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《上网浏览信息》教学设计方案
一、教材内容分析
《上网浏览信息》是由江 苏科学技术出版社出版，江苏省中小学教学研究室组织编写的初中《信息技术》第四章第
三节。学生在学 完前面两节课后，已经自然而然地对上网浏览信息产生了浓厚的兴趣。本节课既是对前面所学知识的实
际 应用和系统延伸，也是学习第四节——上网收发电子邮件的前提和基础，起承上启下的作用，具有十分重要的地位 。
二、学生特征分析
本人所任教的班级为初二（2）班，班级中的学生具有较为扎实的计算 机操作水平和能力，已经初步了解到了网络
的一些基本知识、概念和网络的重要性；并且具有较高的学 习积极性和主动性，能够踊跃地参与课堂教学的各个环节。
三、教学目标分析
1、知识目标
通过本节课教学内容的学习，让学生能够了解到IE5.0浏览器的窗口结构，掌握浏览器中常用菜单和 工具的使用方
法；掌握进行上网信息浏览的三种方法：直接输入网址浏览信息、通过超级链接浏览信息、 应用关键字搜索浏览信息；
掌握信息获取的基本方法：图片和文字的下载。
2、能力目标 < br>通过对上网获取信息过程的全程演示与练习，培养学生的观察能力、分析能力、归纳总结能力、应用能力。
3、情感目标
使学生在学习上网获取信息的全过程中，能够充分体会到上网的乐趣。
4、思想目标
通过对上网获取信息的学习，树立学生学好信息技术课的信心。对于学生比较感 兴趣和喜欢的网上浏览，能够起到
思想上的教育和引导。

四、教材处理
本 人将本节课内容分为三个课时来讲授：第一课时主要介绍IE5.0浏览器，第二课时主要介绍网上浏览的三种方 法
（直接输入网址浏览信息、通过超级链接浏览信息、应用关键字搜索浏览信息），第三课时是教师提出 具体的学习任务，
学生根据教师布置的具体的学习任务来应用前两节课所学的知识。
教材中将 网上搜索信息与下载和保存独立出来，而本人为了学生所学知识具有一个系统性和完整性，故将以上两个
知识点整合到上网浏览这个知识点当中去。本人觉得这样讲授起来能使学生理解、掌握起来更为方便。

五、教学的重点和难点分析

教学重点：①学会浏览网上信息、访问指定网址的主页内容。
②掌握信息搜索浏览的三种方法 ：直接输入网址浏览信息、通过超级链接浏览信息、应用关键字搜索浏
览信息。
③掌握网上信息下载的基本操作方法。
教学难点：对网址概念的理解和进行网络信息的下载操作。

六、教学方法

电脑屏幕广播法（利用苏亚星多媒体教学网和机房内部的局域网来实现）、任务驱动法、讲解演示法、练 习法、

讨论法、提问法。

七、教学媒体描述
媒体种类：多媒体课件
媒体内容要点：上网浏览信息的三种方法、IE5.0浏览器介绍、网上信息下载的基本操作方法。
媒体资料来源：自己开发。
媒体使用方式：教师提问学生——教师演示课件——教师讲解教学 重点、难点——学生操作讨论——教师总结本课
内容（演示课件）。
媒体在教学中所起的作用：展示事实、创设情景。
八、教学过程
（一）复习
1、因特网的功能（复习上节课的内容）
【提问】：因特网有哪些常用的功能？
【回答】：网上通信、网页浏览、文件传输、远程登录、电子商务等。
（二）引入新课 上节课我们主要了解了因特网的常用功能，而仅仅将计算机连接到网上，还不能浏览网上的信息，必须安装相 关的
软件，才能浏览信息、发送信息、接收信息。
1、浏览信息的必要条件
①硬件条件（计算机连接到网上）
②软件条件（浏览器：IE5.0等）
（三）新课讲授
〈一〉IE5.0浏览器介绍
1、启动IE浏览器
【教师演示】：双击桌面上的“Internet Explorer”图标，或依次单击“开始”“程序(P)”、“Internet Explorer”。
2、IE窗口组成
【提问】：IE窗口与Windows98其他应用程序窗口有什么相同之处和不同之处?
【回答】：相同之处：标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏„„
不同之处：多了地址栏、工具栏上的工具不一样„„
【总结】：地址栏的作用是显示和输入所要浏览网页的位置。
〈二〉网页浏览
1、直接输入网址浏览信息
（1）【教师演示】：输入“新浪网”的地址：（http:）
【提问】：网页地址的构成?
【回答】：网页地址的构成分为三部分：【第一部分：协议名( http)、第二部分：主服务器地址
(http:)、第三部分：文件及文件路径。】
（2）网页浏览
【教师提示】：①鼠标的作用。
②工具栏中“后退”工具的使用。
（3）【布置上机任务1】：使用直接输入网址的方法浏览信息。
学生通过“新浪网”浏览本日新闻，查看“伊拉克局势”。
2、通过超级链接浏览信息
（1）【提问】：通过哪几步操作从“新浪网”到“伊拉克局势”的？
【学生回答并演示】：第一步：在地址栏中输入“新浪网”的地址（http:）。
第二步：按下键盘上回车键进入“新浪网”。

第三步：在“新浪网”中选择“新闻”。
第四步：在“新闻”中选择“伊拉克局势”。
（2）【总结】：从已知网页通过翻页寻找到目标网页的浏览方式称为超级链接。
3、应用关键字搜索来浏览信息
（1）搜索引擎的介绍：中文雅虎和百度。
（2）理解关键字：用户的要求
（3）【教师演示】：在百度中通过关键字“风景图片”找到上海“东方明珠电视塔”的图片。
（4）【布置上机任务2】：使用关键字搜索的方法搜索到信息并浏览信息。
学生在“百度”通过关键字“教育局”找到“常州市教育信息网”。
4、【教师演示】：保存图片和网页。
（1）【布置上机任务3】：将所浏览的图片和网页保存。
学生将浏览到的图片和网页保存到D盘自己的文件夹下。
5、【布置上机任务4】：根据自己的兴趣搜索浏览网页。
学生搜索并浏览自己感兴趣的网页。

九、本节课教学内容小结
【教师提问】：这节课学习了哪些主要内容？
【学生回答总结】：1、浏览信息的必要条件。
2、浏览器的组成。
3、网页浏览的三种方法：a、直接输入网址 b、超级链接c、关键字搜索。
4、下载和保存网上信息的方法。

十、教学评价
1、教师进行课堂提问。
2、学生自主进行上网浏览信息地的练习。
3、学生进行书面练习。
4、学生进行任务达标测试。