小学数学学科如何在课堂教学中实施素质教育论文
绝世美人儿
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2020年12月02日 07:32
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小学数学学科如何在课堂教学中实施素质教育
[摘要] 国家在93年颁布的《中国教育改革
和发展纲要》中也
明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨
道”。 爱
因斯坦也曾说过：“和谐发展的人，用专业知识教育人是
不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的
机器，但不能成为
一个和谐发展的人。”本文笔者结合自己的教学实践，从优化课堂
教学结构、
为学生创造一个宽松 身心愉悦的课堂气氛、引领孩子
享受学习过程、让学生学会创造性的思考问题四个
方面试谈了如何
在小学数学课堂教学中实施素质教育。
[关键词] 小学数学课堂教学
素质教育
爱因斯坦曾说过：“和谐发展的人，用专业知识教育人是不够的。
通过专业教育，他
可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐
发展的人。”。 国家在93年颁布的《中国教育改革和
发展纲要》中
也明确指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的
轨道”。近年来
，我们已经逐步树立正确的教育观，明确素质教育
是面向全体学生的教育，与选择性、淘汰性的“应试教
育”是截然
不同，它要使每一个学生在原有的基础上都得到发展。作为一名小
学教师要把素质教
育实施倒实处，关键是把握好课堂教学这块主阵
地。但是我们的课堂仍然存在：不能把学生放在学习的主
体地位，
没有和谐的学习氛围，教学节奏过慢，课堂教学不注意让学生主动
参与，只要求学生听
懂记牢、正确再现，加大重复练习量，造成学
生负担过重等等现象，只为教而教，不为学而教。笔者结合
自己的