教案高中信息技术《网页制作的“超链接”》教学设计
自制红酒木瓜汤-莫衷一是的是
教案精选：高中信息技术《网页制作的“超
链接”》教学设计
教案精选：高中信息技术《网页制作的“超链接”》
教学设计
整体设计思路：*导言 *学习目标 *提示 *学习资源
*随堂练习 *评价 *拓展与思考
*教学反思
导
前期，我们学习了上网的相关内容，现在为止，
我们所制作的网页都是孤立存在的，还没有形成一张相互
联系的网，因为我们没有用到“超链接”的功能，今天我们就
一起来学习如何通过“超链接”让我们的网页神奇起来。
那什么是“超链接”呢？
言
我们在浏览网页时，经常会发现当鼠标指针移
动到某些文字或图片时，它就会变成一只“手”，这时单击鼠
标就可以打开另一网页了或转到另一个位置。这就是我们
将
要讲述的网页”超链接”方式。没有链接就没有 web 网的
生命
力，正是由于有了”超链接”，因特网才会变得如此神奇， 如
此富有魅力！
下面，我和同学们一起来感受“超链接”的美妙！
学
知识和技能：进一步了解网络，能通过登录网站独
立收发邮件；掌握网上注册电子信箱的通常步骤，能够对
知识归纳、总结。说明：本节课要求同学们能够熟练的使
用各种形式的“超链接”，最终制作一个操作方便、实用、美
观的网页。
习过程和方法：能读懂软件的操作指导；通过疑问
—
—观察——尝试——交流——总结来提高学生自主学习、
合
作学习的能力，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
目情感态度和价值观：要培养学生乐用、善用网络
资源；激
励学生积极思考、主动探究、勤于动手、勇于创
新的意识；
增强学生网络安全意识，养成文明上网的美德。
教学内容：
标从文字（或图片）链接到另一个网页文件。
从文字（或图片）链接到某个网站地址。
从文字（或图片）实现网页内部的链接——“书签”。
学习重点：各种不同形式的超链接的实现方法。 学
习难点：书签
学习“超链接”时，先要弄清楚几个基本的概念。
提
1、链接源：本网页中已经存在的元素，可以是
文字、图片等多种对象形式。
2、链接目标：可以是另外一个网页、一个网站地址、
电子邮件地址、本网页的其他位置或一个普通的文件、一
幅图片、一段动画等等。
示
3、书签：实际上是网页内部的超链接。一般是
当网页的内容较多时，我们无法看到所有的内容，若拖动
滑动条看又比较麻烦，由此我们可以将网页中的一些关键
词与网页中相应的具体信息链接起来，从而通过这些关键
词就可跳转到与其相链接的部分，这就是书签。
本地资源：
学一.参照课本 76 页:第 5 课 网页的链接
二.教师提供资源
习
1、从文字（或图片）链接到另一个网页文件。
（阅读材料：如何从文字（或图片）链接到另一个网页文
件）
2、从文字（或图片）链接到某个网站地址。（阅读
材
料：如何从文字（或图片）链接到某个网站地址）
资
3、从文字（或图片）链接到电子邮件地址。（阅
读材料：
如何从文字（或图片）链接到电子邮件地址）
4、从
文字（或图片）实现在网页内的链接——“书签”
。（阅读材料：
书签的创建步骤）
源网络资源：
注意:在前面我们已经学习了如何搜索自己需要的素
材，所以鼓励大家从因特网上获得更多更切合自己情况的
帮助。这里向大家提供几个常用的搜索引擎。
1、
2、
3、
第一步：启动 frontpage2000。
随
第二步：登录资源站点:”“
第三步: 下载”超链接练习站点”
第四步：请同学们借助老师提供的学习资源自学各
种形式“超链接”的创建，并完成以下基本的练习。（可相互
讨论、相互借鉴、相互交流，最后请同学演示操作过程）
堂
练习要求如下：（首先从 frontpage2000
打开站
点“超链接练习”,并打开它的主页：）
1、为“我喜爱的精彩文章”中的“寂静之声”建立超链
接到“寂静之声.htm”
2、为“我喜爱的网站”中的第一个站点建立超链接,链
接地址为:。
练
3、为标题“联系我哟”建立电子邮件超链接，链
接地址为你自己的
e_mail。
4、为主页中的标题“ 我喜爱的网站 ”建立书签与相
应的内容链接。
思考: 1、能不能从文字或图片链接到一个
word 文
件、一幅图片或一个动画，一段声音呢？
习
2、如何从书签的位置跳回到页首位置？即
实现页面的来回切换？
提高练习:有能力的同学建立一个比较完整的网站作
为随堂作业 。
网站的主题可以从以下任选：
1）展现自我风采的个人网站
2）班级或母校网站
随
3）描述友情、亲情等的网站
与的研究性学习的网站
5）体育、音乐等专题的网站
自定主题
4）介绍自己参
6）可根据自身情况
另有要求如下：
堂
1、建立一个包含至少 2 个网页的站点，并要实
现网页之间的超链接。
2、网页内要有文字或图片正确链接到网站地址。
3、网页要包含电子邮件的超链接。
练
4、网页内要使用书签，并要实现页面的上下切
换。
5、总体来说，制作的网页应该美观大方、操作方便、
实用。
学习范例：
习 1、xx 同学创建的青岛五十八中环保网：
2、高二 xx 班主页：
3、高一 xx
班主页：
第五步：相互交流，演示部分同学的成果。
评价本节课我们学习了各种超链接的使用方法，通
过本节课的学习你应该能够使自己的网页更加神奇、美妙！
1,
5, 62, 42, 1, 210, 66, 1 bitmap
现有一幅中国地图,要求实现将每一个省份都链接到
各省具体的地形图(即电子地图的实现)，该怎么办？
知
识
拓
展
教学 1、基于网络环境下的教学，虽有极大的学习空
间，但教师要加强课堂调控，充分利用资源，完成学习任
务，以兴趣任务引导学生进入学习情境，才不失为一个好
的手段；
反思 2、通过邮件和学生沟通，不但增进了师生之间
的情感交流，而且也激发了学生的学习兴趣；
3、学生的创造力是无穷的，师生不断互学互进，不
断总结，才会实现师生的共同进步。