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三年级语文上册课本人教版


导读：我根据大家的需要整 理了一份关于《三年级语文上册课本人教版》
的内容，具体内容：对于如何充分合理利用漫长的暑假,每 一个学生都有
自己的打算。学习程度较好的学生,可以努力学习新的内容,争取领先一步,
取得 新的进步。以下是我整理的人教版三年级语文上册课本目录。人教...

对于如何充分合 理利用漫长的暑假,每一个学生都有自己的打算。学习
程度较好的学生,可以努力学习新的内容,争取领 先一步,取得新的进步。
以下是我整理的人教版三年级语文上册课本目录。

人教版三年级语文上册课本

第一组

1 我们的民族小学

2 金色的草地

3 爬天都峰

4 槐乡的孩子

语文园地一

第二组

5 灰雀

6 小摄影师

7 奇怪的大石头

8 我不能失信

语文园地二

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第三组

9 古诗两首

夜书所见

九月九日忆山东兄弟

10 风筝

11 秋天的雨

12 听听，秋的声音

语文园地三

第四组

13 花钟

14 蜜蜂

15 玩出了名堂

16 找骆驼

语文园地四

第五组

17 孔子拜师

18 盘古开天地

19 赵州桥

20 一幅名扬中外的画

语文园地五

第六组

21 古诗两首

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望天门山

22 富饶的西沙群岛

23 美丽的小兴安岭

24 香港，璀璨的明珠

语文园地六

25 矛和盾的集合

26 科里亚的木匣

27 陶罐和铁罐

28 狮子和鹿

语文园地七

第八组

29 掌声

30 一次成功的实验

31 给予树

32 好汉查理

语文园地八

选读课文

1 不懂就要问

2 做风车的故事

3 五花山

4 六个矮儿子

5 神笔马良

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6 字典公公家里的争吵

7 喜爱音乐的白鲸

8 信箱

生字表(一)

生字表(二)

第一至第八单元知识点总结：

第一单元重要知识点梳理

1.这单元我 们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族
儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》 ;讲述儿童在大自然的怀抱
里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》;通过记叙儿童和老人相互鼓励，从对方身上
汲取克服困难的勇气和力量 ，攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考
和感悟的《爬天都峰》;赞美乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳 动的好品质的
《槐乡的孩子》。

2.大家一起读课文，那声音真好听!这时候， 窗外十分安静，树枝不摇
了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。这两句
话说明：孩子们读书读得很认真，读得有声有色。

3.《爬天都峰》一课中，在爬天都峰 前，我和老爷爷有一段对话：
小朋友，你也来爬天都峰?老爷爷，您也来爬天都峰?对咱们一起爬
吧!你对这两句话的理解是：我和老人对对方来爬天都峰都感到惊奇和
怀疑，不相信对方能爬上去，但 确定是来爬天都峰后都以对方的勇气为动
力，使自己下决心爬天都峰。

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4.天都峰 封顶这么高，在云彩上面哩!在看笔陡的石级，石级边上的铁
链，似乎是从天上挂下来的!这段天都峰的 描写突出了天都峰的陡峭，反
映出了爬天都峰困难重重!

5.《金色的草地》一 文中说：草地早晨不是金色的而是绿色的，中午时
草地才是金色的，这是为什么呢?因为：蒲公英的花就 像我们的手掌，可
以张开合上。中午，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的。早上，
花朵 合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

6.你知道的少数民族有：傣族、景 颇族、阿昌族、纳西族、白族、内蒙
古族、藏族、满族、回族等。

7.给带点的字注音：

假装 问好 白发 晃眼 朝向

假日 好奇 发现 摇晃 朝霞

8.默写古诗：《小儿垂钓》

小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧卧莓台草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

9.加偏旁组字再组词：

朱-珠-珍珠 乔-桥-大桥 亭-停-停止

禁-襟-衣襟 乙-亿-万亿 某-谋-谋划

章-障-障碍 寺-诗-古诗 录-绿-绿色

10.描写儿童活动的古诗：

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《村居》【清】高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

第二单元重要知识点梳理

1.本单元我们学习了四篇描写名人、伟人的故事，它们是 ：描写耐心巧妙
教育并尊重爱护孩子列宁《灰雀》;讲述关怀爱护少年儿童高尔基的《小
摄影师 》;记述遇事勤于思考、善于动脑筋、执着追求的李四光的《奇怪
的大石头》;描述诚实守信的宋庆龄的 《我不能失信》。

2.本单元中给我印象最深的人物是 宋庆龄 ，因为她教会我做人要做个
诚实守信、遵守诺言的人;李四光 给我的启示是：遇事要勤于思考、善于
动脑筋、执着的去追求。

3.《灰雀》一 文中的：列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：你好!
灰雀，昨天你到哪去了?这句话中列宁不问男孩 ，而是去问不会说话的鸟，
可以看出列宁见到灰雀后很惊喜，也表现了列宁对男孩的尊重和爱护，展现了列宁巧妙的教育方式!

