二月有多少天-挪威的森林歌词

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网页浏览》教案设计

教学内容：信息技术第一册《网页浏览》
教学目标：
1、通过对网页浏览活动，进一步认识网站、首页，为八年
级学习网页制作做知识储备。
2、培养学生的合作学习能力、探究问题的兴趣与能力。
3、培养学生的鉴赏能力。
4、激发学生为祖国信息产业的发展作贡献的爱国情感。
教学重点：
网站的形式、内容与主题之间的关系
教学难点：
正确理解网站的形式、内容与主题之间的关系
时：1时
教学准备：
1、发放学生学习材料
2、曙光中学网页
3、微机接入因特网，可以登录shu网站
教学过程：
一、创设情境
近 年来，我国的信息产业飞速发展，人们的经济文化水平日
益提高，越来越多的家庭拥有了个人电脑，网络 也由昔日的
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谢玉堂 前燕，飞入了寻常百姓家。足不出户，鼠标轻轻一点，
你就可以浏览到世界各地的信息，就可以和世界各 地的朋友
们聊天，你还可以给世界各地的朋友们发E- ail。网络的确
给人们带来了极大的快捷与方便。
作为一名初中生，未来的国家栋梁之才， 你是不是也想为我
国信息产业的发展做出贡献呢？你想不想也能在网上拥有
自己的一片天空、一 个家园呢？
今天我们就开始你网上家园的建设之路。
（点击曙光中学网页，展示题）
二、小组分工、合作学习
（一）介绍基本概念
浏览一个网站，不应该只是简单的去 看，而应该分析的它内
涵，认真去赏析，我们一般要从以下几个方面着手，一个是
网站的主题， 所谓网站的主题是指网站向大众或特定的人群
传达的主要内容或建立网站的意图。第二个就是网站的首页 。
所谓网站的首页，就是指你打开一个网站后看到的第一页。
下面我们小组内分工合作，分别登 陆以下站点（曙光中学校
园网）
小组内讨论分析以下三个问题：
1每个网站的主题是什么？。
2首页在网站中有什么地位和作用？
3首页有哪些功能模块？
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（二）小组合作学习，初步探讨如何欣赏网站
学生之间相互讨论，探究问题的答案
多数学生得出结论，小组选代表汇报讨论成果
教师小结
一个网站必须有一个明确的 主题，就好像我们写也要有明确
的中心一样，否则，浏览者就会有不知所云的感觉。
第二个问题的答案显而易见，不再提问，教师直接小结提问
学生一起回答。
首页是浏 览者打开一个网站后第一眼看到的就是网站的首
页，网站能不能吸引浏览者，在很大程度上取决于首页做 得
怎么样。
能不能用一个词来概括一下首页的地们与作用？
（关键）
第三个问题，仍由小组选代表汇报结论
哪个小组来告诉大家你们讨论的结果？
教师小结：
首页一般有三个共有的模块，（曙光中学网页主页）
1)网站的名称
一般位于网页最上方的显要位置，字比较明显，颜色特殊，
有动画效果。
2)导航栏
就像一本书或杂志的目录一样，但比书籍或杂志的目录更为
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文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 重要，因为书籍我们可以一页一页的从头向后翻，而我们的
网页却不可以，只有有了清楚、明晰的导 航，才能让浏览者
知道自己身处网站的什么位置。
3)联系方式
一般放在网页的底部，主要功能是版权声明和听取浏览者的
意见或建议。
（三）再次小组合作学习，深入领会如何欣赏网页
登录因特网，进入shu网站，让学生重新 进行欣赏，激发学
生的积极性与自信心同时更深入的学习如何欣赏网页。
大家看shu这个网站，小组进行合作，讨论分析以下三个问
题：
1这些网站的首页的布局各有什么特点？
2各网站的主题色和配色有什么特点？
3网站的形式、内容与主题之间有什么关系呢？
小组讨论
汇报分别讨论成果
教师小结
三、延伸
接下来，同学们可以自由浏览一些其他的网站，把你认为较
好的网站推荐给大家。
（请学生互相介绍网站，利用苏亚星电子教室中的发送消息
发给大家）
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四、总结
下面我们来一起回顾一下这节我们都学了哪些内容。
1首页在网站中起着 关键的作用，它主要有3个大的模块：
他们分别是网站名称，导航，还有联系方式；
2网页的在色彩的选择上也要为表现主题服务；
3网站的要有一个明确的主题，要以内容为核 心，以形式为
辅助，内容和形式共同为表现主题服务。
有了以上的知识作为基础，你就可以充分发挥你的想象，好
好描绘一下你的网站的蓝图。


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