【教学工作计划】人教版六年级语文上册教学计划
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人教版六年级语文上册教学计划
一、学生情况分析
本班学生34
人，从上学期成绩来看，平均分80分以上，整体情况不错。
但根据我的了解，有个别学生学习很是被动
，教师看得紧才学。本学期重点针
对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高
学习成
绩。
二、全册教学要求
六年级是六三学制小学的最后一学年，其特殊地位要
求六年级教材加强整
合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的知识，
提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语
文，切实推进《语文课程
标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实
现。
三、教材分析
教材继续
按专题组织单元，共八组，依次是：感受自然，祖国在我心中，
心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，
轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的
魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”
和第六组“轻叩诗歌的大
门”。其中，“轻叩诗歌的大门”这个专题，采用的是任务驱动、活动贯穿始终
的
编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。
本册要求会写120个字。要求会
写的字，安排在精读课文后，以方格的形
式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在
每组课文之后
设“词语盘点”。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，
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要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精
读课文里的，有的是略读课文
里的，只要求认记，不要求书写。
四、教学目标及学习方法 <
br>第一组：一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何
进行观察、如何展开联想
和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语
言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 <
br>第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国
的热爱之情，并为自己是
一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。
二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己
的爱国情，强调语文的熏
陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情<
br>感。
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