4.《小摄影师》一文中：晚上，秘书告诉高尔基：外面 来了一位摄影
师。是个小男孩吗?高尔基问。不是。是一家杂志社的记者。请转
告他，我很忙。 不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。高尔基
不让杂志社的记者为他照相，却允许小男孩为他照 相，表明高尔基非常关
怀、爱护少年儿童!

5.《奇怪的大石头》一文中：有很 多和李四光同龄小伙伴都在大石头周
围玩捉迷藏，其他的小伙伴却没有发现大石头的秘密，而李四光不但 发现
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< br>了它的秘密，而且还取得了震惊世界的巨大成就，这应该归功于：李四光
遇事要勤于思考、善于动 脑筋、执着的去追求的优秀品质。

6.《我不能失信》一文中：那------回来你去 小珍家解释一下，表示歉
意，明天再教她叠花篮，好吗?妈妈在一旁说。不，妈妈。如果我忘记
了这件事，明天见到她时，可以道歉;可是我并没忘记，我不能失信啊!
从对话中可以看出小宋庆龄诚实 守信，遵守诺言的优秀品质。

7.日积月累：

聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)

世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)

为中华之崛起而读书。(周恩来)

任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)

书籍是人类进步的阶梯。(高尔基)

8.读了《闻鸡起舞》的故事，我知道了闻鸡起舞的意思是：早晨听到
公鸡啼叫，就起来练 功舞剑。比喻做事要勤学苦练。除此之外我还知道：
负荆请罪、邯郸学步、凿壁借光、草船借箭、三顾茅 庐等成语故事。

第三单元重要知识点梳理

1.《夜书所见》是宋朝诗 人叶绍翁写的。题目中的书是写的意思。这
首诗通过描写看到的梧叶、江面、儿童、灯光，听到的 风声 、促织声和
感受到的寒声、客情、夜深，表达了作者孤独郁闷、思念家乡、怀念童年
的思想感情 。

2. 《夜书所见》是宋朝诗人叶绍翁写的。其中萧萧梧叶送寒声、江上
秋风 动客情这两句诗写出了诗人孤独郁闷、思念家乡的感情。
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3.《九月九日忆山东兄 弟》这首诗是唐代诗人王维写的。诗中独在异
乡为异客、每逢佳节倍思亲。这两句成为在外求学、工作、 当兵等人在
孤独寂寞时常常吟诵的诗句。整首诗表达了诗人独自一人在他乡作客，在
美好节日时 思念家乡、思念亲人的思想感情。

4. 《九月九日忆山东兄弟》这首诗直接抒发表达作 者思念家乡之情的
诗句是：独在异乡为异客、每逢佳节倍思亲。

5.《风筝》一 文中，作者生动的写出了我们做风筝时满怀憧憬，放风
筝时的兴奋快活，风筝断线时惊慌失色，找风筝时 的期盼和垂头丧气的心
情变化。展现了孩子们童年的天真快乐，也体现了孩子们对幸福和希望的
美好憧憬。(憧憬就是希望向往的意思)

6.《秋天的雨》这一课写得真美呀!作者把秋 天的雨比喻成一把钥匙、
一盒颜料，生动的从色彩、气味和动植物的变化这几个方面描写出了秋天
美丽、丰收、和欢乐的景象。

7.我的发现：

红 火红 粉红 橘红 桃红 血红

黄 金黄 杏黄 橙黄 鹅黄 乳黄

绿 嫩绿 翠绿 碧绿 墨绿 翠绿

蓝 宝蓝 碧蓝 蔚蓝 湛蓝 瓦蓝

8.读读背背：

天对地，

雨对风，

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大陆对长空。

山花对海树，赤日对苍穹。

秋月白，

晚霞红。

水绕对云横。

雨中山果树，灯下草虫鸣。

9.我会填：

匆匆地离开 快活地歌唱

悄悄地进来 拼命地奔跑

轻轻地走来 好心地询问

甜甜地微笑 认真地读书

10.我还知道关于思念家乡的古诗：

《静夜思》

李白

床前明月光，

疑是地上霜。

举头望明月，

低头思故乡。

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