认识因特网(教案)
和领导出差注意事项-蒲柳之质
优质课评选教学设计
认识因特网
（
初中信息技术第二节
）
2013年铜仁市
年 级
七年级
参评教师姓名 吕应禄
学 校 石阡县白沙中学
联 系 电 话
2013年11月25日
认识因特网（Internet）
一、教材分析
本课所使用的教材是上海科技教育出版社出版的初中《信
息技术》，七
年级第3单元走进网络中第二节，认识因特网。通
过本节的学习，使学生了解因特网的发展历程，认识因
特网的
作用及意义。对后面的教学中，掌握利用网络进行探索、以及
自主学习奠定基础。
二、教学目标：
知识与技能：
1、了解因特网的起源与发展。
2、了解因特网的作用。
3、会用网址进入因特网。
4、了解因特网的TCPIP协议及IP地址，知道域名的组成。
过程与方法：
通过教师的引导和媒体展示，以及学生操作体验，来认识
因特网。
情感态度与价值观：
培养学生对因特网的兴趣，在以后的生活学习中学会利用
因特网
作为工具来查询资料，解决问题。
1
三、教学重点：
了解因特网的服务和接入方式。
四、教学难点：
1、 TCPIP协议的工作方式
2、 IP地址，域名
五、教学方法:
引导式教学，媒体展示，任务驱动。
六、教学资源：
多媒体网络教室 因特网 自制课件
七、教学时间：
一课时。
八、教学过程：
教学
教 师 活
动
环节
学生活动 设计意图
同学们，在这个信息的时代，网
引
入
课
题
络已经走进我们的生活。你们知
道目前世界上最大，使用最广泛
的网络是哪一个网呢？
今天我们就来认识并了解因特
网。
回答 引出本课任务
2
一、什么是因特网
1、提问：（1）、什么是计算机网
络？它的作用是什么？（抽生简
单描述）
（2）根据网络的覆盖范围，计
算机网络又可分为哪两大类？
教师展示归纳。
弄清局域网、广
2、分别展示局域网、广域网的观察思考，得
域的的区别各联
新
课
学
习
二、因特网的诞生与发展
1、播放视频，《计算机网络的发
展历程》
思考、观看并弄清因特网的起
2、设问：因特网是如何诞生与
了解
发展的呢？经历了哪些发展历
程？
展示因特网的发展历程。
2、因特网的
信息传输必须遵循
明白TCPIP的作
（TCPIP）协议，这个协议的作
用是什么。
展示协议分工。
3
举手回答
知识回顾
结构示意图。设问因
特网属于哪出结论，举手
系，明白因特网
一种网？理清什么是因特网。 描述
是广域网的一种
源及发展
思考朗读
用
3、因特网还给每台上网的计算
机分配了一个唯一的地址，IP地
址，简称网址。
观察理解
可用（数字、文字）两种格式表
示
展示并讲解IP的组成结构。
4、我们如何连接到因特网呢？
初步了解因特网
有几种连接的方法?
展示因特网的连接方法。
三、上因特网能做什么
1、你知道我们可利用因特网做
了解因特网的服
哪些事？看谁知道得多。
思考抢答
2、因特网给我们带来了很多优
预防危害。
点，但有危害吗？
归纳并展示。
四、任务驱动
实
1、演示打开IE，在地址栏输入
瞬间体验因特网
践 网址体验因特网。
练
2、给出网址，老师巡视指导学
习
生的操作
观看、操作
的作用。
务学利用优点，
思考并观察
的连接方法。
义及格式。
了解IP地址的含
4
知
五|、主要内容
识
1、本节课你学到了哪些知识?
总
结
展示归纳。
六、作练习
作
1、网上查找。
业
（1） 华罗庚
（2）我国计算机的发展
总结后举手总结巩固本节课
回答
复习所学知识。
了解我国计算机
的发展历程，并
网上查找
培养学生的爱国
热情。
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