小学数学教学中创造性教育论文
别妄想泡我
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2020年12月02日 06:54
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浅谈小学数学教学中的创造性教育
【摘 要】创新作为我们时代和民族进步的灵魂，是
学生未来发
展和国家兴旺的不竭动力。尤其是在小学这样的初级教育阶段，我
们要培养学生敢于
创新、勇于创造的精神，这样才能适应21世纪
的竞争大潮。在小学数学教学中，应该从情境体验、动手
动脑、生
活实践等多个方面入手，加强启发学生提问和思考的能力，真正完
成素质教育的重任。
【关键词】小学数学 创造性 革新
创造，是一个很大的词汇，也包含着巨大的意义。世界、
未来和
我们的现代化，都是无法离开创造的。科技发展，人类进步，都是
从创新的思维中走出来
的，靠的是人类的创造力。教育的目的就是
教人发明、制造运用，然后进行再创造。教育的创造力，就是
在于
能否教会人找到征服自然力，制造身体以外的工具来进步我们的生
活。在知识经济时代，我
们的学校必须注重学生全面素质的培养，
尤其是创新精神的拓展，这是当前素质教育的核心。不可否认，
目
前我们的很多大学生、研究生，甚至于博士生，他们的创造能力远
远跟不上知识水平的提高和
发展。那么，作为小学初级阶段的数学
教学，我们可以为孩子们的创造力发展做些什么呢？下面简要谈谈
我的一些看法。
一、从教师自身做起，更新观念，提高素质
作为小学数学教师，首
先要在思想上有正确的认识，只有在更新
观念、转化思想的基础上，才能有教育教学改革的良剂。思想是
革