安全上网 健康成长教学设计
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《安全上网
健康成长》主题班会教学设计
教学设计：康湖新乐学校
陈华平
一、设计背景
随着信息技术的不断发展、网络的普及，电脑在人
们生活中所起的作用越来
越大。七年级学生对电脑的使用已经非常的普遍，在与家长、学生的沟通中发现
学生课余时间喜欢上网聊天、打网络游戏、浏览网页。但网上的情况比较复杂，
初中生的辨别能
力和自控能力相对较弱，个别的学生甚至有沉迷网络的迹象：放
学回家后不是抓紧时间完成作业而是上网
，动辄就是三四个小时；有些学生利用
手机上网，晚上趁家长不注意甚至到深夜两三点钟，不仅浪费时间
而且影响学业。
同时由于父母担心孩子上网成瘾，多加限制和阻挠，造成父母和孩子关系较为紧
张，家长也很苦恼。因此需要帮助学生正确认识网络的利弊，引导学生合理利用
网络资源，珍惜大好的青
春时光，绿色上网，让网络真正地为我所用。
二、教学课题
“安全上网，健康成长”主题班会
三、教案设计理念
采用实验探究、讨论、分析
和启发式教育教学方法。要想处理好“教”与“学”
的关系，必须重视学生学习方法的指导，在教学中体
现出以学生为主体，通过实
验，培养学生观察。对此分析、记忆运用的科学学习方法。根据学生的情况和
本
节内容的特点，本节课主要采取学生自学，实验探究，教师展台演示，同时配上
图片和课件等
电教手段进行教学。学生主要以动手实验，进行讨论，交流和结合
教师的指导评最终达到完成教学目标。
四、教学主题分析
初中学生处在人生的花季，充满好奇,缺乏自制力，面对网络稍不
注意，容
易偏离正常的人生轨道，造成遗憾。所以，很有必要帮助他们正确分析自己所面
临的诱
惑，把握好自己，以有利于他们顺利度过“暴风骤雨”般的青少年时期。
本节课的设计主要从学生的实际
出发，最终促进学生的发展，从而体现“以人为
本”的教学理念。
教学目标：
1、知识目标：
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（1）、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去
其糟粕。
（2）、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防
火墙”。
（3）、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健
康上网，使他们具有较强
的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
2、能力目标：
（1）、提高自身分辨是非、做出正确判断的能力。
（2）、发展独立思考和自我控制能力。
五、教法与学法
【教法】
1、情境教学法：创设一定的情境，激发学生的学习
兴趣，活跃课堂气氛，
促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活
动形式获取知识，以学生为主体，
使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的学习能力、思维能
力。
3.集体讨论法：提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习
中解决问题
，培养学生的团结协作的精神。
【学法】
在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械
的“学答”向“学问”转
变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。这节课在指导学生的
学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究
法、总结反思法
。
六、教学准备：
场室准备：多媒体网络课室。
学 生 准 备：根 据
学 生 的 学 习 情 况，成 立 学 习 小 组，4人
小组，并 推 选 一 位 负 责 小
组 活动的管理和组织的组长。
七、教学过程
（一）、情景创设，引出话题。
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1、观看《青少年网络安全教育公益宣传片-安全上网-健康成长》。
师：我们该怎样对待
网络，又该怎样利用网络？今天，我们就以《安全上
网，健康成长》为主题召开班会。
（板书：安全上网，健康成长）
☆ 设计意图:
以视频来引起学生的注意，引出主题——安全上网，健康成长。
（二）、共同探究，了解危害。
【环节1】观看图片
☆ 活动一：
谈一谈：网络给我们生活带来哪些好处！
教师点评： 娱乐方式更多
网上进行学习
查找资料，获取信息
交流方式更便捷
生活更加便利
☆ 设计意图:
使学生了解网络在人们生活中所起的作用越来越大。
【环节2】小调查
1、我们同学中有没有不会上网的？
2、同学们利用网络都在做些什么？
☆
设计意图:掌握学生利用网络的情况。
【环节3】观看微电影《伏魔者》及案例1、案例2。
☆ 活动二：
讨论：这些案例留给我们什么启示？
教师点评：沉迷于网络游戏的重
要原因是不会控制自己，网络游戏对我们青
少年的确有较强的吸引力，但是要学会很好地控制自己。
☆ 设计意图:让学生了解沉迷于网络游戏的危害，培养自控能力。
【环节4】观看视频《“绿色上网，文明上网”动漫教育系列短片》。
☆ 活动三：
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说一说：看完上述事件，你有怎样的感受？
教师点评：网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段
，有新的特点。对于社会阅
历不深的青少年来说尤其容易上当受骗。防人之心不可无，不会见网友，不轻
率
点击下载陌生的文件。
☆设计意图:让学生了解网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段，提高学生的
自我保护意识。
【环节5】学生观看案例3.
☆ 活动四：说一说：网络对青少年还有哪些危害？
教师点评：青少年要洁身自好，坚决控制自己不上黄色网站，不浏览不健康
信息 。
☆设计意图:让学生进一步了解网络对青少年的危害，做到文明上网、保护
自己。
【环节6】小小辩论会：
中学生上网到底是利大还是弊大呢？
（组织学生针对上网的利弊自由展开辩论。）
教师点评：
1、网络利大于弊。网络
非洪水猛兽，是20世纪人类最伟大发明之一，应正
确、全面地对待上网的利与弊。
2、充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全健康上网。
3、找准定位，学会自控。多参加各类有益的活动，丰富业余生活。
☆设计意图：让学生通过辩论，明白科学、合理的使用网络。
【环节7】班主任寄语
☆亲爱的同学们：
通过这节班会课，大家对安全上网也一定有自己 的想法和思考了。我想，
对待网络，只要我们“有选择、有定力、有目标”，就一定可以健康成长。让我
们号召更多的同
学践行“安全上网，健康成长”的理念，使网络真正地为我所用。
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