《网络论坛初体验》教学设计
说明文的特点-想到达明天现在就要启程
五年级《网络论坛初体验》教学设计
祖红新
一、教学目标
1、知识与能力：了解论坛，学会论坛的使用方法，如阅读论坛、
注册
论坛用户、登录和退出论坛。
2、过程与方法：通过自主学习、集体交流等方式，联系以往所
学知识和生活经验，完成学习任务。学习利用课本和同学的帮助学习
知识的方法。
3、情感
、态度价值观：让学生明白在论坛中发布主题和回帖时，
要尊重法律和网络道德，避免不良行为的出现。
二、教学重点和难点
1、教学重点：学会论坛的使用方法，如阅读论坛、注册论坛、
登录和退出论坛。
2、教学难点：注册论坛用户，网络论坛语言的规范和礼貌。
三、教学资源：
教师事先查找一个可用的网上论坛（可使用学校网站或者教师建
议网站）。
四、想在前面：
１、注意教学用网上论坛的选择
目前的网站以及其上的论坛数
量众多，质量不等。要注意结合学
生年龄和学校实际，选择健康的、方便操作的网上论坛。不具备开展<
br>网络教学的地方可以利用虚拟服务器技术生成一个网络环境，这样有
利于教学的开展。
２、充分发挥教材的范本作用
教材上提到的网站“中少在线”，现在仍可正常进入，由于时
间
关系，教材上的截图和现在的网站页面有相当大的出入，在教学中要
注意引导学生发现、分析
，但不可以脱离教材直接进入网络环境，要
充分发挥教材的范本作用。
３、充分关注学生的学习实际
本课涉及到互联网操作、文字输入等诸多技能，这些在以前的
课
程中已学习过。但由于学生的实际水平不相同，应该在了解学生这些
基础技能的前提下进行教
学。本课的设计是基于学生的正常水平而
写。
4、学习这部分内容的学生已有注册电子邮箱的经历，也给学生
学习这部分内容垫定了基础。
5、注意教师讲解和学生自学相结合。
教学内容是学生在以前没有接触过，当然有些学生家
里有电脑也
接触过论坛。教师应该在学生自学的基础上进行必要的讲解，讲解时，
注意语言阐述
的准确性和清楚性。
五、教学过程
一、谈话：
1、通过以前的学习，大家对计算机网络了解多少？
2、在网络上有一个类似“公告栏”的角色，这就是网络论坛。
今天我们就一起学习第17课
《网络论坛初体验》。
二、论坛的初步认识
网络上的论坛很多，如“中少在线”“百度贴吧
”、“网易社区”、
“猫扑网”和“欢乐学生论坛”。所有的网络论坛都具有一些相同的
基本功
能，如：信息交流、文件传输、信件发送、经验交流及资料查
询等。我们可以借助论坛，在因特网上认识
更多志趣相投的朋友。
网络论坛像日常生活中的黑板报一样，按不同的主题分成许多版
块。在
这里，可以阅读他人对于某件事情的最新看法；也可以发表自
己的想法。别人对于你的观点的回应也很快
。
三、接触网络论坛
好啦，启动IE浏览器，在地址中输入网址
http:进入“
中少在线”网站，按照以下方法进
行操作，让我们一起到专为青少年开设的网络论坛去看看吧。
1、 单击论坛进入论坛首页。
2、 单击板块名称进入相应板块。
3、 单击页面中的主题，即可
论坛内容丰富多彩，简直令人目不暇接，我们以后发贴回贴一定
要注意语言的规范与礼貌。
不过要想在论坛上发帖回贴，首先要成为论坛的注册用户，否则
只能浏览帖子。
四、注册论坛用户
网络论坛与电子邮件一样，在使用它之前，我们要进行用户注册。
教师演示注册，用“自己邮箱名”注册论坛中的昵称。
中少论坛网址（http:）。
1、单击“注册”。
2、单击“我同意”按钮。
3、填写“新用户注册”表。
一定要记住用户名和密码。
填写电子邮箱是为了找回
用户名和密码。注册成功后论坛网站会
向你的电子邮箱发送邮件，邮件中会给出用户、密码。
4、单击“注册”按钮。
五、登录和退出论坛。
注册了用户，拥有了自己的用户名
和密码，你就可以看到自己的
注册信息了，登陆时间、登陆次数、等级等，你也可以在论坛上发表
自己的观点了。
同学们开始注册自己的论坛用户吧。
教师巡视辅导。
再介绍几个论坛网站让学生自己注册。
六、课外作业
阅读课本《有喜有忧话论坛》
板书：
17、网络论坛初体验
一、阅读论坛
二、注册论坛 三、登录和退出论坛
1、单击“注册”。
2、单击“我同意”按钮。
3、填写“新用户注册”表。
4、单击“注册”按钮。