信息技术与小学数学教学融合论文
温柔似野鬼°
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2020年12月02日 07:08
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信息技术与小学数学教学融合论文
摘要：信息技术迅猛发展的今天，在课堂教学上运用
计算机来进
行辅助不仅可以提高教学的效率，而且学生也会更加乐于接受新知
识，提高了学习的
积极性，运用多媒体作为现代的教学手段，使学生
的感受与理解、学习的自觉和老师的引导相结合，将会
促进小学数学
教学效率的提高，教学体系的更加完善。
一、更新信息教学的观念，明确与数学教学的融合目标任务
（一）信息技术教育与计算机教育的不同
21世纪是信息化的时代，而计算机室信息传导的主
要技术支持
者，现代社会的高度信息化如果没有网络技术的支持，计算机的使用
是无法完美展开
的。而处在这个社会里的人们自然需要对计算机的熟
悉甚至熟练应用。因此诸如信息技术教育之类活动的
开展，对计算机
基础技能和知识的普及可以提高处在学习黄金时段的小学学生对信
息的处理能力
。计算机和网络教育都是信息技术课程中要的组成部
分，自然计算机技术和信息技术教育是不相等的。中
小学的信息技术
课程要与基础数学教育相结合，适应职业教育和劳动技术教育的特
点，在这之中
还要兼顾综合课程与数学课程在活动中实践的特点。所
以在小学教信息技术的教师在数学教学的过程中，
应该克服“学科本
位”的思想，不要单纯的学习计算机的技术知识，要加强学生在运用
信息技术
时的道德、人文、法制、伦理教育，提高学生运用信息技术
时对信息真伪的鉴别能力以及使用信息技术时
的责任感。这样才可以
使信息技术成为学生以后学习工作亦或生活的重要手段，而不仅仅局