这两句以飞转流动
之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中 有画，景中寓情。

第五单元
16 宇宙的另一边
陈诗哥

赏析：
这是一篇童话故事，作者幻想在很远很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的自己，< br>所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物一一对应。

17 我变成了一棵树
顾鹰

赏析：
课文主要讲“我”因为不想在玩的时候被叫去吃饭而幻想自己 变成一棵树后的故事。
全文想象独特新奇，富有童趣。

第六单元
18 童年的水墨画
张继楼

赏析：
《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐：
《溪边 》──钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子

的倒影，静 静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼
受惊，而鱼上钩的一刹那， 这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥
几句，勾勒出一个现代垂钓儿童的形象。
《江上》──戏水的孩子，那样的调皮，一群孩子像鸭群一样跳入水中，在水里互相
你泼我 溅地嬉戏，就在这嬉戏中，一个孩子钻入水中，不见了，突然一阵水花，他出现了，
调皮地笑着，露出两 对小虎牙。一群孩子的嬉戏和一个孩子的特写，给人以鲜明的形象感。
《林中》──戴着斗笠的孩 子，那样的活泼，在雨后沾满雨珠的松林中，像一个个小
蘑菇，雨后钻出泥土的蘑菇像戴着斗笠，相映成 趣。
与古诗不同，这首诗里洋溢着的浓浓的现代气息，现代儿童生活得更加幸福，或在雨
后林中采蘑菇，或呼朋唤友去钓鱼、游泳，时时享受着童年生活的快乐。读着它，那孩子
嘴边的笑意，那 阵阵快乐的笑声，仿佛就在眼前闪烁着，就在耳边充盈着。
19 剃头大师
秦文君

作者简介：
秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作 家协会副主席，中国作家
协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。
赏析：
本文主 要讲“我”的表弟小沙与剃头师傅的恩怨故事和“我”给表弟剃头的故事。通
过动作、语言等刻画了一个 可爱的表弟形象和“我”作为“剃头大师”的搞笑故事。
20 肥皂泡
冰心

作者简介：
冰心（1900年－1999年），女，原名谢婉莹，福建长乐人 ，中国民主促 进会（民进）
成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取< br>自“一片冰心在玉壶”。
赏析：
本课是一篇非常贴近学生生活而又高于学生生活的文 章，文笔清新自然，情感真挚淳
朴，意境深邃精美。童年冰心吹肥皂泡，不但吹出了快乐，吹出了情趣， 还吹出了梦想，
寄托了对美好生活的向往。
21 我不能失信
孙永猛

赏析：
宋庆龄（1893年-1981年），伟大的爱国主义、民主主义、国 际主义和共产主义战士，
举世闻名的二十世纪的伟大女性。
这篇课文讲述的是宋庆龄小时候诚 实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父
亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小 珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她
改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
这篇课文的意图是要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感
染，使自己在做人做 事上面获得启示。

第七单元
22 我们奇妙的世界
[英]彼得·西摩

赏析：
本文整体是总分结构的，按照空间顺序，先写天空后写大 地来体现这个世界的奇妙。
在写天空时是按照一天的时间顺序叙述的，在写大地时是按照一年四季的时间 顺序叙述
的。文中多次使用比喻、拟人等修辞手法，表现出世界事物的奇妙。
23 海底世界
石友

赏析：
课文通过生动有趣的语言介绍了海底奇异的景色和 丰富的物产，能激发学生热爱自
然、探索自然奥秘的兴趣，并使学生在感受美、欣赏美的过程中受到美的 熏陶。
课文从海底的光线、海底的声音、海底动物的行动和迁徙、海底地貌和植物、海底矿
藏 等几个方面，有详有略、重点突出地介绍了“景色奇异、物产丰富的世界”——海底世
界。课文主要分为 两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、
矿藏等，脉络分明、层次清楚。 对海底动物的介绍，是本文的重点部分。
24 火烧云
萧红 选自《呼兰河传》

作者简介：
萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之 一，被誉为“20世纪
30年代的文学洛神”。乳名荣华，学名张秀环，后由外祖父改名为张廼莹。笔名 萧红、
悄吟、玲玲、田娣等。

