网络安全和道德教学设计
祝福语老师-生物工程专业介绍
网络安全和道德教学设计
《网络安全与道德》
教学设计
《网络安全与道德》教学设计
学科 信息技术 授课年级 七年级 授课教师
计划学时:1课时 章节名称:第二单元 第8课 网络安全与道德
一、教材分析:
1、选自:九年义务教育信息技术(七年级下册)第二单元 第8课 网络文明与道德
2、课程标准中的相关内容:
(1)通过一些发生在网络上的真实事件,了解计算机网络所面
临的网络安全问题,以及我
们所应采取的防范措施。
(2)提高自己的法律意识与道德水平,规范自己的网络言行。
3、本节的作用与意义: <
br>计算基网络为我们展示了一个五彩缤纷的世界,在这个世界里,我们怎样去适应它？
本节教学内容
就是为了教育青少年如何正确地使用网络,教给大家面对网络安全安全问
题时所应采取什么样的措施,帮
助大家构建正确的网络道德观。
二、学生分析:
本节课的教学对象就是初中一年级的学生,
随着网络的广泛应用,作为未来信息活动
的主体——中学生越来越多的依赖网络。学生对于网络活动中存
在的问题有一定的了解,
但不够全面、深入。此时的中学生缺乏自控能力,很容易沉迷其中,受到危害。
网络安全和道德教学设计
三、教学目标:
知识与技能目标:
1、充分认识到网络活动中存在的问题。
2、掌握面对网络安全威胁应采取的措施。
3、掌握网上道德规范标准及《全国青少年网络文明公约》
过程与方法目标:
1、学会判断自己信息行为的合法性与正确性。
2、能对侵犯自己信息安全的行为做出有效抵制与防范。
情感态度与价值观目标:
1、加强自身的道德规范修养。
2、培养自我防范意识与积极维护信息安全的意识。
四、教学重点与难点:
1、教学重点:在思考与讨论的过程中,实现信息安全道德意识与法律意识的养成。
2、教学难点:如何规范自己的行为,做一名网络时代的好少年。
教学环节
创设情境
引入新课
教师活动
情境:自从地球这个大家
庭有了
互联网,人与人的联系越
来越紧密,通讯也越来越便利,
但就是也带来了很多的问题,比
如今天我们要了解的网络安全
问题！
学生活动
设计意图
瞧图、思考、通过生活中的实
回答问题,自然例激发学生学习的兴
地进入本课的学趣,
进而开始学习新
习。 课。
提出任务
展开交流
活动一:
网络安全和道德教学设计
观瞧视频,分组讨论:什么就
是网络安全与病毒
教师讲述 展示并总结
活动二:
展示真实病毒实例,引出学
习《中华人民共与国网络安全
法》依法开展网络生活。
教师讲述
活动三:
加强个人保护意识
为正在使用的计算机安装
安全软件。
教师讲授 网络安全防范知
识点。
活动四:
完成网络安全小测验
引出《全国青少年网络文明公
约》
教师讲述
1、 在网络生活中我们怎样
保障自身的安全？
观瞧视频、分
讨论交流的形式有
组讨论、回答问利于学生主动探究问
题
题、形成深刻印象。
了解知名病
毒上网搜索《中
国人民共与国网
络安全法》
并
诵读第五条内
容。
学生亲自动
手安装360安全
卫士软件。
学生完成道
德规范课堂小测
试。
诵读《全国青
少年网络文明公
约》
回答本节课
所学知识
总结回顾知识,巩固
加深。
强化学生自主探
究的能力,
通过上网
查找《网络安全法》
并诵读,加深印象,强
化记忆,也强调其重
要性
。
通过学生动手操
作,感受安装软件的
过程,直接体验,同时
提升小组间
互相帮助
的意识。
通过测验使学生
认识到,自己还有很
多道德规范做的不到
位的地方。
本节小结
2、 保护计算机与智能终端
的方法就是什么？
3、
如何规范自己上网过程
中的行为？