子网划分-教案3
如何学习手绘-大卫科波菲尔飞翔
万善职中 李红英
一、教学目标
1、 知识与能力
（1）、了解子网IP地址格式；掌握划分子网后的子网掩码以及子网掩码的作
用。
（2）、掌握子网的划分方法和步骤。
2、过程与方法
（1）、回顾上一节课子网格式、借位、子网掩码的知识要点。
（2）、通过实例讲解，学生交流讨论练习，掌握子网的划分。
3、情感态度与价值
通过学习子网的划分，让学生动手自己解决实际问题，激发学生对网络的学
习兴趣。
二、重点难点
重点：子网掩码、子网的划分
难点：子网的划分方法和步骤
三、教学教法
讲授法、讨论法、小组合作探究法。
四、学习方法
自主学习，小组讨论交流。
五、教学教具
多媒体展示台，课件。
六、教学过程
6.1、新课导入
一幅某单位的网络结构图，让学生通过学习自己来解决子网划分问题。
6.2、新课讲解
1、上节课知识要点回顾
①、子网的IP地址格式
②、子网掩码
2、实例讲解
对引入的某公司网络结构图，进行子网划分的讲解。
3、学生自己动手解决子网子网划分问题。
6.3、课堂总结
七、作业布置
试卷中的习题42-58题。
八、教学反思
新课讲解：
《子网划分》教案
1、新课导入
同学们，我们说学以致用，那么今天我们就通过之前
所学知识来解决生活
中的实际问题，同时，这也是我们考试必考的考点。
下边请大家看这幅图
：这幅图是某个单位的网络结构简图，图上信息告诉
我们，这个单位有两个部门有100台电脑，接入了
internet网，运营商在这个
单位接入internet网时只给定了一个ip地址202.16
8.2.0，如果你作为一个网
络管理员，那么你该怎样给这两个部门的100台电脑划分ip地址呢？
要想解决这个问题，请同学们跟随我的思路，我们一步一步来找到问题的
答案。
2、新课讲解
板书:
一、知识回顾
1、子网的ip地址结构
（板书）ip地
网络号 主机号
址结构：
（板书）借位
（讲解）那么如何根据ip地址来划分子网呢？这就引
入了借位的概念：从
主机最高位开始借位变为新的子网位，剩余部分仍为主机位。
（板书）子网的ip地址格式：
网络号 子网号 主机号
（板书）如何借位，借几位？
（讲解）根据需要划分子网的个数，计算出需要借位的位数。
（板书）借位的位数进行从小到大的排列
2、子网掩码
（板书）如何确定一个给定ip地址的子网掩码？
（板书）如何用子网掩码来判断两个ip地址是否属于同一网络？
二、解决实际问题
1、解决实际问题
（板书）解决问题的思路
2、总结解决问题的步骤：（根据课件讲解）
1、判断给定IP地址属于哪一类网络，用来确定在哪一个字节上开始借位。
2、如何确定借位的位数？
根据需要划分子网的个数，计算出需要借位的位数。
3、对借位的位数进行从小到大的排列，每一个排列是一个子网的网络号（全
0和全1除外）。子网号全
0表示本网络，全1表示广播地址。
4、确定子网的子网掩码。
三、学生自己动手解决问题
1、提出学生小组讨论
2、抽学生上黑板做题
四、评讲学生作业
五、作业布置