网络交流篇教案
qq厘米秀-小学一年级语文上册教案
教学实践过程
教学内容
教学环节
教学时间
分配
教师活动 学生活动 教学设计意图
同学们上网都干什么？ 学生跟随教师体现学习QQ的重
是啊，我们网上聊天基本上都的引导，
思考、要性，激发学生
分析任务 是用QQ软件，今天我们就一回答教师提出的学习兴趣。
5分钟 起来认识现在网络上非常有的问题。
名，市场占有率较高的聊天软
件，腾讯公司开发的QQ软件。
项目实施
教师逐一讲解本任务内容。 学生认真听讲、让学生掌握本节
腾讯QQ的1.下载并安装腾讯QQ
认真观看教师知识。
新知识讲授
注册和基2.注册QQ号 的演示操作。
10分钟
本功能
3.登录自己的QQ号，添加好学生记录老师
友，修改备注 所讲的知识。
4.与好友聊天
组织学生尝试着进行操作。
学生亲自操作学生边做边学，
初次体验，
教师讲解学生存在的共性问讨论
在做中学，学中
自主探究，
题。 学生认真听教做，培养学生自
教师引导
教师巡视，随时解决学生可能师针对共性问主学习的能力。
10分钟
出现的各种问题。指导学生操题的讲解。
作，加强个别辅导。
可从以下几方面进行评价：
1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。
2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。
教学效果3.
各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。
评价 4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教
师在场的情况下，是否善于表达和沟通，
在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。
5.
如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以
后的课堂教学中要注意。
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体验4
拉近距离，即时通信
案例2 快乐分享，共同拥有
教学实践过程
教学内容
教学环节
教学时间
分配
教师活动
如果准备和好友分享一些文
件，在QQ聊天窗口中，同学
们应该怎么做呢？
学生活动
学生跟随教师
的引导，思考、
回答教师提出
的问题。
学生认真听讲、
认真观看教师
的演示操作。
学生记录老师
所讲的知识。
学生亲自操作
讨论
学生认真听教
师针对共性问
题的讲解。
学生跟随教师
的引导，思考、
回答教师提出
的问题。
学生认真听讲、
认真观看教师
的演示操作。
学生记录老师
所讲的知识。
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教学设计意图
体现学习使用QQ
的重要性，激发
学生的学习兴
趣。
让学生掌握本节
知识。
分析任务
5分钟
教师逐一讲解本任务内容。
项目实施
1.登录自己的QQ帐号，打开
在QQ中发新知识讲授
与朋友的聊天窗口
送文件10分钟
2.发送文件或文件夹
文件夹和
3.发送离线文件
离线文件
组织学生尝试着进行操作。
初次体验，
教师讲解学生存在的共性问
自主探究，
题。
教师引导
教师巡视，随时解决学生可能
10分钟
出现的各种问题。指导学生操
作，加强个别辅导。
在使用QQ聊天的过程中同学
分析任务
们还了解哪些小技巧呢？
5分钟
项目拓展
腾讯QQ的
使用技巧
教师逐一讲解本任务内容。
和手机QQ
新知识的讲1.加速技巧
授 2.导出聊天记录
15分钟
导入表情、编辑表情
4.手机QQ的使用
学生边做边学，
在做中学，学中
做，培养学生自
主学习的能力。
引导学生思考问
题，激发学生的
学习兴趣。
让学生掌握拓展
知识点。