好听的韩文歌曲推荐-祖国在我心中的手抄报

网络营销教案课程网络
营销教学设计
文稿归稿存档编号：[KKUY- KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

教案首页
编号：QD-0706-09 版本
号：C1

课程名称
项 目
SEO移动WEB推广技术
制定网络营销


课题

授课


时间

分析网络营销

课

时

2

课型

授课

教师

一体化

授课班
级

学习目
标

专业能
力

1、能界定你的客户并分类

2、知道网络营销地理细分市场

3、知道网络营销人口细分市场

4、知道网络营销心理细分市场

5、知道网络营销行为细分市场

核心能
力

分析问题的能力、解决问题能力、自我学习能力

1、
学生对微博、博客、社区等网络应用比较熟悉，能够熟练使用
教学对
互联网查找 资料。

象分
2、
学生对新鲜事物很感兴趣，对网络热门事件比较敏感。

析

3、
虽然知道一些网络推广的方法但并没有系统的网络营销概念。

教学方
法

讲授法；案例分析法

教学回
顾

学生对案例的兴趣较高，能够积极发表自己的想法，值得鼓励，< br>教师需要加强对学生发言的引导，做到学以致用，举一反三。

教研室主任审签：

一、
教学设计

步骤

教学内容

教师与

教学教学时间
学生活备注

方法

手段

分配

动

1、检查教师机、投影仪等教
学设备的情况。

2、检查教学软件的情况。

3、教学所用的教学资源（课
组织教
学

件、评价标准、任务书等）准
备及下发。

4、填写教学日志、考勤、仪
容仪表检测、提醒学生手机关
机等。

5、上课纪律要求。


3


引入
（教学
内容教
学目
的）

以小米手机的网络营 销策略为
例，向学生展示网络营销的魅
力，并请学生思考小米手机网
络营销成功的最重 要因素是什
么？从而引出本课程的地位，
清楚该课程的学习目标、任
务、学习方法、考 核方式，了
解未来职业岗位。

教师展
教师
演示

电脑

启发提
启发

展示

问

提问

个别回
答

示

7

表达
能力

讲授
（新的
知识
点）

本课任务一：青春男装案例欣
赏。

1、任务描述

青春男 装淘宝商城是一家专业
生产和销售时尚服装的网络店
铺，产品主要针对18-30岁喜
欢网上冲浪的年轻人，品牌内
涵：青春、时尚、健康，品牌
语言：我的青春我做主，子任
务一主要和学生一起欣赏该网
络店铺的营销方案，在欣赏的
过程中，教师需要对其中涉及的本课知识点进行讲解。

2、
任务过程

1）
登录青 春男装的淘宝商城
教师展
店铺，让学生自主浏览，并思
教师
示、讲
电 脑
考该店铺产品的主要特征和店
演
解

铺装修特点。

示、
展示

学生思
2）
教师展示该店铺的网络营
讲解

考

销方案，在展示的过程中讲解
网络营销中的各种细分市场。

3）
点 出青春男装的成功之
处：对人口细分市场和心理细
分市场的准确把握。

3、重点和难点

1）对细分市场的认识。

2）如何针对细分市场策划网
络营销方案。

15

思考
能
力、

接受
能力

操练
（掌握
初步或
基本能
力）

学生练习

麦包包是国内知名的箱包皮具
生产与网络销售公司，请登录
麦包包独立站点或者麦包包 商
城店铺进行浏览，并归纳麦包
包旗下产品分别针对什么样的
细分市场（至少三个）。

独立制
学生
电脑
作

操作

展示

教师辅
导

25

思考
和

动手
能力

操练
（掌握
初步或
基本能
力）

本课任务二：市场细分训练

1、
任务描述

进行市场细分 是网络营销开始
前的一个重要环节，只有选择
了合适的细分市场，才能在网
络营销和推 广的过程中起到事
半功倍的效果。本任务主要训
练学生进行市场细分的能力。

2、
任务过程

1）
情景假设：假设你是一家
电饭锅的生产 厂家，前期通过
帮知名企业代工，赚取了第一
桶金。随着公司的不断发展，
你想打造自 己的品牌电饭锅，
但是目前市场上已经有多家知
名电饭锅生产厂商相互竞争，
请问：面 对强有力的竞争对
手，你选择怎样的细分市场才
能成功推出自己的品牌？

2 ）
教师讲授市场细分的方
法：单一变量因素法、多个变
量因素组合法、系列变量因素< br>法。

3）
布置任务：对电饭锅市场
进行市场细分。

3、
重点和难点

1）
市场细分的方法。

2）
如何判断市场细分的可行
性。

学生练习

前 面老师已经进行了情景假
设，并讲解了市场细分的三种
方法，接下来请同学们根据老
师 讲解的方法进行电饭锅市场
细分，请注意细分市场的可行
性。

教师展
教师
电脑
示、讲
演
解

示、
展示

学生思
讲解

考

10

思考
能
力、

接受
能力

独立制
学生
电脑
作

操作

展示

教师辅
导

20

思考
和

动手
能力

项目总结：
从理论上讲，细分市场时使用
的因素越多，分的越细，越容
易找到市场机会，当然，操作< br>起来也越麻烦，成本越高。所
以，在细分某一个具体市场时
究竟使用几个因素为好，要通
过综合权衡确定，既不是越少
越好，也不是越多越好。本项
目主要锻炼学生分析问题的 能
力和创造性思维，具有一定的
挑战性。

难点总结：

1、
市场细分的方法。

2、
市场细分可行性分析。

1.
课后要求学生上网查找更多
总结

教师电脑教师讲
讲授

展示

解

5

理解
能力

作业

布置

的网络营销市场细分案例，要
求下节课向同学们展示。

2.
人走五关，提醒学生打扫教
室卫生。

教师电脑独立制
讲授

展示

作

创新
能力

5

二、
展示图例等资料