《网页设计》教学设计新部编版

温柔似野鬼°
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2020年12月02日 02:26
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2020年12月2日发(作者:索靖)


精品教学教案设计 | Excellent teaching plan


教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]


任教学科:_____________
任教年级:_____________
任教老师:_____________

xx市实验学校





育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

江苏联合联业技术学院宿迁经贸分院
宿迁经贸高等职业技术学校













课程名称:网页设计
设 计 者:胡 春 亚


二 ○ 一 一 年 九 月

育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


精品教学教案设计 | Excellent teaching plan

课题


【基本情况说明】
1)模块:专业基础课
2)年级:三年级
使用Div + CSS结构布局“诗歌”页面
3)学时数:2课时90分钟(机房授课)
4)软件平台:Adobe Dreamweaver CS3
【教学内容分析】
Div + CSS是一种最新、最科 学的网页布局方式,符合Web2.0的技术标准,
目前也比较流行的网页布局方式。使用Div + CSS布局可将结构与表现分离,
减少了HTML文档内大量代码,只留下了页面结构的代码,方便对其 进行阅读,
还可以提高网页的下载速度。所以这部分内容是我们学习网页设计非常重要的
一部分 ,学生要重点掌握。
【学生学习情况分析】
学生在前面已经学习了Div标签的插入方法以 及CSS样式表创建方法,了
解了其功能,对其有了一定的感性认识,我们重要的是加强学生的实践操作 能
力的训练。

【教学目标设计】
1.知识与技能目标:
1)学会分析页面的结构的方法。
2)能使用div标签定义合理的页面结构。
3)巩固用代码与视图两种方法插入div标签以及向标签内部添加内容。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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4)学会利用CSS规则布局美化页面。
2.情感目标:
1)培养学生的审美能力。
2)培养学生的合作精神与协作能力。
3.教学重、难点:
重点:分析页面结构、用div标签定义页面结构
难点:利用CSS规则布局美化页面
【教学方法设计】
任务驱动、视频指导教学法
【教学设计思路】
本次课主要偏重实践,又有一定的理论知识。如果教师讲解得太多就会显< br>得枯燥,因此本次课的设计思路是从具体的目标任务入手,引导学生进行观察、
思考、分析、讨论 ,最后得出解决问题的方法,形成解决问题的方案,达到从
理论到实践应用的目的。
整个教学过程围绕赏-析-演-练-评展开。我们注重的是学生实际操作技能的培
养,90分钟 课堂,学生参与实践的时间比例为80%左右。这样就让我们的学生
在实践中学到真知,同时也培养他们 小组协作能力与合作精神。教师的主要任
务是在于积极地引导与调动学生,鼓励学生积极、主动地实践, 从而完成任务。
【教学过程设计】
教学环
节及时
间安排
对学生学
习过程的
学生
观察和考
活动
查及设计
意图
教师活动
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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欣赏效
果图,引
入实训
任务(2
分钟)
第一课时 定义页面结构
1.组织教学
利用电子
观看网教室播放
利用电子教室分发讲 义与视频录像资料;并请页效果效果图,
同学们将机器退回到各自的桌面,准备上课。
2.展示实训任务效果图


激发学生
学习兴趣

1.分析页面组成
此页面的内容部分采用左右布局,且制作
头部菜单时使用图片做出 漂亮的超链接效果。
使布局更具有灵活性,更美观。
(提问并引导学生分析得出结论)
页面主要分成以下几个部分。
头部部分:包括标题、头部菜单。
主体部分:包括页面内容和右部区
域。
底部部分:包括版权内容。
在教师
的引导
下仔细
观看效
果图,
并试着
分析页
面的结
构,小
学生在教
师的引导
下分析页
面的结
构,从而
培养与提
高学生分
析问题与
解决的能

分析实
训效果

(8分
钟)
经过分析,设计出以下布局,Div结构如组成员
下。
│body {}
└#Container {} *页面层容器*
之间可
以互相
讨论
├#Header {} *页面头部*
├#menu {} *
头部菜单
*
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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├#content {} *
页面内容
*
├#rightbox {} *
右部区域
*
└#footer {} *页面底部*
由此我们可以画出如下的页面结构图

在此过程
根据分
2.使用div标签定义页面结构
师生互
动实训,
完成页

面结构
定义
(15分
钟)


代码如下:

析得出
的结
论,按
小组在
学生由于
不够细心
与仔细,
输入代码
出错,要
么是字符
输入错
误,要 么
是格式不
对。通过
中要有些
代码视
内容
图中输
入页面
结构的
代码
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰


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他们自己
编写并输
入代码,让他们明
白做事要
细心并也
要有耐心

3.填写页面内容
菜单内容: