旅游网站制作-巧夺天工打一字

构建网页的教案
高老家中学 张丽

【教材与学情分析】
《构建网页》是泰山版信息技术教材 第二册下第二章第一节的内容，通过本节课的学
习，主要让学生初步掌握网页的设计方法，学会利用表格 布局网页信息，表达明确的主题。
以，本节课从观察分析网页入手，引导学生总结出网页的基本构成， 明确利用网页表达组
织信息的一般流程。由于学生已经掌握了在word中插入文字、图片和表格的基本 方法，
所以，本节课主要采用学生自主探究的学习方式，让学生在探究的过程中发现问题、解决
问题，通过知识迁移达成知识与技能目标。
【教学目标】
知识与技能：
1．掌握利用网页表达信息的方法。
2．学会用表格布局网页信息，使主题表达更清晰更有条理。
过程与方法：
1．通过小组活动，提高学生自主探究或合作学习的能力。
2．在网页制作过程中，体会网页制作流程，并养成先规划后制作的习惯和意识。
情感态度与价值观：
1．通过网页的规划、布局和简单体验，培养自身的审美意识和综合信息表达能力。
2．让学生在实践中亲身体验创新，发挥学生的主体性，拓展学生思维。
【教学重点】
重点：掌握网页的设计方法。
用表格布局网页信息。
难点：综合运用所学知识进行网页的制作。
【教学过程】

导入新课：
让学生欣赏网页，同学们你们经常上网吗？网上的信息都是以网页 的形式存在于网络
中，但不真正属于我们，同学们想不想制作属于自已的网页呢？ 好我们这节课一块来学习
第二章第一节构建网节。（展示课题）
任务一：给网页安个家 为了方便管理，请同学们在D盘上新建一个文件夹（D:班级网站）用以存放网页文件，并
在此文件 夹下新建一个“images”文件夹，用于存放图片文件。
(注意：“images”文件夹保存到桌面上，同学们可以先复制后粘贴到班级网站下。)
检查任务一完成情况让学生上台便讲便操作。
网页是用哪个软件做出的？同学们会启动Fro ntPage2003吗？想一想word的启动方法，
如果真想不起来就参考学案。
启动FrontPage2003的两种方法：
1、开始菜单
开始—所有程序(或程序)—Microsoft office--- Microsoft office Frontpage 2003
2、桌面图标。直接双击Microsoft office Frontpage 2003
任务二（自主学习）: 制作网页
阅读课本46页-47页的“实践”动手制作一张简单的关于交通安全信息的网页。
要求：各小组自主学习，掌握简单网页的制作方法。
注意：图片保存在桌面:“images”文件夹中。网页中文字的修饰及图片的位置和大小的调整。
制件网页的步骤：
1、在第一行输入信息标题，设置比正文稍大的字号和黑体字体，并居中放置。
2、回车插入 新的一行，执行“插入—图片—来自文件”，从“images”文件夹中选择该活动的
图片，插入到当 前位置拖动四周的编辑点，调整图片大小并居中放置。
3、输入文字信息，调整文字大小和段落，使图片、文字的大小和位置相适应。
4、执行“文件—保存”将网页命名为自已的名字并保存到“D:班级网站”文件夹下。
（注意：文字和图片都在images 文件夹中，图片在安全图片中找，文字在重要文字中
找。）
自主探究

学生活动：在学案上选择喜欢的网页布局样式或自主构建，尝试利用学过的
FrontPage基本操 作方法按照所选主题与样式，完成网页的制作。
遇到困难可以小组互助、请教老师，或者参考学案。
小组活动：小组之间相互协助，解决困惑。
教师活动：巡视、辅导的过程中，注意观察收集学生在制作过程中出现的困惑。
【设计意图】 让学生利用FrontPage的基本操作方法，尝试着按照所选主题与样式构建网
页，在制作的过程中 会遇到困难，让学生通过自主探究的过程发现问题，进而解决问题。
展示学生作品，让学生互评。
任务三（合作探究）:首页的规划和布局
结合课本48页-49页的“实践”利用插入表格的方法来制作一个简单的首页。
要求：各小组通过合作探究来完成，要加强小组内的合作，共同完成本任务。
注意：图片和所 需要的文字都保存在桌面:”images“文件夹中。网页要达到美观舒适的视觉
表现效果。
制作一个简单的首页的步骤：
1、根据收集到的信息内容，确定分类栏目：老师寄语、特长展示、奇思妙想、活动剪影
2、 执行“表格—插入—表格”菜单项，插入一个3行1列的表格，并将表格的边框粗细设为
0.
3、按照栏目设置和规划设计（每个人的创意不同，可按自已的规划进行布局），在表格
的第1—3行内 再分别插入一个1行2列、1行4列、1行2列的表格，以放置相应的内容。
4、在相应的单元格内插 入文字或图片，并适当调整文字和图片的大小、字体颜色、单元
格背景颜色等，以达到美观、舒适的视觉 表现效果。
学生活动：根据课本或者学案试着插入文字或者单元格背景图片，完成首页的制作。
学生操作不好，老师演示， 师生共同完成首页制作。
小组活动：以小组为单位，完成快的可以帮助慢的同学共同进步。
教师活动：巡视、辅导的过程中，注意观察收集学生在制作过程中出现的困惑。
【设计意图】 让学生利用FrontPage的基本操作方法，尝试着完成首页的制作，在制作的
过程中会遇到困难， 让学生通过自主探究的过程发现问题，进而解决问题。
展示学生作品，让学生互评。

做 一 做

第二十三届菏泽国际牡丹文化旅游节4月16日即将开幕，请同 学们为牡丹文化旅游的到
来制作一个简单的宣传网页。
注意：文字、图片的大小和位置相适应，尽可能构造和谐美观视觉效果。
课堂小结 ：1、掌握网页的设计方法
2、利用表格布局网页信息
3、使用工具软件设计一个简单的网页。