赏析：
“变”，由动态透出灵动。“ 变”是《火烧云》一文最凸显的内容，从题目上来看，
一个“烧”字把晚霞的云彩特征刻画得淋漓尽致。 “天空的云从西边一直烧到东边，红彤
彤的，好像是天空着了火。”一句话，把火烧云描写得清清楚楚， 动感十足。纵览全文，
课文从三个方面描写了火烧云的变化，一是霞光照来，人和物的色彩都变了，二是 火烧云
的颜色变化很多，三是天上的火烧云形状变得多而快。正是一个“变”字，让整篇课文充
满动态，充满灵动。
“美”，从变幻看到美丽。那么多变化的背后是一个“美”字，“红彤彤、金 灿灿、
半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫”那么多的色彩，怎一个“美”字了得！
更何况“还有些说不出来、见也没见过的颜色。”霞光照射下，地上的人和物同样美丽。
那是怎样一种 美？这样的美只有在童话里才能出现。天上的云彩不断地变化，又是另外一
种美，马变狗，狗变狮子…… “恍恍惚惚”，好像是这个，又好像不是这个，美在变幻，
美在朦胧。
“趣”，平淡中见 到趣味。欣赏火烧云，作者的思想在那一刻不受任何思想的牵制，
她被大自然这一美景完全陶醉，像一匹 草原的马驹任意地、自由自在地驰骋在想象的原野
之上，她像个孩子似的简单而快乐，充满新奇，充满趣 味。同时本文在写作语言也非常质
朴纯洁。“大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色 的了。”这个句子
读起来想顺口溜，“跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。”这样的句子 就
好像是邻家的姐姐在讲故事，趣味十足。
“爱”，写景是为了抒情。作家写“火烧云”，写 的是景，其实抒的是自己对童年、
对家乡的那一份浓烈的情。

第八单元
25 慢性子裁缝和急性子顾客
周锐

赏析：
本文主要讲一个急 性子顾客让一个慢性子裁缝做棉袄，因为性子急后来慢慢变成做夹
袄、做短袖衬衫、做春装，但是因为裁 缝的慢性子，那匹布还没开始裁料。
这个故事告诉我们做人做事性子不要太急也不要太慢。

26 方帽子店
施雁冰

赏析：
本文主要讲一家 帽子店墨守成规，只做方帽子，后来出现了制作舒服漂亮的其他帽子
的店让方帽子变成了古董。
这个故事告诉我们不要墨守成规，要根据客观实际做事。（守株待兔）
27 漏


赏析：
本文是一篇民间故事，出自闽南地区。主要是讲偷驴的老虎和贼因为害怕“ 漏”最后
没有偷成的故事。
28 枣核


赏析：
本文 是一篇民间故事。主要是讲聪明能干的小人儿——枣核靠自己的才智帮助乡亲
们、惩治坏县官的故事。
语文园地八


《大林寺桃花》
[唐]白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
释义：
在 人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开。我常为春光逝去无处寻
觅而怅恨，却不知它已 经转到这里来。
赏析：
该诗只有短短的四句，从内容到语言都似乎没有什么深奥、奇警的地 方，只不过是把
“山高地深，时节绝晚” 、“与平地聚落不同”的景物节候，做了一番纪述和描写。但
细读之，就会发现这首平淡自然的小诗，却写得意境深邃，富于情趣。
诗的开首“人间四月芳 菲尽，山寺桃花始盛开”两句，是写诗人登山时已届孟夏，正
属大地春归，芳菲落尽的时候了。但不期在 高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景——
一片始盛的桃花。从紧跟后面的“长恨春归无觅处”一句可 以得知，诗人在登临之前，就
曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。因此当始料未及的一片春景 冲入眼帘时，

该是使人感到多么的惊异和欣喜。诗中第一句的“芳菲尽”，与第二句的“ 始盛开” ，
是在对比中遥相呼应。它们字面上是纪事写景，实际上也是在写感情和思绪上的跳跃——< br>由一种愁绪满怀的叹逝之情，突变到惊异、欣喜，以至心花怒放。而且在首句开头，诗人
着意用了 “人间” 二字，这意味着这一奇遇、这一胜景，给诗人带来一种特殊的感受，
即仿佛从人间的现实世界 ，突然步入到一个什么仙境，置身于非人间的另一世界。
正是在这一感受的触发下，诗人想象的翅膀飞 腾起来了。“长恨春归无觅处，不知转
入此中来。”诗人想到，自己曾因为惜春、恋春，以至怨恨春去的 无情，但谁知却是错怪
了春，原来春并未归去，只不过像小孩子跟人捉迷藏一样，偷偷地躲到这块地方来 罢了。
这首诗中，既用桃花代替抽象的春光，把春光写得具体可感，形象美丽；而且还把春
光 拟人化，把春光写得仿佛真是有脚似的，可以转来躲去。不，岂只是有脚而已，看它简
直还具有顽皮惹人 的性格呢。在这首短诗中，自然界的春光被描写得是如此的生动具体，
天真可爱，活灵活现，如果没有对 春的无限留恋、热爱，没有诗人的一片童心，是写不出
来的。这首小诗的佳处，正在立意新颖，构思灵巧 ，而戏语雅趣，又复启人神思，惹人喜
爱，可谓唐人绝句小诗中的又一珍品。