《网页设计与制作》一体化教学设计
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《网页设计与制作》一体化教学设计
作者：冉媛媛
来源：《商情》2013年第46期
【摘要】一体化教学就是充分利用现代教育技术，将理论、实验、实训等教学内容一体化
设置；讲授、听
课与实验、操作等教学形式一体化实施；教室、实验室与实训场地等教学条件
一体化配置；知识、技能与
素质等职业要求一体化训练，由此形成融知识传授、能力培养、素
质教育于一体的一体化教学模式，简而
言之就是教、学、做一体化。一体化教学的目的是实现
培养目标、教学内容、教学方法、教学情景、教师
队伍等与生产实践的“无缝”对接。这种集理
论传授、现场观摩、实践操作技能训练为一体，集教师与学
生双向交流，小组讨论协作为一
体，增强了学习理论的兴趣，促进了对理论的理解，提高了学生的实训兴
趣和实际操作能力，
特别适合在计算机教学中应用。
【关键词】网页设计与制作 一体化
根据一体化教学的要求，在《网页设计与制作》教学中实施一体化教学，要做好以下几个
环节设计：
一、课程标准
专业知识目标。熟悉和掌握网页设计与制作
的基本知识，了解和熟悉HTML语言，掌握
静态网页设计与制作的知识，掌握网页中动态效果的设计与
实现方法，掌握网页中图片设计和
处理、动画设计的知识，掌握网站检查与发布的知识。
职业能力目标。具备收集、处理、准备、加工的能力；具备网页设计及网页中图形设计、
动画设计的基本
能力，能独立设计一个内容完整、图文并茂、技术运用得当的网站；具备初步
的网站开发、维护和管理能
力；具备独立撰写网站制作说明等简单科技文件的基本能力。
职业素质目标。按时守
信的诚实作风；乐观向上的敬业精神；沟通协作的团队意识；知识
获取和应用的自主学习能力；探索实践
的创新能力。
二、课程设计
围绕“将工作任务转化为任务引领、并以任务驱动进行教学的课程”的思路进行课程设计。
工作任务分析。具备Internet、网页设计与制作、后台数据库设计和建立、网站规划与建
设、通
讯及网络技术等技术方面的专业知识。具备网站规划，静态网页设计，建立动态网站，
进行网站的上传、
更新、维护的能力，同时必须具备一定的平面设计基础。