让小学数学教学充满生活情趣论文
玛丽莲梦兔
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2020年12月02日 06:09
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让小学数学教学充满生活情趣
【摘要】 数学来源于生活，生活中处处有数
学，只有将学生引
到生活中去，真切地感受数学的应用和价值，才能使学生真正地理
解数学，从
而使他们从小更加热爱数学，热爱生活。
【关键词】 数学教学 新课标 生活情趣
新的
《数学课程标准》更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕
捉数学问题、探索数学规律，以及主动运用数
学知识分析生活现象、
解决生活中的实际问题。在教学中，教师应注重从学生的生活中抽
象数学
问题，从学生已有的生活经验出发，挖掘学生感兴趣的生活
素材，以丰富多彩的形式展现给学生。具体可
以从以下几个方面做
起：
一、数学语言运用生活化
数学教育家斯拖利亚尔曾说过
，数学教学也就是数学语言的教
学。同一堂课，不同的教师教出来的学生，接受程度也不一样，这
主要取决于教师的语言水平。尤其是数学课堂教学，要学生接受和
理解枯燥、抽象的数学知识，没有高
素质语言艺术的教师是不能胜
任的。鉴于此，结合学生的认知特点、兴趣爱好、心理特征等个性
心理倾向，将数学语言生活化是引导学生理解数学、学习数学的重
要手段。如在”利息”一课的教学中，
教师说：”王老师家里有
10000元钱暂时不用，可是现金放在家里不安全，请同学们帮王老
师想个办法，如何更好地处理这些钱？”学生回答的办法很多，这